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(共18张PPT)
第二单元 我的助手
第6节 工具帮助我
导入新课
思考：有几种方法可以将核桃打开？
导入新课
用手捏、锤子砸或核桃夹。
导入新课
你觉得用哪种方法最好 为什么
用核桃夹。核桃夹方便,既省力还能保持核桃仁完整。
导入新课
生活中有很多像核桃夹一样好用的工具,能帮助我们更方便、更快速地完成任务。你想不想了解一下 这节课我们就一起来学习“工具帮助我”。
教学过程
探究与发现1:选择工具
将纸分开、拧紧螺丝、切断金属丝,可任意选择1~3项任务,尽量选多种工具,试一试哪种更合适。
教学过程
任意选择其中的任务和工具。
教学过程
切断金属丝,选择哪些工具来完成这个任务
剪刀、美工刀、钳子、斧子等。
教学过程
你认为哪种更合适
剪刀和美工刀切断铁丝太费力,容易损坏刀片;钳子能轻松剪断铁丝;斧子用起来容易伤桌面或手,不安全。选择钳子切断铁丝,更合适、更轻松、更安全。
教学过程
样的道理,再说一说拧紧螺丝和将纸分开需要用到什么工具。
通过这些事例,你发现了什么
生活中完成一项任务可以选择多种工具,在这些工具中会有一种工具是最合适的。
教学过程
探究与发现2:工具来帮忙
1.利用下面的材料,选择合适的工具,组装一个鸟巢。
(1)思考、利用教材中的材料,组装一个鸟巢的模型。
(2)画出草图,并照图搭建。
教学过程
2.活动中使用了哪些工具,各有什么用途
(1)让每个小组说说自己利用材料搭建模型的过程中选用什么工具。
(2)说出名称,并简单介绍这些工具的用途。
提示:螺丝刀、锤子等。
教学过程
应用与拓展：关注工具的发展
1.工具的发展。
(1)谈话:你们想不想了解更多关于工具的知识
(2)提问:说一说测长度、测温度、计时间的工具的发展历程。
提示:测温度工具从水银温度计到现在的电子数显温度计;计时工具从古老的日晷到现在的电子表。
教学过程
应用与拓展：关注工具的发展
1.工具的发展。
(3)延伸:工具随着科技的进步不断改进和提升,科技进步促进工具发展,工具发展有利于社会进步。
教学过程
2.先进的工具,让测量更方便、准确,你还知道哪些工具和它的优点呢
观察下面图片，它是什么？有什么用途？
订书机。优点:比起用手摁钉或者用针缝纸,更省力、更方便、更快捷、更安全。
课堂小结
通过今天的学习,同学们不仅了解了生活中的任务可以用很多工具帮助我们完成,一种适合的工具可以提高效率、节省时间,并且知道了它们的一些特点。许许多多的工具就在我们身边,只要我们细心观察,动脑思考,就有新的发现。
板书设计
第6节 工具帮助我
1.选择和使用工具。
2.哪种工具更适合
3.工具的发展。
下节课，再见！

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