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部编版道德与法治七年级2.1《认识自己》教学设计
课题 《认识自己》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 健全人格：通过分析王兴兴创业之路并非一帆风顺，在实践中不断认识自己，开发自己的潜能。责任意识：通过分析王兴兴案例，解锁通过自我分析、他人评价认识自己，能够多角度认识自己，正确对待他人评价，更好的服务社会。
重点 如何正确认识自己
难点 如何正确认识自己
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 猜一猜：每人抽取一张折叠自画像，猜猜这是谁？谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。思考：你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？重点问题：1 为什么要正确认识自己？2 如何正确认识自己？3 他人评价的意义及对待？引出本课主题—认识自己 猜一猜：每人抽取一张折叠自画像，猜猜这是谁？谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。请同学们分组，分享自己的答案我们跟随王兴兴的故事，学习正确认识自己吧！想象一下：如何王兴兴没有改变对自己的认识，沉浸在自我怀疑、自我焦虑之中，还会有现在的成绩吗？请同学们思考思考：正确认识自己有什么意义？师生总结笔记正确认识自己的意义请同学们用一些词，从生理\、心理、社会方面对王兴兴进行认识？小组讨论交流问题，分享答案了解“他人眼中的王兴兴”思考一：我们还可以通过什么途径来认识自己？思考二：他人评价对我们有何意义？阅读课堂素材，思考：王兴兴的成功启示我们如何对待他人的评价？借助《父子与驴》的故事来深入分析这个问题思考：“不管做什么都要被人说”给我们带来哪些启示？思考：王兴兴的经历启示我们如何正确认识自己？想一想：从严重偏科生到成为机器人圈“90后掌门人”，王兴兴是不是已经完全认识自己了？小组讨论交流问题，师生共同总结结论
讲授新课 探究一 为什么要正确认识自己你知道他是谁吗？你是怎么知道他的？思考：正确认识自己有什么意义？提示：人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。笔记：为什么要正确认识自己①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。探究二 如何正确认识自己思考：请同学们用一些词，从生理方面对王兴兴进行认识？提示：身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己思考：请同学们用一些词，从心理方面对王兴兴进行认识？提示：性格、气质、能力等心理特征来认识自己思考：请同学们用一些词，从社会方面对王兴兴进行认识？提示：从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。笔记 如何正确认识自己生理：身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己心理：性格、气质、能力等心理特征来认识自己社会：从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己思考一：我们还可以通过什么途径来认识自己？提示：通过他人评价来认识自己思考二：他人评价对我们有何意义？提示：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。思考：王兴兴的成功启示我们如何对待他人的评价？提示：①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。思考：“不管做什么都要被人说”给我们带来哪些启示？提示：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。笔记：他人评价的意义及对待？意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。思考：王兴兴的经历启示我们如何正确认识自己？提示：在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。想一想：从严重偏科生到成为机器人圈“90后掌门人”，王兴兴是不是已经完全认识自己了？提示：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。笔记 如何正确认识自己（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（2）通过他人的评价来认识自己。（3）在生活实践中认识自己。（4）认识自己是一个过程。
课堂小结 通过课堂学习，学会认识自己的优缺点及重要性，通过探讨、交流来学习认识自我的途径及方法，对待他人评价的方法。我们要正确对待他人的评价。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共29张PPT)
