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部编版新教材道德与法治二年级上册《2.教师节快乐》教案设计
【教学目标】
1.培养学生尊重教师、感恩教师的道德情感，使学生明白教师的辛勤付出，懂得珍惜教师的劳动成果，树立尊师重道的良好品德。
2.了解与教师节相关的社会规范和道德准则，虽未涉及严格法律条文，但引导学生明白尊重教师是社会倡导的基本道德要求，初步建立遵守社会道德规范的意识。
3.通过参与课堂活动，如分享与教师的故事、制作感恩卡片等，培养学生积极向上的情感态度，增强学生的自信心和表达能力，促进学生健全人格的发展。
4.让学生意识到尊重教师、感恩教师是自己应尽的责任，鼓励学生在日常生活中主动关心教师，用实际行动履行对教师的感恩责任。
【教学重点】
1.引导学生了解教师节的由来和意义，让学生深刻认识到教师工作的重要性和辛苦付出。培养学生尊重教师、感恩教师的情感，并掌握多种向教师表达感恩之情的方式。
2.帮助学生理解教师严格要求背后的关爱，克服部分学生对教师可能存在的畏惧心理，建立和谐、亲密的师生关系。
【教学过程】
一、导入新课
播放一段校园中教师们忙碌工作的视频，包括上课、批改作业、辅导学生、组织活动等场景。播放结束后提问学生:"在这段视频里，你们看到了谁 他们在做什么 ”引导学生观察并回忆教师在学校的日常工作。
二、认识教师节
1.展示教师节相关的图片，如庆祝教师节的活动现场、学生向教师献花等，引出教师节的话题。
2.用简单生动的语言向学生介绍教师节的由来。同学们，在很久以前，人们就非常尊敬老师，因为老师教会了大家很多知识和本领。为了专门表达对老师的感谢和敬意，就设立了教师节。在 1985 年，我国正式确定每年的9月 10 日为教师节。从那以后，每年到了这一天，全国各地的学生们都会用各种方式向自己的老师送上祝福。
3.随后，组织学生进行小组讨论，说一说自己知道的其他关于教师节的信息。
三、感受教师的辛苦
1.展示教材中“老师的一天”相关图片(如清晨教师早早来到学校迎接学生、课堂上认真授课、课后耐心辅导学生、晚上批改作业等)，引导学生仔细观察图片，并提问:请小朋友们看看这些图片，说一说老师从早到晚都做了哪些事情
2.在学生回答后，进一步引导学生思考:老师做了这么多事情，你们觉得老师辛苦吗 为什么
3.邀请几位学生分享自己的想法，然后分享一些教师为了学生默默付出的感人小故事，如教师为了帮助学生提高成绩，利用自己的休息时间为学生补课:教师在学生生病时，悉心照顾并及时联系家长等。
三、情感深化
1.活动:“我想对老师说”。学生用一句话表达对教师的感谢，教师记录并贴在“感恩墙”上 。
2.分享名人尊师故事案例引导， 教师强化情感共鸣。
四、实践拓展
1.手工制作:分组制作教师节贺卡，写下祝福语。
2.情景表演:模拟教师节场景(如送贺卡、帮老师整理讲台)，评选“最暖心的行动”。
五、总结延伸
1.教师小结:强调尊师不应仅限于节日，平时也应遵守课堂纪律、认真完成作业等。
2.家庭任务:与家长合作，用拍照或绘画记录“我为老师做的一件事”。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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