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石家庄外国语教育集团
2024—2025学年度第一学期八年级期中考试
生物试题参考答案及评分标准
一、选择题（每题1分 共25分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A B B C D D B B C D B A C A D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C A D D B A D C C A
二、非选择题（共35分）
26.（8分）：
（1）空气（氧气）
（2）胚根 胚芽
（3）带土移栽
（4）磷（或磷钾肥） 固氮（作用）
（5）①合理密植，能充分利用光照，有利于光合作用；②畦地势高，排水快，有利于根部的呼吸作用；③垄和沟比较直有利于通风，减小空气湿度，④有利于通风，增加二氧化碳，提高光合作用。（答对2点可得分）
27.（8分）：
（1） 寄生 核酸（遗传物质） 蛋白质
（2） 复制增殖 BDE
（3） 叶绿素 营养菌丝
（4） BC
28.（10分）：
（1）二 C
（2）1 二
（3）二氧化碳
（4）黑暗（无光） 浑浊 蜡烛熄灭
（5）蒸腾作用
（6）20
29.（9分）：
（1） ①乳酸菌 细菌 无氧
②abc
③ 防止杀死乳酸菌
（2）先上升后下降 10（或11、12）
（3）4% 感官评价高，成本低石家庄外国语教育集团
2024—2025学年度第一学期八年级期中生物试题
时间：50分钟 满分：60分
卷Ⅰ（单项选择题，共25小题，25分）
一、选择题（共25小题，每题1分，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1. 馒头是传统食品，制作大馒头的面粉主要来自小麦种子的（ ）
A. ① 胚乳 B. ② 子叶 C. ③ 胚芽 D. ③ 胚根
2. 葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（ ）
A. 胚能分裂和分化 B. 种皮有保护作用 C. 果肉富含营养 D. 子叶富含营养
3. 在菜豆种子萌发过程中，下列环境条件不是必需的是（ ）
A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气
4. 如图2为枝条和叶芽的结构示意图，错误的是（ ）
A. a为顶芽，由1中细胞分裂和分化发育而来
B. 枝条不断伸长是叶芽中2不断伸展的结果
C. 图中3能发育成幼叶
D. c为侧芽
5. 我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是（ ）
A. 种子发育完全、胚完整是种子萌发所需要的内在条件
B. 在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分
C. 水稻种子的子叶起到转运营养物质的作用
D. 采用休眠的种子可以提高发芽率
6. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图3为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ）
A. ①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积
B. ②区是根尖伸长最快的部位
C. 幼根的生长主要依赖于②区和③区
D. ④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位
7. “海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，它不惧怕海水的浸泡，而大多数植物在盐碱地种植时细胞的状态是图4中的（ ）
A. ①——吸水 B. ②——失水 C. ①——失水 D. ②——吸水
8. 秸秆还田是把不宜直接作饲料的秸秆（麦秸、玉米秸和水稻秸秆等）直接或堆积腐熟后施入土壤中的一种方法，这样做可以为农作物提供（ ）
A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 维生素 D. 氧气
9. 在学习了光合作用的产物实验后，同学们选择了一株有白斑叶的牵牛花，放置在黑暗处一昼夜后，对其进行如图5所示处理，光照3h、水浴脱色、漂洗、滴加碘液检验。该实验不能用于证明（ ）
A. 光合作用需要光 B. 光合作用产生淀粉
C. 光合作用需要水 D. 光合作用需要叶绿体
10. 教室中的桌椅主要是用木材制作而成，这些木材中有机物的来源主要是（ ）
A. 土壤中的有机物 B. 土壤中的无机盐
C. 大气中的氮气 D. 土壤中的水和大气中的二氧化碳
11. 科学家们研发的“人工树叶”可模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇等。下列不属于“人工树叶”作用的是（ ）
A. 合成有机物贮存能量 B. 人工树叶能增加空气湿度
C. 为人类提供能源 D. 有利于减缓温室效应
12. 某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（ ）
A. 叶脉 B. 叶肉 C. 上表皮 D. 下表皮
13. 生物学中的结构与功能观是指生物的结构与功能相应的观点，叶是光合作用的主要器官，与其功能相适应的结构特点有（ ）
a. ②和③是表皮细胞，无色透明利于光合作用
b. ④叶肉细胞中含有叶绿体，海绵组织叶绿体多
c. 筛管可运走有机物
d. ⑤有利于气体通过
A. abc B. abd C. acd D. abcd
14. 粮食储存一段时间后重量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是（ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 运输作用
15. 我国力争在 2060 年前实现“碳中和”，充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳，通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行（ ）
A. 蒸腾作用 B. 吸收作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
16. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图7处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃罩内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲乙装置的变量是有无叶片
B. 油层可以防止量筒内水分蒸发
C. 数小时后乙装置液面比甲低
D. 实验说明水分主要通过叶片散失
17. 大旱时，树木会有部分叶子脱落，脱去部分叶子有利于树木存活，主要是因为降低了（ ）
A 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用
18. 在炎热的环境中，大树下比较凉爽清新，原因解释错误的是（ ）
A. 树叶可以遮阴
B. 通过蒸腾作用散失水降低周围环境的温度
C. 释放氧气
D. 是植物大量吸收水分和无机盐的结果
19. 如图8是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（ ）
