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(共20张PPT)
旗杆有多高
引入新课
我们学校的旗杆大约有多高呢？
五星红旗是我国的国旗。在天安门广场上，每天都会举行升国旗的仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。
知识讲解
阅读理解
要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。
五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗，天安门广场的国旗杆净高度为30米。
旗杆那么高，怎么量呢？
旗杆的高是从顶部到底部的长度。一起制订个计划吧。
知识讲解
小组讨论：
①互相说一说自己想到的测量方法，选出组内最优的方法；
②准备如何操作，组内制订详细的操作计划，并明确分工。
知识讲解
可以把旗杆放平再量吗？
制订计划
旗杆是固定的，不能放平。
可以量旗杆上的绳子长度。
旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼的高度估一估旗杆有多高。
知识讲解
测量：
①根据小组分工，展开测量活动。
②记录好测量方法、工具和结果。
知识讲解
我们组估了估，教学楼共4层，每层高约3米，总高约12米。国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。
解决问题
知识讲解
我们组是这样做的，用工具测量旗杆上的绳子长度。
解决问题
测量工具 米尺、彩带、记录单
测量方法 在绳子的最下端系上彩带，摇动升旗装置，用米尺测量，每上升1米系上彩带做标记。当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳子总长度。
测量结果 11米8分米
知识讲解
为什么测量结果会是11米8分米呢？怎么得来的？
解决问题
测量工具 米尺、彩带、记录单
测量方法 在绳子的最下端系上彩带，摇动升旗装置，用米尺测量，每上升1米系上彩带做标记。当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳子总长度。
测量结果 11米8分米
共系了11次，也就是11米，剩下的绳子长度不够1米，用分米表示。
知识讲解
我们组的方法是把旗杆的高转化成绳子的长，这样测量的结果更接近旗杆真实高度。
国旗杆下面有底座，用教学楼来估旗杆的高，应该把底座高度减掉，所以要测量下底座的高。
回顾反思
知识讲解
这样的方法还可以解决哪些问题呢？
我们几个组测量的结果不一样，是因为各组选择的测量对象（楼高、绳长等）不同。
回顾反思
我们可以用估算的方法，去解决不易实际测量的物体的长度或高度。
知识讲解
旗杆根据不同场所高度不同:
1. 学校：一般为12米至15.6米。
2.政府及军队:一般为12米至28.8米。
2. 广场、大型公共场所：高度通常在18米至30米
之间。
3. 国际标准：旗杆高度与国旗尺寸有对应关系。
知识讲解
把不可直接测量的物品转化为利用其他物品为测量对象，再通过计算解决问题，这 种方法体现了转化思想。
巩固练习
1.学校里有一棵大树，你能用今天学习的方法测量出它的高度吗？
答：可以根据树周围的事物，估测树的高度 。教学楼每层大约3米高，这棵树比两层楼高，大约8米高。
巩固练习
2.把一根竹竿竖直插入深14分米的池水中，竹竿一部分被浸湿了，然
后再反过来竖直插入池水中，这时竹竿中间还有5分米的地方没有
浸湿，这根竹竿长几分米？
14+14+5=33（分米）
答：这根竹竿长33分米。
14分米
14分米
5分米
？分米
巩固练习
3.榫（sǔn）卯(mǎo)是在两个构件上所采用的一种凹凸部位相结合的连接方式。下面是一种插肩榫的部分组装过程，组装后的总高度为多少厘米
40毫米=4厘米
23－4＋5=24（厘米）
答：组装后的总高度为24厘米。
巩固练习
4.王奶奶用一根长4米的红绳正好做了一个小中国结和一个大中国结，
已知做小中国结用去8分米红绳，那么做大中国结比做小中国结多用
多少分米红绳
4米=40分米
40－8－8=24（分米）
答：做大中国结比做小中国结多用24分米红绳。
巩固练习
5.黄河是我国仅次于长江的第二长河，珠江比塔里木河长。请你根据
上面的信息在下表中正确地填写“黄河、珠江、长江塔里木河”。
长江
2137千米 5464千米 2320千米 6363千米
黄河
珠江
塔里木河
把以上数据从大到小排列为：
6363千米＞5464千米＞2320千米＞2137千米
知识总结
旗杆有多高
估算的物体高度（长度）的方法也是多样的。
比如：借助参照物、转化成其他可测量物体的高度等。
课后作业
估测小区内树木绿植的高度

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