资源简介

(共11张PPT)
猜数游戏
北师版数学二年级上册课件
数学好玩
情景导入
小朋友们来到了数学乐园，这里有一个神秘的数字宝箱，里面藏着一个有趣的数字，让我们一起通过猜数游戏来揭开它的神秘面纱吧！
新知探究
同学们请看左边的游戏规则。
我们请两位同学来演示一下吧！
我想好一个100以内的数。
我猜是66。
不对，请继续猜吧
新知探究
同学们看懂了吗？
看懂啦！一个人想的数不能超过100，对方问，想数的人只能回答“对”还是“不对”。
通过问答，争取猜的次数尽可能少。
我们一起来试一试吧！
新知探究
试着玩一玩，说一说你是第几次猜对的。
猜了好几次都没猜对，有什么别的猜数的好方法吗？
新知探究
想一想，怎样提问可以减少猜的次数？
可以问“比10大吗？”如果对，就不用猜比10小的数了。
你启发了我，可以先问“比50大吗？”如果对，可以只猜比50大的数，如果不对，可以只猜比50小的数，这样能排除大约一半的数。
同学们真聪明，这个方法真不错！那我们再来一起玩一次吧！
新知探究
再玩一玩，说一说你是第几次猜对的。
太厉害了，这么快就猜出来了！两个人互换问答身份再玩一次吧！
当堂练习
老师心里想了一个 1 - 40 之间的数。
小明问：“比 20 大吗？”
老师回答 “是”；
小明又问 “比 30 小吗？”
老师回答 “是”；
小明再问 “是 25 吗？”
老师回答 “不是”。 这个数可能是多少？
这个数可能是21、22、23、24、26、27、28或29
当堂练习
课堂互动题
在1～100中任意选择一个数，利用上面的方法，7次之
内就能猜中这个数。和同伴一起挑战一下吧！
可与同桌一起玩，看看谁提问的次数少
课堂总结
1.用提问方式不断排除，逐步缩小范围。
2.从中间的数猜起，每次可以排除大约一 半的数。
thank you!

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