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(共31张PPT)
第二单元 力与变化
第6节 看不见的力
如图所示,同学们,你们知道冰箱贴吗
情境与问题
知道主要是用来装饰冰箱的一种物品。
你们知道冰箱贴的构造吗
情境与问题
冰箱贴很多都带有磁铁,可以重复使用,采用下面是软胶磁铁、上面是铜版纸彩色印刷,最后腹膜的方法制作而成。
为什么冰箱贴能够贴在冰箱上,而不能贴在木门上呢 今天我们一起来探索。
情境与问题
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
冰箱贴里面有磁铁,它能吸在冰箱上,是不是因为磁铁能吸引冰箱呢 下面做实验来证明一下。
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
出示以下生活物品(如图所示),让学生猜一猜哪些会被磁铁吸引,哪些不会。
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
接下来我们该怎样检测磁铁是否会吸引以上物品呢
将磁铁慢慢靠近这些物品,看看这些物品有什么反应
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
记录数据,进行分析。
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
容易被磁铁吸引的物品是由什么材料制成的
由铁制成的。
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
如图所示,磁铁的形状有什么不同呢 让我们来认识一下吧。
磁铁的形状多种多样,有的是条形的,有的是马蹄形,有的是环形。
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
你们再观察一下,认识下面的磁铁吗
磁力扣、磁性橄榄球、门吸。
出示磁铁(如图所示)。
探究与发现
（一）探究活动1：磁铁吸引什么
为什么要生产不同的磁铁
不同的磁铁用处不同。磁力扣常用于装饰和固定小物品,磁性橄榄球常用于指南针中,门吸常用于固定门的位置。
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
磁铁隔着一段距离还能吸引铁或镍吗
可以,磁铁没有接触物体时,物体就开始动起来了。
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
接下来我们怎样来证明呢
做成船,金属安装到船上,然后用磁铁隔着一段距离吸引小船,看小船是否可以被吸引过来。
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作船,需要哪几步,如何做
制作船身、制作船帆、完成船体、制作遥控棒、放置水中、遥控棒引导小船前进。
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作与测试。
(1)制作船身(如图所示)
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作与测试。
(2)制作船帆(如图所示)
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作与测试。
(3)完成船体(如图所示)
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作与测试。
(4)制作遥控棒(如图所示)
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作与测试。
(5)放置水中(如图所示)
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
制作与测试。
(6)遥控棒引导小船前进(如图所示)
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
你有什么发现
磁铁可以隔空吸引小船。
探究与发现
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
将本组的实验现象与同学交流,说一说各组发现的共同之处。
应用与拓展
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
磁铁在生活中有很多应用,特别是在一些玩具中,接下来,我们一起来了解一下。
应用与拓展
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
布置任务:如图所示,在生活中,你知道哪些磁铁玩具 说一说,选一选,我们来做一种吧。
应用与拓展
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
小组讨论与交流。
提示:磁力风车。
实验:磁力风车。
(1)材料:硬纸、小磁球、图钉、小棒、胶、铁棒。
(2)设计思路:用硬纸把风车做好,在风车上粘贴小磁球,用铁棒靠近风车使其转起来。
应用与拓展
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
小组讨论与交流。
提示:磁力风车。
实验:磁力风车。
(3)根据设计方案制作模型,并调试。
应用与拓展
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
如何让磁力风车转得更快呢
使用磁力更强的磁铁。
应用与拓展
（二）探究活动2：磁铁的“遥控”功能
评价:看谁的作品美观、有创意。
设置优秀形象奖、优秀创意奖、优秀效果奖。
梳理与总结
通过今天的学习,我们知道了磁铁可以吸引铁制物品,为了满足各种需要而设计的磁铁种类有很多;通过遥控小车,学生体会到磁铁可以隔空吸引铁制物品,进一步深化对磁铁的认识;最后通过制作磁力小玩具感受磁力的大小,为了让磁力小风车转动得更快,需要安装磁力更强的磁铁。通过这些活动,激发了学生的学习兴趣,也让学生对磁铁特性的了解更加全面、深入。
板书设计
1.冰箱贴吸引冰箱。
2.磁铁吸引什么:磁铁吸引铁制物品。
3.磁铁的“遥控”功能:磁铁隔空吸物。
4.磁力玩具大比拼:磁力大物体运动得快。

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