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陕西省汉中市多校联考2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
注意事项：
1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分）
1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ）
①身体外形的变化 ②认知能力得到提高
③情感世界愈加丰富 ④体内机能的增强
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 处在青春期的小赵同学越来越沉默寡言，经常与父母、老师发生冲突，从而产生孤独、忧郁、焦虑的情结。小赵的这种心理现象（ ）
①是进入青春期后产生的矛盾心理反应
②是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应
③不用过多关注，对身心健康没有妨碍，可任其自然发展
④可通过敞开心扉，开放自我，积极与他人沟通交流消除
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
3. 在学校组织的科技创新比赛中，男生思维活跃，逻辑严谨，在编程、机械设计等方面展现出独特优势；女生心思细腻，富有创意，在作品的外观设计、创意策划上独具匠心，提出了很多新颖的概念和想法。最终，男生女生携手合作，他们的作品在比赛中脱颖而出。以下对此理解正确的是（ ）
①男生女生在不同领域各有优势
②男生女生彼此欣赏对方优势，能让团队更具创造力
③消除性别偏见，就能实现所有领域的平等
④男生女生应发挥各自优势，相互协作促进发展
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
4. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学的告白信，中学生小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，中学生小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，中学生小高选择藏于心底，专心学习
④面对青春期的懵懂情愫，中学生小薇选择理智处理，不断提升自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 七年级的晓萱发现自己和身边同学在青春期有了许多新变化，想要深入了解性知识。以下可供她选择的有效途径有（ ）
①参与学校组织的“青春健康教育展览”活动，与同龄人一起交流学习
②沉迷于网络上匿名用户发布的真假难辨的性经验分享帖
③观看电视台专门为青少年制作的生理健康科普纪录片
④积极参与社区举办的青少年性教育公益讲座
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
6. 小青因为生活中的琐事，心情糟糕，就和爸爸妈妈一起去草原旅游，当看到一望无际的草地，牛羊成群的美丽风光，衣角被风吹得猎猎作响时，她的心情瞬间好起来了，这说明影响情绪的因素是多种多样的。下列能影响人情绪变化的因素有（ ）
①个人的性格特点 ②外部环境
③对事物的观念和看法 ④生活事件
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
7. “情绪价值”是“网络十大流行语”之一。“情绪价值”本为营销学概念，如今流行“情绪价值”则是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（ ）
①要在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
②情绪复杂多样，我们不需要了解自己的情绪
③人们的心理健康意识提升，更加重视情绪的质量
④我们要学会给予他人更多的关心，与他人共享欢乐
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8. “杨柳依依道春意，又是一年清明时”，清明之际小鑫和妈妈一起采摘艾草制作青团。艾叶煮熟打成汁、揉面、包馅、蒸煮青团，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的情感体验。小鑫还将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明（ ）
①食物所承载的情感永远是一成不变的
②美好情感是从消极情感转变而来
③我们要有意识地增加自己的积极情感体验
④我们应让世界因我们的积极情感而多一份美好
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 苏霍姆林斯基认为，“人类有许多高尚品格，但有一种品质是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”下列属于自尊行为的是（ ）
①注重自己的仪容仪表和言谈举止
②刻意讨好他人，忽视自身需求
③对自身决策负责，不推诿责任
④做事考虑自己的行为影响
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
10. 下图漫画《占座》给我们的启示是（ ）
①我们应做到自尊自重
②虚荣是自尊的重要表现
③要敢作敢当，维护自己的尊严
④要知廉耻、明是非，约束自己的行为
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
