资源简介

(共30张PPT)
综合实践——了解你的好朋友
引入新课
听音乐《找朋友》
引入新课
你有好朋友吗？你有几个好朋友？
知识讲解
你有哪些好朋友？你们在一起经常做什么
和好朋友一起看画册，学习知识。
和好朋友看球赛，为自己喜欢的球队加油。
和好朋友一起打乒乓球，看看谁赢得多。
星期天，和好朋友一起参加公益活动。
你有哪些好朋友？你们在一起经常做什么
你知道好朋友的哪些情况？
我知道我朋友的身高，他特别高，有1米5。
我知道我朋友的体重，有39千克。
我和我朋友都是10岁，都属鸡，但是他是6月生日，比我小。
我朋友喜欢踢足球、打篮球，特别喜欢运动。
我朋友可厉害了，她会弹琴，都过十级了，而且她画画也特别好。
你还想知道好朋友的哪些情况？可以怎样做？
1.在小组中说说自己还想知道好朋友的哪些情况，思考应该怎么做。
2.在小组中说一说自己的想法和做法。
你还想知道好朋友的哪些情况？可以怎样做？
要想知道好朋友其他事情，可以做一个调查表。
根据想要了解的内容，设计不同的调查表。
先确定想要了解的内容，设计调查表，再开展调查。
如果好朋友不在自己班或自己学校，可以利用课余时间进行调查。
怎样做调查表呢？
你想了解的内容是什么？打算设计什么样的调查表？先独立设计，再在小组里交流。
设计与调查
思考自己想要了解的内容，在小组里交流吧！
1.小组讨论要调查的问题，独立设计调查表。
2.在小组中展示自己的调查表。
调查朋友的数量不同，了解的内容不同，应该怎样设计调查表呢？
你想了解的内容是什么？打算设计什么样的调查表？先独立设计，再在小组里交流。
设计与调查
可以列出表格，把想要了解的朋友的姓名、了解的内容完整的体现在表格中。
我想了解好朋友最喜欢的运动项目、颜色和课程。
姓名 年龄 生日
身高/cm 体重/kg
最喜欢的运动项目
最喜欢的颜色
最喜欢的课程
我想了解好朋友是不是喜欢唱歌、看书、画画。
姓名 年龄 生日
身高/cm 体重/kg
喜欢唱歌吗？ 不喜欢 比较喜欢 喜欢
喜欢看书吗？ 不喜欢 比较喜欢 喜欢
喜欢画画吗？ 不喜欢 比较喜欢 喜欢
我想了解好朋友每天在家的一些情况。
姓名 年龄 生日
身高/cm 体重/kg
每天看课外书的时间 不足30分 30~60分 超过60分
每天运动的时间 不足30分 30~60分 超过60分
每天做家务的时间 不足30分 30~60分 超过60分
设计的调查表能帮助你获得想要了解的内容吗？可以怎样改进？
实际调查时，需要注意些什么？
对每个好朋友问的内容要一样。
采用适当的方式及时准确地记录调查的结果。
如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。
课后根据调查表开展调查，准确记录数据。
姓名 佳怡 年龄 10岁 生日 2015.6.2
身高/cm 145厘米 体重/kg 40
最喜欢的运动 踢球、游泳、跑步
最喜欢的颜色 红色、紫色、白色
最喜欢的课程 音乐、美术、语文
展示你们的调查结果吧！
这是我的调查结果。
课后根据调查表开展调查，准确记录数据。
这是我的调查结果。
姓名 洋洋 年龄 9岁 生日 2016.8.2
身高/cm 152 体重/kg 45
喜欢唱歌吗？ 不喜欢 比较喜欢 喜欢
喜欢看书吗？ 不喜欢 比较喜欢 喜欢
喜欢画画吗？ 不喜欢 比较喜欢 喜欢
√
√
√
课后根据调查表开展调查，准确记录数据。
这是我的调查结果。
姓名 佳艺 年龄 10岁 生日 2015.3.2
身高/cm 151 体重/kg 50
每天看课外书的时间 不足30分 30~60分 超过60分
每天运动的时间 不足30分 30~60分 超过60分
每天做家务的时间 不足30分 30~60分 超过60分
√
√
√
你的调查完成了吗？怎样整理和分析得到的数据？
整理与分析
可以按不同的内容分别整理。
想要了解生日情况，要按出生月份分类整理。
想要了解每天看课外书的时间，要按时间分段整理。
我的好朋友中，喜欢篮球运动的有……。
我的5个好朋友每天都能主动做力所能及的家务。
我的好朋友中，身高比我高的有……。
通过对数据的整理和分析，你了解到好朋友的哪些情况？
你打算怎样和好朋友分享调查的结果？根据调查的结果，能否给好朋友提出一些合理的建议？
怎样和好朋友分享调查的结果？可以从哪些方面给好朋友提出合理的建议呢？
制作调查表、分类整理数据和好朋友分享。
结合时间和健康等方面给好朋友提出合理建议。
这次调查还有哪些需要改进的地方？你还想进一步研究哪些问题？
一个人一个人调查太慢了，可以在班级或者学校发起个人情况调查表。
我还想知道学习好的朋友是怎样学习的。
我想知道好朋友每天是怎样安排作息的。
在开展调查和分析数据的过程中，你有什么体会
反思与评价
开展调查时，要提醒好朋友如实填写。
我能根据想要了解的内容设计调查表。
通过对数据的整理和分析，对好朋友会有更多的了解。
1.下面是三年级三班学生立定跳远的成绩记录表。（单位：厘米）。
练习巩固
128 138 129 96 132 110 151 145
120 115 123 125 136 127 139 133
137 121 126 139 118 106 140 138
137 126 118 128 129 140
（1）用画“正”字的方法整理数据。
110厘米以下： 。
110~119厘米以下： 。
120~129厘米以下： 。
130~139厘米以下： 。
140厘米及以上： 。
正
正
正
正
正
正
正
正
1.下面是三年级三班学生立定跳远的成绩记录表。（单位：厘米）。
练习巩固
（2）根据以上数据完成统计表。
成绩 人数
110厘米以下
110~119厘米
120~129厘米
130~139厘米
140厘米及以上
合计
128 138 129 96 132 110 151 145
120 115 123 125 136 127 139 133
137 121 126 139 118 106 140 138
137 126 118 128 129 140
2
4
11
9
4
30
2.下面是某小学二年级部分学生身高记录单。（单位：厘米）
练习巩固
请根据以上数据填表。
身高/厘米 110~119 120~129 130~139 140~149
人数
135 126 140 120 119 124 149 113
139 148 116 137 142 146
4
3
5
3
练习巩固
3.按规律将空白部分的图形补充完整，再看图分类整理。（包括补充的图形）
形状
个数
颜色
个数
蓝色
3
14
10
5
7
9
黄色
4.调查一下你的好朋友最喜欢读的书，并填空。
练习巩固
故事书 科技书 童话书 连环画
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
（1）喜欢读（ ）的人数最多，喜欢读（ ）的人数最少，喜欢读这两种书的人数相差（ ）人。
（2）喜欢读故事书的人数是（ ）人。
（3）我喜欢读（ ）书，（ ）个好朋友也喜欢读这类书。
（答案不唯一）
14
9
6
8
童话书
连环画
8
科技
9
8
综合实践——了解你的好朋友
知识总结
在我们的实际生活中，有许多需要了解的问题，都可以用调查、记录、分类整理的统计方法得到结果，获得信息。
课后作业
课外练习题

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