A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. DNA（拟核）
20. 细菌培养需要无菌操作，杀死芽孢是灭菌彻底的标志之一。芽孢是（ ）
A. 细菌的菌落 B. 细菌的休眠体 C. 细菌的孢子 D. 有荚膜的细菌
21. 在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关该病毒的正确
叙述是（ ）
A. 没有细胞结构 B. 能分裂生殖
C. 在光学显微镜下可见 D. 属于动物病毒
22. 某乡镇大力发展木耳种植产业，助力乡村振兴。下列关于木耳的叙述正确的是（ ）
A. 依靠出芽生殖 B. 能进行光合作用制造有机物
C. 在有光的条件下才能生长 D. 细胞中有成形的细胞核
23. 微生物与人类生产、生活关系密切，下列对应关系正确的是（ ）
A. 乳酸菌——腌制腊肉 B. 大肠杆菌——生产沼气
C. 酵母菌——酿造米酒 D. 醋酸杆菌——制作酸奶
24. 图9中图一是“发酵现象”的演示实验，部分同学课后进一步探究温度对该实验的影响，并绘制了图二曲线，下列分析错误的是（ ）
A. 气球膨胀说明酵母菌产生了气体，经检验是二氧化碳
B. 长时间放置后，在瓶口处能闻到酒味，说明发酵过程中产生了酒精
C. 酵母菌若进行无氧呼吸会释放大量能量
D. 为使实验效果明显，演示实验水的温度最好控制在30～45℃之间
25. 细菌在分解动植物遗体时，最终会将植物遗体分解成（ ）
A. 二氧化碳、水和无机盐 B. 小分子的有机物和水
C. 酒精和二氧化碳 D. 简单的有机物和无机盐
卷Ⅱ（非选择题，共35分）
二、分析题。（本大题有4小题，共35分，除注明外，每空1分，请在[ ]中填字母或序号，在___上填文字，共35分）
26. （8分）长沙地区，属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。长沙某中学的同学们开展了主题为“爱农兴农”的实践活动，某生物小组对研学基地常见农作物辣椒展开研究。请回答：
（1）播种时，土壤要通过耕和耙而变得松软，目的是为种子萌发提供充足的__________。
（2）辣椒种子萌发时，__________最先突破种皮形成根；__________发育成图甲中的 a 和 b。
（3）辣椒育苗成功后要进行移栽，为了保护好幼根和根毛，更好的吸收水分，移栽时可以采取的措施是__________。
（4）为提高辣椒产量在种植后期，应适当追加含_______的无机盐。如果辣椒与大豆套种，管理得当，辣椒会增产原因是大豆根部的根瘤菌通过________作用能够提高土壤肥力。
（5）辣椒对水份条件要求严格，它即不耐旱也不耐涝，喜欢干爽的空气条件。长沙地区的辣椒种植在“垄”上（如图乙），这种农作物种植方式自古有之，称为“畎（quǎn）亩法”，并且图乙采用双行种植，株行距约为35厘米。请分析图乙种植方式的优点：__________
(2 分)。
27. （8 分）下图是一些常见微生物的结构示意图，请据图回答问题。
（1）图中 A 不能独立生活，必须______在其他生物的细胞内，结构上只有①______组成的核心和由②______组成的外壳两部分。
（2）生物的繁殖方式具有多样性，图中 A 的繁殖方式为______，以上生物能利用孢子进行繁殖的有____________（填写字母代号，为多选）。
（3）图中 B、D 分别是酵母菌、青霉的结构示意图，它们的细胞中都不含__________，所以只能从环境中获取现成的有机物，青霉依靠__________吸收有机养料。
（4）上述的几种微生物中，属于单细胞生物体的有__________。（填写字母代号，为多选。）
28. （10 分）科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的 A、B、C 表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置。丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答：
（1）将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射几小时，氧气含量高的是装置__________，这是因为该装置中的植物进行了甲图中的[ ]（填字母）项生理活动。
（2）从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的__________号烧杯中，进行脱
色处理，然后漂洗并滴加碘液，可观察到取自图乙中装置__________内的叶片会变蓝。
（3）乙图的两个装置形成了对照实验，证明了：__________是光合作用的原料。
（4）若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成澄清石灰水，并且此装置必须放在__________的环境中一昼夜，观察到的现象是石灰水变__________。若要继续探究A项作用消耗了氧气，需将燃烧的蜡烛放入装置二，观察到的现象是__________。
（5）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的__________作用。
（6）该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）：
温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.35 3.50 3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.55 3.00 3.50
根据表中数据可知，如果连续12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，则温度控制在__________℃时，植物生长更快。
29. （9分）泡菜历史悠久，风味独特，因此同学们开展“制作安全又美味的白萝卜泡菜”项目式学习。
（1）任务一：泡菜制作
①腌制时，发挥作用的微生物主要是__________（选填“乳酸菌”或“酵母菌”），该生物属于__________（选填“真菌”或“细菌”）。将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要__________（选填“无氧”或“有氧”）条件。
②制作时，防止杂菌污染的操作有__________（多选）。
a. 开水冲洗发酵瓶 b.将调味料汁煮沸 c.加入一定量食盐
③调味料汁煮沸后为什么要冷却后再放入发酵瓶：________________________。
（2）任务二：安全检测
据图2分析，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈__________趋势。从食品安全的方面考虑，泡菜开始制作后大约__________天可以食用。
（3）任务三：品质评价
发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴如下表所示。若今后要大量制作泡菜，你建议选择______%的发酵盐浓度，请说出理由________________________。
盐浓度 感官评价（各项满分均为10分） 成本
脆度 风味
4% 9.3 9.5 低
6% 9.3 9.3 中
8% 9.2 9.0 高

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