11. 新学期开始，老师鼓励同学们积极参与班级活动，勇敢展现自己。下列名言警句中，能激励同学们自信的是（ ）
①恢弘志士之气，不宜妄自菲薄
②伟大人格的素质，重要的是一个诚字
③有信心人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇
④成功的关键在于相信自己有成功的能力
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
12. 七年级的小宇在学习数学时，表现优秀，经常得到老师的表扬和同学们羡慕的目光。为了避免盲目自信，小宇下列做法你赞同的是（ ）
①小宇觉得自己数学已经很棒了，上课不再认真听讲
②小宇主动挑战更有难度的数学题，提升自己的思维水平
③小宇向老师请教解题思路，看是否有更优的方法
④小宇和同学交流数学学习心得，分享解题技巧
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
13. 在学校运动会上，原本擅长跑步的小刚却不敢报名参加比赛，他觉得自己肯定跑不过其他同学。这种自卑心理可能带来的后果有（ ）
①错过展示自己的机会
②增强他下次参赛的动力
③使他对自己越来越失望
④能够更好地应对生活中的压力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 七年级的小青在学习上遇到难题时，从不轻易放弃，总是自己查阅资料、思考钻研，直到解决问题。她还积极参加学校的各种社团活动，锻炼自己的能力。小青的这些行为说明（ ）
①自强就是要只专注学习
②自强是一种奋发进取的精神状态
③自强的人有锲而不舍的坚毅品格
④自强的人不断战胜自我，超越自我
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
15. 古往今来，无数中国人用行动诠释着自强不息。近代中国在列强侵略下，仍有无数仁人志士奋起抗争。以下能体现自强不息精神的历史事件有（ ）
①林则徐虎门销烟 ②邓世昌黄海海战英勇抗敌
③汪精卫投敌卖国 ④詹天佑主持修建京张铁路
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
二、非选择题（本大题共3小题，计50分）
16. 珍惜青春时光
青春是成长的黄金期，是活力与梦想的代名词。在这段时光里，我们挥洒汗水，勇敢追梦，不断探索自我，书写属于自己的精彩篇章。某校围绕“探索美好青春”开展探究学习活动，请你参与其中。
【青春烦恼】青春期的我们，有的长痘痘了，有的声音变得嘶哑了，有的长胖了……面对这些变化，同学们产生了以下烦恼：
满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了……
不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！
我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”……
（1）结合所学知识，谈谈青春期的我们应如何正确面对这些成长的烦恼？
【青春交往】某中学七年级（2）班召开班会，主题为“青春期男生女生之间的合适距离”。在班会上，同学们展示了以下两个剧情：
剧情一 男女主角自小一起长大，入学第一天，两人的许多亲密无间的举动引发了同学们的热议，进而愈演愈烈，变成充斥在学校各个角落的“绯闻”。 剧情二 某班男生女生拒绝与异性同学交往，在集体活动中互相躲避，班级凝聚力很差。
据此剧情老师设定了以下任务：
【剧情透视】 ①结合班会主题，谈谈剧情一和剧情二分别演绎的是什么？（思维支架：从男生女生之间的距离远近回答）
【合作探究】 ②请分析上述剧情中的交往方式有什么危害？
【各抒己见】 ③为使剧情一中的男女主角远离“绯闻”困扰，请提供两条合理化建议。
（2）结合所学知识，请你完成老师设定任务。
【青春探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，组织开展探究式学习。
情境一 七年级女生晓琳，在乘坐公交车上学的途中，她感觉身后有一名男子总是故意贴近她，还时不时用手碰她的后背和手臂。晓琳非常害怕，但又不知道该如何应对，只默默地忍受着，希望公交车快点到站。 任务一 晓琳的做法：________。（填正确/错误） 理由：________________________。
情境二 七年级学生小阳因为生病，眼睛有点外凸，班上有调皮的学生就给他起绰号“丑蛤蟆”，小阳大声斥责调皮的同学没礼貌，并将此事告诉老师，老师也批评了调皮的同学，之后再也没有人叫他“丑蛤蟆”了。 任务二 小阳的事例启示我们维护自己的尊严需要： ________________________________。
（3）请你完成以上探究任务。
17. 体味情绪情感
【行为评析】七年级学生小宇和小海在教室发生了口角。小宇皱着眉头，指着小海大声指责，小海也不甘示弱，涨红了脸，脖子上青筋暴起，大声反驳。两人情绪越来越激动，愤怒如同决堤的洪水般失控，很快就从口角上升为拳脚相加。周围同学纷纷躲避，最后在老师赶到后才将他们分开，而此时双方都已受了伤，场面一片混乱。
（1）请你评价小宇和小海表达情绪的行为，并为他们学会调控情绪提两点合理建议。
【探析缘由】人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递积极情感体验，会让我们的生命更有意义。
（2）结合所学知识，请你谈谈情感的作用。
