资源简介

(共31张PPT)
第一单元 位置与方向
第2节 寻找宝物
同学们,工人叔叔的小号扳手在校园中丢失了,你们怎样才能帮他找到呢？
情境与问题
需要知道他去过的地方和行走的路线。
工人叔叔从我校门口东侧花坛向北走到操场东北角,然后继续向西走,直到体育馆。你们有信心帮他找到丢失的小号扳手吗
情境与问题
寻找宝物
布置任务:请你们根据工人叔叔行走的路线和地方,在校园方位图上标出来。那么具体该如何操作呢
在校园方位图上标出工人叔叔具体的行走路线和去过的地方。
寻找宝物
同学们标注得很好,但是扳手比较小,怎样做才能找到它呢
可以做一个“寻宝棒”。
寻找宝物
具体怎样做
木棍上固定磁铁,磁铁可以吸引铁制的小扳手,这样就能把它从草丛中找出来。
寻找宝物
你们的方法很好,接下来我们就先来做个寻宝棒。
寻找宝物
接下来,我们就带着工具、方位图,沿着路线仔细寻找。
寻找宝物
讨论:小组成员是怎样分工合作完成任务的 寻找过程中遇到的问题是怎样解决的
(1)有的制作校园方位图,标出路线和停留地;有的设计并制作“寻宝棒”;有的负责实地寻找。
(2)比如,按照寻找路线和停留地没发现小号扳手,需要再出去寻找;发现标注路线和停留地缺失,需重新标注,再进行实地寻找。
游园攻略
同学们,你们一定去景区游玩过,如果要更好地游览景区,我们要先干什么
先看导游图。
游园攻略
那么从导游图中可以获取哪些信息呢
导游图上图形和符号(称做图例)代表具体的景物和公共设施,以及相应的旅游路线等。
游园攻略
我们一起来认识一下这些图例吧。
左图代表停车场;右图代表咨询处。
游园攻略
你们说得很好,如果我们想在景区更好地游玩,还应该做哪些
做好游园攻略。
游园攻略
具体该怎么办呢
找准方向,确定位置,识别图例。
游园攻略
今天我们要来游览国家植物园,你来给游客做介绍吧。你觉得怎样才能介绍得更好
景点的特色和位置在什么地方。
游园攻略
介绍樱桃沟:樱桃沟位于北京市海淀区香山国家植物园北园西北部,形成于两山夹峙的溪涧地貌,明代因山涧旁广植樱桃树得名,现存北方最大规模水杉林和元宝石等地质景观。该区域保存有“一二·九”运动纪念亭等红色遗迹,1936年曾举办抗日救国军事夏令营,现存石刻与雕塑墙构成爱国主义教育基地。
游园攻略
位置:从植物园南门可乘坐观光车直达卧佛寺后步行进入。
游园攻略
讨论:从植物园南门到樱桃沟有几条路线 哪条近 哪条远
路线一:南门→澄静湖→曹雪芹纪念馆→梁启超墓→卧佛寺→樱桃沟。
路线二:南门→卧佛寺→樱桃沟。
路线二近,路线一远。
秋千安在哪儿
游乐园完工了,需要将游乐器材(设备)安装在相应的位置上,今天我们一起来安装秋千。
秋千安在哪儿
确定位置的方法:如图所示,一只手的食指横向放在字母行(如F),另一只手的食指纵向放在数字列(如2),两指交叉处的F2就是建造物(咨询处)的位置。
秋千安在哪儿
说一说你是怎样理解建造物的位置的
横竖交叉的地方就是建造物的位置。
秋千安在哪儿
接下来,我们一起安装建造物。
将秋千安装在D6;滑梯安装在C3;旋转木马安装在咨询处东面4个“格”(街区);蹦床安装在停车场往西5个“格”(街区),再向南3个“格”(街区)。
秋千安在哪儿
学生操作,教师巡回指导。
秋千安在哪儿
讨论:怎样做到快速、准确地将器材安装到位
找到安装物横向字母和竖向数字,然后其交叉处就是对应的位置,确定位置后,就能快速安装。
应用与拓展
科技不断发展,定位不再困难。找一找、说一说生活中如何利用科技助力定位的。
应用与拓展
讨论:你还有哪些办法帮助我们快速找到方位 科技助力定位给我们的生活带来哪些便利
方位:
(1)使用地图和指南针:通过地图上的地理特征(如山峰、河流等)与实际景物的对比,可以确定方位。使用指南针时,确保附近没有钢铁物体和电流磁场,以免产生干扰。
应用与拓展
讨论:你还有哪些办法帮助我们快速找到方位 科技助力定位给我们的生活带来哪些便利
方位:
(2)手表和太阳法:将手表平放,时针示数除以2的商对应的表盘刻度指向太阳,12点方向即为北方(在南半球)或南方(在北半球)。这种方法需要确保手表时间准确。
应用与拓展
讨论:你还有哪些办法帮助我们快速找到方位 科技助力定位给我们的生活带来哪些便利
便利:
(1)精准导航对自驾出游、城市通勤多有帮助,大大减少了迷路和时间浪费的可能性,使出行变得更加高效、便捷。
(2)紧急救援方面,定位系统能够在紧急情况下迅速锁定位置,为救援行动赢得宝贵时间。
应用与拓展
讨论:你还有哪些办法帮助我们快速找到方位 科技助力定位给我们的生活带来哪些便利
便利:
(3)社交与娱乐方面,定位功能让朋友们可以分享位置,相约聚会变得更加简单。
梳理与总结
通过今天的学习,我们知道了寻找宝物需要制定寻找计划;游园需要有游园攻略;安装秋千需要知道横向位置和竖向位置,其交叉处就是正确位置;最后,通过科技助力定位,了解导航软件的定位作用。真正感受到正确位置能给各个方面带来深刻的影响,同时也加强学生的科学概念。
板书设计
1.设置情境:帮助工人叔叔找扳手。
2.寻找宝物:制定计划。
3.游园攻略:找准方向,确定位置,识别图例。
4.秋千安在哪:横向位置、竖向位置,交叉之处为定位。
5.科技助力定位:导航、计步、定位物品。

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