第 二 课 正确认识自我
- 七上·道德与法治-
2.1 认识自己
开启
初中生活
正确
认识自我
梦想
始于当下
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
2.1认识自己
2.2做更好的自己
3.1做有梦想的少年
3.2学习成就梦想
第一单元 少年有梦
新课导入
结合“生活观察” ：“自画像”
要求：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
猜一猜：每人抽取一张折叠自画像，猜猜这是谁？谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
新课导入
思考：你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？
老子“自知之明”
古希腊箴言“认识你自己”
这些名言都告诉我们认识自己很重要
重点问题/记笔记
1
2
3
为什么要正确认识自己？
他人评价的意义及对待？
如何正确认识自己？
探究一 为什么要正确认识自己
你知道他是谁吗？你是怎么知道他的？
下面我们跟随王兴兴的故事，学习正确认识自己吧！
今年春晚被大家熟知的跳秧歌的“机器人”就来自宇树科技。
王兴兴，宇树科技创始人、CEO。
探究一 为什么要正确认识自己
活动一：重新认识自己，获得成长
和很多人想象的不一样，我不是“学霸”。尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中3年只及格过3次。
　　甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。
探究一 为什么要正确认识自己
想象一下：如何王兴兴没有改变对自己的认识，沉浸在自我怀疑、自我焦虑之中，还会有现在的成绩吗？
思考：正确认识自己有什么意义？
6月26日，在夏季达沃斯论坛现场，宇树科技创始人王兴兴透露公司年度营收已超10亿元人民币 ，他和团队研发的四足机器人，已占全球近7成销售份额。从2016年成立时的孤身一人，到如今拥有约一千人的团队，宇树科技的发展速度令人惊叹。
笔记：为什么要正确认识自己
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
同学们在教材上做笔记！
笔记区
探究二 如何正确认识自己
活动二：解锁“多方面自己”
思考：请同学们用一些词，从生理方面对王兴兴进行认识？
脸型整体偏小
身材匀称
面向沉稳
眼睛不大但有神
身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己
生 理
探究二 如何正确认识自己
活动二：解锁“多方面自己”
思考：请同学们用一些词，从心理方面对王兴兴进行认识？
性格、气质、能力等心理特征来认识自己
心 理
性格内向
有耐性
成熟、沉稳
坚韧
典型i人
探究二 如何正确认识自己
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己
社 会
宇树科技创始人兼CEO
青年科技创业者
机器人大佬
父母的儿子
入围2025年度中国青年五四奖章
活动二：解锁“多方面自己”
思考：请同学们用一些词，从社会方面对王兴兴进行认识？
笔记 如何正确认识自己
对自我的全面分析
生理
心理
社会
身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己
性格、气质、能力等心理特征来认识自己
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己
探究二 如何正确认识自己
有人说他“逆袭”，有人赞叹他的“开挂”人生，但无法忽略的是，他从未放弃梦想，始终拼搏进取，才创造了这家科技初创企业及相关前沿产品。---人民日报
这位偏科怪才，手工狂热爱好者与英语困难户，验证了只要把擅长的事情做到极致就好。在管理公司上，他又是非常平衡而精明的。科学家与商人，是王兴兴身上平衡的两面。---虎嗅网
活动三：了解“他人眼中的王兴兴”：
思考一：我们还可以通过什么途径来认识自己？
提示：通过他人评价来认识自己
探究二 如何正确认识自己
思考二：他人评价对我们有何意义？
提示：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
小活动：他人眼中的“我”
要求：四人为一组，分别对组内其他三人进行评价，写在纸上，写完后小组交流。
你特别乐于助人！
你篮球打得真棒！
探究二 如何正确认识自己
当别人还在讨论“机器人能做什么”时，王兴兴和团队已经用结果来回答这个问题。这两年，他们的机器人活跃在各种地方：今年春晚，王兴兴的“好大儿”表演扭秧歌；泰山上，机器狗驮着90斤的货物，代替挑山工；连养猪企业都在批发王兴兴的机器人，负责投食、清洗、消毒……
思考：王兴兴的成功启示我们如何对待他人的评价？
提示：①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
王兴兴用实力证明：“笨孩子”的尽头，也可以是无限的星辰大海。
活动三：了解“他人眼中的王兴兴”：
