资源简介

广东省深圳市福田区红岭中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
（本试卷考试时间为50分钟 满分为50分）
一、选择题（每小题2分，共20分）
1. 初中生小哲的周记写道：“今天在球场上和同学聊得很开心，回家却不想和爸妈说一句话。他们问我‘在学校有没有新朋友’，我只敷衍‘就那样’。其实我很想告诉他们篮球队选拔通过了，但话到嘴边又咽回去了。”这体现他的心理矛盾是（ ）
A. 独立与依赖 B. 开放与闭锁
C 开朗与内向 D. 勇敢与怯懦
2. 小明在班里观察到了这些现象：
①小雨因身高猛增成为班级升旗手，却常因膝盖酸痛半夜醒来；
②小浩发现自己喉结突出，说话偶尔破音，故意压低声音回答问题；
③班长组织“青春烦恼”主题班会，不少同学匿名写下“长痘影响颜值”的困扰
④班主任注意到部分男生开始刻意模仿球星的肌肉训练。
属于青春期生理变化直接影响的是（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 小雯因数学成绩下滑躲在房间哭泣，爸爸没有直接批评，而是递上一本《笑话大全》。小雯深呼吸后开始阅读《笑话大全》。以下调节方式解读不正确的是（ ）
调节情境 调节方式
①爸爸递上一本《笑话大全》 求助他人
②小雯进行深呼吸 放松训练
③小雯阅读《笑话大全》 转移注意力
④小雯躲在房间哭泣 认知调节法
A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
4. 某校科技节上，男女混合小组合作完成“智能垃圾分类箱”项目：女生负责外观设计和文案说明，男生负责电路连接和程序调试。展示时，评委点评：“你们的分工既发挥了性别优势，又体现了团队协作。”这说明异性交往能（ ）
A. 发挥固有优势，提高任务完成效率
B. 消除性别刻板印象，实现绝对平等
C. 避免同性竞争，营造和谐人际关系
D. 满足青春期好奇心，增强集体荣誉感
5. 小乐参加区演讲比赛时，原本准备充分的稿件突然忘词，大脑一片空白。他深吸一口气，看着台下微笑的班主任，想起平时模拟练习的场景，逐渐找回状态。以下说法正确的是（ ）
A 紧张情绪导致发挥失常，说明消极情绪无任何作用
B. 班主任的微笑是影响情绪的外部因素，帮助他冷静
C. 忘记稿件是能力不足，与情绪管理无关
D. 深呼吸属于“认知调节法”，能改变对比赛的看法
6. 面对同学在朋友圈编造“偷钱”的谣言，小明的做法合理的顺序是（ ）
①收集聊天记录作为证据 ②要求对方删除谣言并道歉
③向班主任反映情况 ④考虑通过法律途径维权
A ①→②→③→④ B. ②→①→④→③
C. ③→①→②→④ D. ④→③→②→①
7. 小轩竞选班长时说：“我曾担任小组长，有组织经验；但我知道自己有时会粗心，希望大家监督。”这种态度体现自信是（ ）
A. 高估自己的优点，忽视缺点
B. 实事求是看待自己，坦然接受不足
C. 低估自己的能力，缺乏竞争勇气
D. 只关注他人评价，失去自我判断
8. 踏着青春的节拍，感受青春的力量。我想对下图漫画中的男生说 （ ）
①有了自信，没有什么做不了
②自强可以让我们更自信
③自信能够获得更多的实践机会与创造可能
④相信自己，勇敢尝试，必定成功
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
9. 中学生小宇参与“乡村振兴”调研，发现村里老人不会用智能手机，于是制作图文手册并上门教学。尽管过程中遇到老人视力不好、记忆困难等问题，他仍坚持每周去一次。这体现他（ ）
A. 树立远大理想，却缺乏实际行动
B. 在实践中磨砺意志，落实自强精神
C. 过度关注他人需求，忽视自身学习
D 解决问题能力强，无需再提升本领
10. 下图漫画的寓意是（ ）
A. 欣赏优点，追求生命高度
B. 自信自强，发掘个人潜力
C. 实事求是，面对真实自己
D. 积极向上，保持乐观心态
二、材料题（共30分）
11. 阅读材料，回答问题。
小明最近觉得学习压力大，情绪不太稳定，经常在班里发泄情绪。同桌小华提醒他学会调节情绪，小明却反驳说：“情绪是自己的事情，我想怎么发泄就怎么发泄，我这是在释放压力，对身体和学习都有好处！”
请你结合所学知识，点评小明的观点是否正确，并说明理由。
12. 【青春解忧铺】小丽所在的年级设立了一个烦恼信箱。大家可以把自己的烦恼写下来放进烦恼信箱里，充当解忧人角色的同学会回信给出建议。让我们一起充当他们的解忧人，帮助他们分析自己的烦恼并给出建议吧。
烦恼信箱 解忧建议
1.我因脸上长痘不愿参加班级合影，觉得“太丑了”。 这是青春期的①__________________变化带来的烦恼，我们应学会②_____________________
2.我渴望独立规划周末时间，但遇到难题时仍会向父母求助。 体现青春期③___________________的心理矛盾，可通过④__________________缓解。
3.班级组织男女混合劳动时，小浩主动帮女生搬运重物，小美则细心整理工具。 ⑤_______________中发挥各自优势，取长补短。健康的交往对我们的成长有⑥_____________
4.小雨发现自己对同桌产生好感，经常想和他单独相处。 这种好感是⑦____________________________，应⑧_____________________
5.小哲主动向生物老师请教关于青春期性成熟的知识。老师还给小哲科普了更多保护自己的方法。 我们应该通过⑨___________________获取正确的性知识，提高⑩__________________的能力。
