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传染病
第13章 传染病及其预防
第1节第1课时
近年来流感肆虐，造成成千上万人死亡，人一旦被感染上，会造成一系列的呼吸道疾病。传染病的大流行还会对社会生活产生巨大影响，给经济造成巨大的损失。
香港流感
死亡人数：265人
艾滋病
每年死于艾滋病的人数达100多万
什么是传染病？
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病：
传染病的特点：
1
传染性
2
流行性
凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。
病原体：
流感病毒－流感
结核杆菌－肺结核
真菌－手足癣
蛔虫卵－蛔虫病
切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。切断其中任一要素，即可终止传染病的流行。
传染病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群 三个要素。
1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
病原体携带者
受感染的动物
我感觉很好，没有生病啊
预防流感
毛蛤
疟疾蚊帐
血液传播
空气传播
食物传播
生物媒介传播
水传播
接触传播
2、传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如：空气传播、水与食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播等。
3、易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。
传染病的基本要素：
能够散播病原体的人或动物。
传播途径
传染源
易感人群
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染源
传播途径
易感人群
分析应用：流行性感冒的传播
小丽
小华
空气、飞沫
如果缺少传染病流行的三个要素中的任一要素，传染病是否还会传播
流感病毒
传染源
传播途径
控制
切断
易感人群
保护
切断其中任一要素，即可终止传染病的流行。
预防传染病
想一想：生活中如何预防流感？
隔离并治疗病人
将患病动物深埋或焚烧
勤洗手
开窗通风
打扫周围环境卫生
教室消毒
体育锻炼
注射疫苗
对传染病患者进行隔离治疗
将患病的猪深埋
1.控制传染源
2.切断传播途径
勤洗手
教室消毒
打扫卫生
常通风
3.保护易感人群
体育锻炼
注射疫苗
传染病的预防措施：
1、控制传染源
(1)对病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗。
(2)及时处理患病的动物（深埋或焚烧）。
2、切断传播途径
(1)注意饮食卫生 (2)加强水源和粪便的管理
(3)必要的消毒 (4)消灭传播疾病的媒介生物
3、保护易感人群
(1)加强体育锻炼 (2)预防接种 （3）不与传染源接触
预防传染病
定义及特点
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
由病原体引起，在人与人之间，或人与动物之间传播的疾病。具有流行性和传染性等特点。
预防措施
流行要素
1.传染病的特点是（ ）
A.由病毒引起 B.具有流行性和传染性
C.具有一定的区域性 D.通过呼吸道传播
B
2.“甲型H1N1流感”时期，人人出门戴口罩，这一措施属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.美观
B
3.下列措施中，属于保护易感人群的是（ ）
A.给儿童接种卡介苗 B.清扫居民楼内的垃圾
C.给医疗器械消毒 D.给儿童注射青霉素
A
4.某医院接收一位传染病人后，及时隔离并开始治疗，这一过程属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三者都是
A
5.下列疾病中，不属于传染病的是（ ）
A.流行性感冒　　　　B.地方性甲状腺肿
C.非典型性肺炎　　　D.艾滋病　
B
6.传染病的传染源是指（ ）
A.病原体 　　　　　 B.散播病原体的人或动物
C.病人的分泌物或排泄物 D.传播疾病的生物媒介
B
本 课 结 束

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