资源简介

(共28张PPT)
茶 “ 化 ” 泉 城 — — 探 秘 水 世界
好水 “净”出来
——天然水的人工净化
日日扁舟藕花里，
有心长作济南人 !
元好问
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
学习目标：
1.通过天然水成分分析，知道物质可以分为纯净物、混合物，并
能识别纯净物混合物。
2.通过“好水净出来”活动，归纳混合物分离和提纯的一般思路。
3.通过阅读课本，了解城市自来水的净化过程。
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【任务一】 认识天然水
以下三种水哪种最适合用来泡茶？
腊山河水 大明湖水 黑虎泉水
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
问题：泉水中含有哪些物质？
树叶、可溶性矿物质、细菌等
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
一、 物质的分类
分类依据：所含物质种类的多少。
混合物: 由两种或两种以上物质组成。
纯净物：由一种物质组成。
物质
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
混合物： 宏观： 由多种物质组成的物质
微观 （由分子构成的物质）： 由多种分子构成
纯净物：宏观：由一种物质组成的物质
微观 （由分子构成的物质）： 由同一种分子构成
换个角度思考
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【小组活动】 6min
用橡皮泥从微观角度模拟物质
每个小组模拟一种混合物和一种纯净物
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结
知识拓展
纯水：不含杂质的水，一般我们把蒸馏水、纯净水看做纯水，纯 净水不宜作为长期饮用水（纯净物）
矿泉水：含有较多的矿物质和营养元素的水（混合物） 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水（混合物）
长期使用会浪费洗衣粉、形成水垢甚至造成锅炉爆炸、结石 软水：含可溶性钙、镁化合物较少的水（混合物）
如何区别硬水和软水？肥皂水 硬水如何软化？ 煮沸、蒸馏
生活中使用
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【实战演练】
判断下列物质是纯净物还是混合物
空气 蒸馏水 矿泉水 食盐水
二氧化碳 氧气 自来水 冰水混合物
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
二、 自来水的净化
明矾：加速沉降
化学变化
（1）沉降
（2）过滤
（3）灭菌
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【任务三】 净化天然水
你觉得实验室应该怎样净化天然水？
提示： 天然水中的杂质可能有泥沙、 水草、 腥味、 可溶性物质等
1、沉降 明矾：加速沉降
2、过滤 分离不溶性的固体和液体
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
主要仪器：烧杯，漏斗，玻璃棒，铁架台
三靠
烧杯紧靠玻璃棒（引流）
玻璃棒轻靠三层滤纸
漏斗末端紧靠烧杯内壁
二低
滤纸低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
一贴
滤纸紧贴漏斗内壁
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【小组实验】 5min 过滤腊山河水和大明湖水
腊山河水 大明湖水 黑虎泉水
【小组实验】 2min
利用水质检测仪选择出煮茶用水
生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
学习目标
化学需氧量 有机碳总量 溶解固体总量
认识天然水
2.水质好 （可溶性杂质较少）
1.清澈 （不溶性杂质较少）
3.更具有济南特色
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
选择泉水的理由？
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
如果滤液仍出现浑浊：
1.滤纸破损。
2.液面高于滤纸边缘。
3.仪器本身不干净。
明矾：加速沉降
分离不溶性的固体和液体
活性炭：吸附色素和异味
分离液体和液体 净化程度最高
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
三、 天然水的人工净化
提示： 天然水中的杂质有泥沙、 水草、 腥味、 可溶性物质等
1、沉降
2、过滤
3、 吸附
4、蒸馏
蒸发： 分离可溶性的固体和液体（例如:食盐和水）
玻璃棒作用：
散热，防止局部温度过高 造成液滴飞溅
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【达标检测】
1.以下物质可以用过滤方法分离的是（ B）
A、水和蔗糖 B、酒精和沙子
C、铁粉和铜粉 D、 水和酒精
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【小组讨论】 5min
根据所学分离物质的方法， 讨论并绘制简易净水器设计图？
2.针对腊山河水质情况， 提出治理建议
1.制作简易净水器
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
【作业布置】
认识天然水
生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
学习目标
1.生活中， 你接触到很多种类的水， 其中纯度最高的是 （ D）
A. 自来水 B. 海水 C. 矿泉水 D.蒸馏水
2.下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是 （A）
A． 加肥皂水搅拌 B． 加入明矾， 搅拌
C． 溶解食盐 D． 观察颜色
3. 自来水厂净化处理过程中属于化学变化的是 （D）
A． 取水 B． 过滤 C． 吸附 D． 消毒
生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
学习目标
认识天然水
学习目标 认识天然水 生产自来水 净化天然水 课堂小结 随堂检测
4.用你学过的化学知识回答下列问题：
（1） 写出标号仪器的名称： a 烧杯， b 漏斗， c 铁架台 .
（2） 往浑浊河水中加明矾和漂白粉， 其中明矾的作用是 加速沉降 。 为了除去水中的臭味和颜色， 可以加入 活性炭 ， 进行吸附。
（3） 如右图所示， 请指出图中的2项明显错误是 ， 漏斗末端未紧靠烧杯内壁 。
（4） 如使用改正后装置进行操作时， 经过过滤后滤液仍然浑浊， 其原因可能是 滤纸破损或液面高于滤纸边缘 。
未用玻璃棒引流

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