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(共19张PPT)
科技擂台
“你家里的玩具、书籍是怎么摆放的？”“你觉得一个整齐的房间和一个凌乱的房间哪个更舒服？为什么？”
导入新课
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
用专业技能，帮你合理布局空间、整理家用物品的人员，称为整理收纳师。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
想一想在你生活的家庭里哪些地方需要整理收纳呢？
客厅、厨房、卧室衣柜、书桌等。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
我们可以根据颜色的不同、用法的不用进行分类，体积较小的物品可以借助收纳盒、袋子进行收纳。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
你还知道哪些整理收纳的方式吗？
不用的物品可以放入回收箱，定期整理收纳，用过的东西放回原来的位置。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
（1）分类整理
将衣物按照季节、材质、穿着频率等进行分类。例如，冬天的厚衣服和夏天的薄衣服可以分别存放。内衣、袜子等小件衣物可以使用格子收纳盒或网格收纳袋进行分类存放，既节省空间又方便查找。书籍可以按照类别或作者进行分类，整齐地摆放在书架上。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
（2）利用收纳工具
使用不同大小的收纳盒来存放不同种类的物品，如衣物、玩具、文具等。收纳袋可以用于存放季节性衣物或多余被子等不常用的物品，节省空间。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
（3）空间利用
利用墙壁空间安装挂墙式书架、置物架或挂钩增加收纳空间。可以在墙壁上安装一块板子，将一些常用物品放在上面，如钥匙、遥控器等。门后空间往往被忽视，但实际上非常适合安装挂钩或收纳篮，用于存放围巾、帽子、雨伞等物品。如果床下有足够的空间，可以使用床下收纳箱或抽屉式收纳箱来存放不常用的物品。
探索活动1：说一说整理收纳前和整理收纳后的直观感受。
教学过程
（4）其他技巧
标签管理：在收纳盒、收纳袋或抽屉上粘贴标签，标明里面存放的物品种类或名称，方便查找。
定期整理：定期整理收纳空间，清理不再需要的物品，保持空间的整洁和有序。
探索活动2：分组活动，制作文具收纳盒
教学过程
1.实践操作
分发彩纸、剪刀、彩笔、胶带等工具给各小组，要求小组内讨论并画出制作文具的草图。
可以观察一下自己有哪些文具，根据自己的需要绘画草图。
探索活动2：分组活动，制作文具收纳盒
教学过程
2.小组合作
在制作文具收纳盒的时候要小心剪刀的使用。
3.小组展示
简单介绍自己小组制作的过程，从草图到成品，以及使用方法。
探索活动3：分组比赛，谁是收纳小能手
教学过程
1.实践操作
分发模拟物品（玩具或者衣物）和整理工具给各小组，要求小组内讨论并制定整理方案。
可以根据玩具、衣服的种类、大小、颜色、薄厚以及季节去收纳在箱子里，还可以在箱子上表明种类。
探索活动3：分组比赛，谁是收纳小能手
教学过程
2.小组合作
整理物品时一定要注意小组之间相互合作。
3.小组展示
将“整理前”区域的物品按照讨论出的方案进行整理，并布置到“整理后”区域。教师巡回指导，鼓励学生创新收纳方法，同时提醒注意安全。
探索活动3：分组比赛，谁是收纳小能手
教学过程
3.小组展示
讨论研讨
教学过程
1.你知道了哪些整理收纳的方法？
（1）说出课堂上学习过的分类方法，同时也说出自己在整理收纳时的发现。
（2）小组合作，共同讨论整理收纳的方法。
2.你认为整理收纳给你带来了哪些好处？
课堂小结
回顾本节课的学习内容，强调整理收纳对个人生活的重要性及其实践意义。
板书设计
1.分类整理。
2.利用收纳工具。
3.空间利用。
4.其他技巧：标签管理、定期整理。
下节课，再见！

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