资源简介

(共22张PPT)
第一节 人体对外界环境的感知 第1课时 眼和视觉
1．能描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。
2．能概述视觉的形成过程。
3．能说出近视的成因及预防的方法。
在炎炎夏日中，你和你的小伙伴正酣畅淋漓的吃着火锅……
味美的食物
看到
视觉
炙热的温度
感到
感觉
麻鲜的味道
吃到
味觉
嘈杂的谈话
听到
听觉
四溢的香气
闻到
嗅觉
你用到了哪些感觉器官？它们对我们了解外界有什么作用？
眼球的结构及功能
玻璃体
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
晶状体
角膜
睫状体
虹膜
瞳孔
请同学们结合眼球的基本结构和功能示意图，识别眼球模型中各部分结构
巩膜
虹膜
瞳孔
换个角度看眼球
虹膜内有色素，有多种颜色
俗称“眼白”
巩膜位于最外层且坚韧，说明巩膜有什么功能？
保护
俗称“黑眼珠”
你在同学的眼睛中找到瞳孔的位置了吗？你知道瞳孔在黑暗处和光亮处有什么变化吗？为什么？
测试你的观察能力:
在强光下，虹膜收缩使瞳孔缩小，以减少光线的进入量，保护内部结构。
瞳孔的大小变化
在弱光下，虹膜舒张使瞳孔变大，以增加光线的进入量，使视网膜得到足够的光刺激。
虹膜
瞳孔
瞳孔
地震或矿难掩埋的人被救助出来后，为什么要蒙住眼睛？
因为长时间在黑暗中，瞳孔会放大，被救出后瞳孔还没有缩小，而外界光线很强，进入眼球内的光线会瞬间增多，会严重伤害眼睛。
眼球的结构和功能
外膜
角膜：无色，透明，可以透过光线
巩膜：白色，保护眼球的内部结构
中膜
虹膜：有色素和瞳孔，能调节瞳孔大小
睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度
脉络膜：给视网膜提供营养，使眼球内部形成暗室
内膜
视网膜：含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
晶状体
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
玻璃体
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
房水
透明水样液体，充满在角膜和晶状体之间
眼球壁
内容物
观看“视觉的形成”：
视觉的形成
视觉的形成过程
大脑一定区域
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
产生视觉
思考：视网膜上呈的是倒立的物像，为什么我们看到的却是正立的物体？
视网膜的感光细胞将光线刺激变成神经冲动信号通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，大脑对图像进行处理，才会产生视觉。
形成物像：
产生视觉：
大脑视觉中枢
视网膜
如果把眼球比作照相机，那么视网膜就相当于底片。
视觉形成的三个条件：
1.眼球的结构完好
2.视神经无损伤
3.大脑皮层的视觉中枢正常
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？
请找出两幅图片的不同点
近视及其预防
正常眼
晶状体曲度过大
眼球前后径过长
近视眼
近视眼
看不清
远处物体
原因2：眼球的前后径过长
物像落在
视网膜的 1
原因1：晶状体曲度过大
前方
1、近视眼成因
近视眼镜的镜片有什么特点？
中间薄，边缘厚。
是凹透镜。
凸透镜：
会聚
凹透镜：
发散
2.近视的矫正
3.远视及其矫正
眼球的前后径过短，或者晶状体弹性小，远处物体反射来光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，因而看不清近处的物体。
远视矫正
凸透镜
远视
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
近视眼的预防
“四不看”
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
眼和视觉
眼球的结构
视觉的形成
外膜
角膜：可透过光线
中膜
虹膜：有色素，中央的瞳孔可透过光线
眼球壁
内膜——视网膜：有许多感光细胞
内容物
晶状体：能折射光线
玻璃体：支撑眼球壁，并折射光线
近视及其预防——
“三要”“四不要”
外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑的特定区域 →形成视觉
——
巩膜：保护眼球的内部结构
脉络膜：给视网膜提供营养，并形成“暗室”
睫状体：调节晶状体曲度
1.如图是人眼的图片，有关标注正确的是（ ）
A.1-瞳孔 B.2-巩膜
C.3-晶状体 D.4-视网膜
D
2.观众在看足球比赛时，视觉产生的部位是（ ）
A.角膜 B.视网膜 C.视神经 D .大脑相应区域
D
3. 若远处的物体经过眼睛形成的物像落在视网膜后方，在大脑形成模糊不清的视觉，这是近视眼还是远视眼造成的？应该如何矫正（ ）
A.近视眼、戴凹透镜
B.近视眼、戴凸透镜
C.远视眼、戴凹透镜
D.远视眼、戴凸透镜

展开更多......

收起↑