3.9手动与电动(课件)-(共23张PPT)2025-2026学年科学二年级上册冀人版(2024)

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3.9手动与电动(课件)-(共23张PPT)2025-2026学年科学二年级上册冀人版(2024)

资源简介

(共23张PPT)
第三单元 科技改变生活
第9节 手动与电动
同学们,天气太热时,我们需要怎么做
情境与问题
降温。
你们知道有哪些降温方式吗
情境与问题
摇扇子;
吹电扇;
吹空调。
这些方式有什么不同
情境与问题
摇扇子用人力,是手动的;
电扇、空调用电力,是电动的。
你们说得真好,今天我们一起来学习手动与电动。
情境与问题
手动与电动
接下来我们通过实验来体会手动与电动的不同
手动与电动
先来猜一猜简易榨汁器、手摇榨汁机和电动榨汁机在所用时间、费力程度和完成效果方面的情况。
手动与电动
先来猜一猜简易榨汁器、手摇榨汁机和电动榨汁机在所用时间、费力程度和完成效果方面的情况。
手动与电动
说一说采取手动与电动方式有哪些不同
手动方式:耗费人力、用时长、费力、效果一般;
电动方式:耗费电力、用时短、省力、效果好。
手动与电动
哪种方式更省时、省力、效果好
电动方式。
手动与电动
回家后观察父母使用手动、电动切菜工具的情况,并进行对比。
运动与测量
接下来,让我们进行一分钟跳绳比赛,然后测量运动后心率等的变化。
运动与测量
我们该如何测量
人工通过使用秒表和数的方式进行跳绳次数计算,然后用手按触脉搏,根据秒表数15秒内的脉搏次数,然后乘以4,就是运动后心率;跳绳计数器可以定时计数一分钟跳绳次数;智能手环和智能终端可以自动感应计数。
运动与测量
运动与测量
按照要求,记录数据。
运动与测量
讨论:哪种方式和工具获得的信息更精准、快捷
电动方式和智能工具。
运动与测量
请你们再找一找生活中还有哪些智能健身设备与器材。
应用与拓展
同学们,接下来我们来看看家电给我们带来了哪些便利。今天我们选择人工手洗与洗衣机洗衣服进行对比,分析它们的异同之处。
应用与拓展
我们可以从哪些方面进行对比呢
衣物件数、用水量、用电量、洗涤剂用量、清洗时间、清洗效果、费力程度。
应用与拓展
应用与拓展
你的发现是什么
洗衣机洗衣服的清洗效果比手洗好,而且省力,但是我们还是要养成劳动好习惯,小件衣服自己洗。
梳理与总结
通过天热降温方式、榨汁工具等常见物品的对比,我们了解了手动与电动方式的差异。尤其是在运动与测量环节,融合心率监测与智能设备应用,使我们既锻炼了实践能力,又体会到了科技对健康管理的影响。
板书设计
1.降温方式:电动方式更省时、省力、效果好。
2.电动方式和智能工具获得的信息更精准、快捷。
3.家用电器给生活带来便利。

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