13. 【小艺的成长足迹】
（1）漫画一中小艺同学的言行所体现的心理是________________________；
漫画二中小艺同学的言行所体现的品质是______________________。
（2）小艺是怎样完成从漫画一到漫画二的转变的？
变得越来越自信后，小艺发现自己身上总是充满“正能量”。她经常主动做些有意义的事情，偶尔进入消极状态也会积极转变自己看待问题的视角，还常常主动感受和分享平凡生活中美好的点滴。经常以健康乐观、积极向上的心态感受生活的美好和迎接多彩的挑战。小艺也想把这种品味美好情感，保持正能量的能力传递给同学们。
（3）请你结合所学知识，帮她完成在生活中品味美好情感的倡议书
倡议书 生活明朗，万物可爱。品味生活中的美好情感，才能每天充满正能量，健康成长。 为此，我们应该做到①： ______________________________ ②生活中我们能做这些创造美好情感体验的事： _________________________________________________
广东省深圳市福田区红岭中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
（本试卷考试时间为50分钟 满分为50分）
一、选择题（每小题2分，共20分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
二、材料题（共30分）
【11题答案】
【答案】小明的观点是错误的。随意发泄情绪可能会导致不良后果，小明要学会管理情绪。
①小明应该学会觉察自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因。他感到生气是因为学业压力大，但他没有正确识别和处理这种情绪。②小明可以采用合理的方法调节情绪，如注意转移法（做一些自己感兴趣的事情，如听音乐、散步等）、合理宣泄法（如向信任的人倾诉）、认知调节法（转变看问题的角度，从积极的方面看待事物）、放松训练法（如深呼吸、冥想等）。③小明应该选择合适的方式表达情绪，注意关照他人的感受。他可以在课后私下与老师沟通，表达自己的压力和困难，而不是在课堂上大声抱怨和摔书。这样不仅不会伤害他人，还能得到老师的理解和支持。因此，小明应该学会管理自己的情绪，通过合理的方式调节情绪。
【12题答案】
【答案】 ①. 生理变化 ②. 接纳身体发育的差异，不因外形变化而自卑，注重提升内在美 ③. 独立与依赖 ④. 求助他人/自我调节 ⑤. 异性交往。 ⑥. 积极作用 ⑦. 青春期对异性的朦胧情感 ⑧. 慎重对待、理智处理 ⑨. 正规途径 ⑩. 自我保护/预防性侵害
【13题答案】
【答案】（1） ①. 自卑 ②. 自信
（2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。
（3） ①. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们要学会承受和转化消极情感。我们要在实践中提升情感境界。 ②. 读一本好书、看一部精彩的电影、周末出游欣赏美丽的风景，感知父母亲友对自己的点滴关心与爱，认真完成好作业获取成就感等。1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C
11.（8分）
小明的观点是错误的。随意发泄情绪可能会导致不良后果，小明要学会管理情绪。（1分）
（只判断对错不给出自己观点 或 不判断对错只表达观点 此处得0分）
小明应该学会觉察自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因。他感到生气是因为学业压力大，但他没有正确识别和处理这种情绪。（2分）（知识点和材料各1分）
小明可以采用合理的方法调节情绪，如注意转移法（做一些自己感兴趣的事情，如听音乐、散步等）、合理宣泄法（如向信任的人倾诉）、认知调节法（转变看问题的角度，从积极的方面看待事物）、放松训练法（如深呼吸、冥想等）。（2分）
小明应该选择合适的方式表达情绪，注意关照他人的感受。他可以在课后私下与老师沟通，表达自己的压力和困难，而不是在课堂上大声抱怨和摔书。这样不仅不会伤害他人，还能得到老师的理解和支持。(2分)
（分点阐述时，每点论述上知识点和材料各占1分）
因此，小明应该学会管理自己的情绪，通过合理的方式调节情绪。（1分）
12．（10分）（每点1分，共10分）
① 生理变化
接纳身体发育的差异，不因外形变化而自卑，注重提升内在美。
独立与依赖
求助他人/自我调节
异性交往
积极作用
青春期对异性的朦胧情感
慎重对待、理智处理。
正规途径
自我保护/预防性侵害
13.（12分）【答案】
（1）自卑；自信 （每点1分，共2分）
（2）（每点1分，共3分）
①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。
（3）①（每点1分，共3分）
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
我们要学会承受和转化消极情感。
我们要在实践中提升情感境界。
②（每点1分，共4分）需要突出事例的正面和美好，才能明确为创造美好情感体验，否则不得分。
示例：读一本好书、看一部精彩的电影、周末出游欣赏美丽的风景，感知父母亲友对自己的点滴关心与爱，认真完成好作业获取成就感等。

展开更多......

收起↑