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(共19张PPT)
苏教版（2024）
数学 二年级
上
第2节 认识乘法(一)
第一单元 表内乘法(一)
创设情境,激趣导入
小朋友们，你们去过游乐园吗？今天老师带你们去游乐园看看，那里可好玩了。
新知学习,沟通联系
1.学习例2。
(１)从图中你看到了什么？
碰碰车是2个人坐一个车，旋转木马是3个人一排。
新知学习,沟通联系
(2)你能提出什么数学问题
(3)谁能用算式表示一共有多少人坐碰碰车
2+2+2+2+2+2=12
这里有几个2相加，得多少
一共6个2人。
新知学习,沟通联系
2.感知乘法。
像6个2相加，还可以用乘法算。
写作2×6=12。
新知学习,沟通联系
2　 × 　6　=　12
读作：2乘6等于12。
　．
　．
　．
乘数
　．
　．
　．
乘号
　．
　．
　．
乘数
　．
　．
　．
积
新知学习,沟通联系
3.反思乘法的意义。
(1)6个2相加中“2”表示什么 “6”表示什么
“2”表示相同的加数。
“6”表示相同加数的个数。
新知学习,沟通联系
(2)6个2相加，是怎么样用乘法算的
2×6=12。
新知学习,沟通联系
4.运用乘法。
一共有多少人骑旋转木马
3+3+3+3=12
3×4=12
乘法算式中的“3”表示什么 “4”表示什么
新知学习,沟通联系
5.小结：
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
新知学习,沟通联系
6.拓展：
分别用6个2、4个3再讲一个乘法故事。
分层练习,内化新知
4 2
2+2+2+2＝8
2 4 8
2 5
5＋5＝10
5 2 10
× ＝
分层练习,内化新知
2×4＝8
2×5＝10
2.照样子画一画、写一写。
2个4相加 4个2相加 5个2相加
4 2 8
分层练习,内化新知
读作：4乘4等于16
乘数：4，4
积：16
读作：5乘6等于30
乘数：5，6
积：30
读作：6乘5等于30
乘数：6，5
积：30
3.先读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4=16 5×6=30 6×5=30
每盒有( )瓶牛奶，共有( )盒。一共有( )瓶牛奶。(先画一画，再写出算式。)
分层练习,内化新知
4.
4
3
12
4
3
12
×
自由交流,总结延伸
通过这节课的学习，你知道了什么 你认为自己在这节课上表现怎么样
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