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(共25张PPT)
苏教版（2024）
数学 二年级
上
第3节 8的乘法口诀和用口诀求商
第三单元 表内乘法和表内除法（二）
观察情境图，你发现了什么？
情境导入
小朋友们在用小正方体摆大正方体，摆1个大正方体要用8个小正方体。
如果要摆2个、3个……8个大正方体，分别需要多少个小正方体呢？
探究新知
活动1：编制8的乘法口诀
大正方体的个数 1 2 3 4 5 6 7 8
小正方体的个数
1.完成表格。
探究新知
拼一个大正方体需要8个小正方体，利用每次加8的方法，很快地在表格中填出相应的个数。
大正方体的个数 1 2 3 4 5 6 7 8
小正方体的个数
8
16
24
32
40
48
56
64
探究新知
2.列算式，编口诀。
刚才我们八个八个地数数进行填表，用算式表示该怎样记录呢？
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32
8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64
探究新知
根据这些乘法算式，你能很快编出8的乘法口诀吗？
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
探究新知
能说说你是怎么编出口诀的吗？
从“一八得八”开始编起。
根据几个8相加得多少，按顺序编。
探究新知
3.发现规律，记忆口诀。
请读一读这些口诀，你发现了什么规律？
每相邻两句乘法口诀中的积相差8……
探究新知
下面我们做对口诀的游戏，比比谁的反应快。
五八( ) 二八( ) 八八( )
( )八二十四 ( )八四十八 ( )八五十六
四十
十六
六十四
三
六
七
探究新知
活动2：探究用8的乘法口诀求商
探究新知
(1)一行有8个星星，有4行，一共有多少个星星？
(2)一共有32个星星，每行摆8个，一共可以摆几行？
(3)一共有32个星星，摆成4行，平均每行摆几个星星？
你能列算式解决这些问题吗？
(1)8×4或4×8，(2)32÷8，(3)32÷4。
仔细观察该图，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探究新知
8×4=32 4×8=32
32÷8=4 32÷4=8
如何计算呢？
探究新知
都有4，8，32这些数，乘法算式里的积是除法算式里的被除数。
请大家仔细观察这4道算式，它们有什么相同点和不同点？
它们都用到了“四八三十二”这句口诀。
探究新知
总结：用8的乘法口诀求商的方法，即除数是几，就想几的乘法口诀。
巩固练习
1.说口诀，填一填。
32
24
40
48
56
0
8
16
64
巩固练习
2.
8×2+8=
8×3=
3×8=
8×5+8=
8×6=
6×8=
8×6+8=
8×7=
7×8=
24
24
24
48
48
48
56
56
56
巩固练习
3.
1×8=8
8×1=8
8÷1=8
8÷8=1
2×8=16
8×2=16
16÷2=8
16÷8=2
3×8=24
8×3=24
24÷3=8
24÷8=3
4×8=32
8×4=32
32÷4=8
32÷8=4
巩固练习
5×8=40
8×5=40
40÷5=8
40÷8=5
6×8=48
8×6=48
48÷6=8
48÷8=6
7×8=56
8×7=56
56÷7=8
56÷8=7
8×8=64
64÷8=8
巩固练习
4.2×8= 48÷6= 16÷8= 24÷8=
8÷1= 8×8= 56÷7= 24÷3=
56÷8= 64÷8= 48÷8= 6×8=
16
8
7
8
64
8
2
8
6
3
8
48
巩固练习
5.一只 有8条腿，6只 有多少条腿？
8×6=48（条）
口答：6只 有48条腿。
巩固练习
6.把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？
16÷8=2（厘米）
口答：把花边平均剪成2段，每段长8厘米；把花边平均剪成8段，每段长2厘米。
16÷2=8（厘米）
课堂小结
本节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
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