资源简介

(共12张PPT)
第三单元 物体与材料
第8节 认识物体
请同学们说出下面物体的名字。
导入新课
探索活动1：借助感官和工具观察身边的物体
教学过程
同学们，你们身边还有哪些物体？请简单说说该怎样观察。
字典、文具盒、橡皮、科学书、海绵等。
要更加仔细地观察这些物体还有哪些方法？
探索活动1：借助感官和工具观察身边的物体
教学过程
可以用手摸一摸光滑度、软硬程度，用鼻子闻一闻气味，用手掂一掂轻重，还可以借助尺子、放大镜等工具观察。
探索活动2：用合适的词语描述物体的特征
教学过程
接下来，用刚才说的方法仔细全面地描述一下你们桌上的物体吧。比一比哪个小组描述得最详细。
这块积木是正方形，黄色的；字典比课本厚一些；海绵轻，橡皮重。
应用与拓展：认识更多物体的特征
教学过程
仔细观察下面的物体有哪些特征。
应用与拓展：认识更多物体的特征
教学过程
利用表格记录物体的特征。
从形状、颜色、光滑/粗糙、薄/厚、轻/重等方面记录物体的特征。
研讨和交流
（1）我们是怎样观察物体的？
用眼睛看，用鼻子闻，用手摸、捏、掂,还可以借助放大镜、天平、尺子等工具观察。
研讨和交流
（2）可以从哪些方面来描述物体的特征？
可以对物体的光滑程度、颜色、形状、软硬、轻重、是否透明、厚薄、是否有气味等特征进行描述。
课堂小结
我们生活中有很多的物体，在科学课上，同学们已经学习了很多观察物体的方法，如果平时能够将它们运用于对更多物质的观察和探索中，相信同学们会有更多的发现和收获。
板书设计
观察方法 物体特征
看 颜色、形状、是否透明
闻 是否有气味
摸 软硬、光滑程度
掂 轻重
……
下节课，再见！

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