资源简介

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部编版新教材道德与法治二年级上册《9.我爱家乡山和水》教案
【教学目标】
1.通过对家乡山和水的认识与了解，培养学生对家乡的热爱之情，增强学生对家乡的认同感和归属感，初步树立热爱家乡、建设家乡的意识。
2.引导学生感受家乡山水的美丽与珍贵，培养学生珍惜自然资源、保护环境的良好品德，让学生懂得爱护家乡的一草一本是每个人的责任。
3.让学生了解保护家乡自然环境的相关法律法规，初步树立法治意识，知道破坏家乡山水环境是违法行为，引导学生自觉遵守法律法规，保护家乡环境。
【教学重点】
1.引导学生了解家乡的自然环境，尤其是家乡的山和水的特点，能够识别家乡的主要山脉、河流等自然景观。
2.培养学生观察家乡山水的能力，学会从不同角度发现家乡山水的美丽之处，并用自己的语言和方式表达对家乡山水的喜爱之情。
3.通过教学活动，激发学生热爱家乡的情感，增强学生对家乡的认同感和归属感。
【教学过程】
第一课时
一、导入
同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？
二、看一看，说一说
1.指导学生欣赏教材《我的家乡在这里》图片。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
三、发现家乡的美
1.启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
四、画一画，评一评
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
第二课时
一、复习上节课：把你的作品拿出来给大家欣赏
1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
2.请被选的同学介绍自己的作品。
3.出示课本彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
4.师生共评最佳创作奖。
二、说一说，唱一唱
1.教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。
这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写出来我们家乡的历史和文化。
2.你还知道家乡的哪些事？
学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
三、总结
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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