【解读材料】七年级的小辉英语学得好，课堂上积极回答问题，作业也完成得很好。但在最近一次英语考试中，他因为粗心大意，成绩很不理想。看到分数后，小辉非常难过，开始否定自己，觉得自己其实并不擅长英语，对学习英语的热情也一落千丈，甚至在之后的英语课上，总是走神，不敢主动回答问题。
（3）从材料可以看出小辉产生了哪些消极情绪？
（4）结合材料划线内容，有同学表示“消极情绪带来的都是消极影响”。对此，请谈谈你的看法。
18. 感悟青春成长
【分析现象】晓琳绘画功底不错，学校举办绘画大赛，她本想报名参加，又觉得自己在绘画色彩选择上有不足，除此之外，自己绘画技巧娴熟，得到很多人的称赞。晓琳思考后，决定参赛。备赛时，她全心投入，不断改进画作不足之处。比赛结果公布，获得了二等奖。她开心地说：“这次我勇敢尝试，发现自己真的可以。”同学们也对她赞不绝口。
（1）从晓琳参赛前后的表现，分析自尊的人是如何认可自己的。
【行动方案】小丽在班级演讲比赛中精心准备了一篇演讲稿，她希望通过这次比赛展现自己的口才和自信。然而，比赛当天，她因为忘词而中断了演讲，最终只获得了较低的分数。赛后，有同学私下议论她的表现，认为她“准备不足”。小丽听到这些话后，感到非常难过，甚至开始怀疑自己的能力。
（2）假如你是小丽的朋友，你会如何帮助她找回自信？请设计一个具体的行动方案。
【辨析观点】围绕自信和自强，几位同学展开了讨论，小宁和小萌的观点如下：
自信就像一阵不知从哪吹来的风，无端出现在心间，自信的出现是毫无征兆、凭空产生的。
自强只是关乎个人的成长蜕变，像独自攀爬的登山者，仅为自身登顶，一个人是否自强与他人无关。
（3）结合所学知识，请你点评以上同学的观点。
【书写宣言】中华民族是在苦难中淬炼精神的钢铁脊梁。从抗日战争的烽火淬炼到改革开放的破冰启航，从脱贫攻坚的史诗决战到科技创新的星辰大海，中国共产党始终引领人民以自强不息的品格书写奋斗史诗。当长征火箭划破苍穹，当量子卫星编织“天地网”，这些壮举背后是千万奋斗者用汗水浇灌的梦想之花。新时代的中国，正以“越是艰险越向前”的气概，在民族复兴的征程上镌刻下属于奋斗者的勋章，让自强不息的精神火炬永远照亮前行之路。
（4）请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。
陕西省汉中市多校联考2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
注意事项：
1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】C
二、非选择题（本大题共3小题，计50分）
【16题答案】
【答案】（1）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，要在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
（2）①剧情一演绎的是男生女生之间交往距离过近。剧情二演绎的是男生女生之间交往距离过远。②剧情一中，男女主角交往距离过近，极易让人误会、遭到质疑，会带来不必要的心理负担和困扰，影响男女同学之间的友谊。剧情二中，男生女生的表现是一种排斥异性交往的行为，不利于我们增进对异性的了解，不利于相互学习对方身上的优秀品质，不利于建设团结和睦的集体。③与异性交往既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；注意交往的方式、场合、时间和频率。
（3）任务一：错误。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。任务二：恪守为人之德，坚持人格独立，面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律的武器保护自己。
【17题答案】
【答案】（1）小宇和小海表达情绪的行为不合理，他们只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受是不合适的做法。他们可以通过转移注意力、认知调节、合理宣泄、放松训练等方法调控情绪。
（2）情感在我们的生活中发挥着重要的作用，情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
（3）难过、自我否定、学习热情低落以及在课堂上表现出怯懦。
（4）该同学的观点错误。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
【18题答案】
【答案】（1）自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）倾听与共情：找到小丽，倾听她的感受，并表示理解，舒缓她的情绪；帮助她客观分析原因：可能是太紧张的缘故，指出忘词是常见现象，并不代表她的真实水平，同时肯定她的演讲稿内容和表达技巧；帮助她重建自信：鼓励她参加下一次演讲比赛，并帮助她制定更充分的准备计划。
（3）小宁观点错误。自信不是凭空产生的，自信源于我们成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。小萌观点错误。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
（4）树立远大理想，立下报国之志。把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。在做事中不断磨砺意志，锤炼品格，学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。

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