探究二 如何正确认识自己
多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。
这么残酷地对待动物，可怜的驴子背在下陷
画面一
画面二
画面三
我们借助《父子与驴》的故事来深入分析这个问题：
探究二 如何正确认识自己
画面四
画面五
思考：“不管做什么都要被人说”给我们带来哪些启示？
有驴不骑，这俩人是不是傻
不管做什么都要被人说！
提示：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
笔记：他人评价的意义及对待？
同学们在教材上做笔记！
笔记区
意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
对待：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
他人评价的意义及对待？
探究二 如何正确认识自己
活动四：王兴兴的创业之路并非一帆风顺
2016年，王兴兴辞职在浙江杭州创办了杭州宇树科技有限公司，此后的人生，并不一帆风顺。
头几年，机器人行业还不像现在这样热门。王兴兴公司的产品质量过关，但销量不足以赚钱。 第一笔融资款很快花光了，他只能自掏腰包给员工发工资。整个公司的工作停滞了近一年，一度让年轻的王兴兴很崩溃。
探究二 如何正确认识自己
提示：在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
思考：王兴兴的经历启示我们如何正确认识自己？
小众也有“被看见”的机会，坚持把小事做好，冷门赛道也许就是下一个风口。
在学校，因为成绩不好被打压，王兴兴并没有自暴自弃，尽管他也曾陷入自我怀疑中，但他“一直在寻求出路、找机会，从茧里面出来。”
探究二 如何正确认识自己
提示：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
想一想：从严重偏科生到成为机器人圈“90后掌门人”，王兴兴是不是已经完全认识自己了？
笔记 如何正确认识自己
同学们在教材上做笔记！
笔记区
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
01.知识点讲解
本课小结
如何正确认识自己
有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
对自我的全面分析
正确认识自己的意义
认识自己
他人的评价
生活实践中认识自己
认识自己是一个过程。
01.知识点讲解
本课练习
1.心理学家罗杰斯说：“生命的过程，就是成为自己的过程，人生最大的智慧就是认识自己。”这告诉我们要( )
A. 主动改正缺点 B. 增强自控能力
C. 正确认识自己 D. 激发自己潜能
C
01.知识点讲解
本课练习
2.老子说“ 自知者明”，古希腊哲学家苏格拉底说“认识你自己”“认识自己，方能认识人生”。这些都告诉我们要正确认识自己。下列行为中属于正确认识自己的是( )
A. 小丽认为自己长得不漂亮，拒绝与别人交往
B. 小强认为自己的球技最棒，别人都不如自己
C. 小红认为自己的语文成绩差，需要再努力些
D. 小伟认为自己的父母是领导，别人都羡慕他
C
01.知识点讲解
本课练习
3. 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我，想要更深入地认识自己。正确认识自己，有助于我们( )
A. 增强自信，唯我独尊 B. 消除缺点，完善自我
C. 自我发展，促进交往 D. 改变自己，变得完美
C
01.知识点讲解
本课练习
4. “每个人都是另一个人的一面镜子，反映着另一个过路者。”他人对自己的印象、评价和态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。这告诉我们( )
①通过自我评价是无法正确认识自己的
②只有别人的评价才是正确的、全面的
③在生活中，要重视他人的态度与评价
④他人评价有助于我们客观地认识自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
01.知识点讲解
本课练习
5. 阅读材料，回答问题。(12分)
材料一：彤彤在日记中写道：“今天真是喜忧参半的一天。首先班长在班会课上，点名批评我没有认真做好卫生值日工作，导致班级被扣分，我感到很羞愧。接着班主任在表彰期中考试时，表扬我学习进步，我感到很开心。”
材料二：美国心理学家库利这样描述自我：“对每个人来说，他人都是一面镜子，个人通过社会交往了解到别人对自己的看法，从而形成自我。”
(1)材料一表明“我”在通过哪些途径了解自己？请说明理由。(4分)
(2)有人说：“越是在意他人的评价，越能认识自己。”请结合材料二对这一观点进行评析。(4分)
(2)这一观点是错误的。①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(1)通过他人评价了解自己。(2分)班长批评“我”值日不认真，班主任表扬“我”学习 进步，都属于他人对自己的评价。

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