资源简介

部编版道德与法治七年级3.1《做有梦想的少年》教学设计
课题 《做有梦想的少年》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 道德修养：通过分析扁担女孩对梦想的诠释，知道梦想的意义，践行以爱国奉献为主的道德要求，形成正确的道德认知。政治认同：通过分析袁隆平的少年之志，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念。
重点 梦想的意义
难点 如何做有梦想的少年
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 “我希旺考上国房科季大学”结合“生活观察” ：你的梦想是什么 “心中有信仰，前途皆无畏”，本节课我们一起走进3.1《做有梦想的少年》!重点问题：1 梦想的意义？2如何做有梦想的少年？引出本课主题—做有梦想的少年 “我希旺考上国房科季大学”结合“生活观察” ：你的梦想是什么 “思考：梦想有什么意义？思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？请同学分组讨论，并分享自己的答案阅读课堂材料，思考1：袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？思考2：袁隆平的追梦故事给了你什么启示？同学们阅读材料，材料一：寒门贵子庞众望材料二：贺显贻（604分）放弃本科，被高职院校录取！思考：如何做有梦想的少年？回顾：你的梦想是什么？请同学们分享自己的答案
讲授新课 探究一 梦想的意义思考：梦想有什么意义？提示：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？提示：有些梦想不能实现，但仍然有意义，能够为未来指明方向，激励我们不断向前。思考：梦想有什么意义？提示：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。笔记 梦想的意义1、梦想的意义（1）能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（2）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。探究二 如何做有梦想的少年思考1：袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？提示：青少年时期的梦想与他的人生成功紧密相连，给他的人生发展指明了方向。思考2：袁隆平的追梦故事给了你什么启示？提示：启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。思考：如何做有梦想的少年？提示：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。思考：你立志要为国家发展做些什么？提示：生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。笔记 如何做有梦想的少年2、如何做有梦想的少年（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
课堂小结 本节课我们一起探讨了梦想这一话题，梦想是对未来美好生活的愿望，我们要学会将梦想与祖国的需要相联系。通过自己的不懈努力，架起通往梦想的桥梁，去实现我们的梦想。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共21张PPT)
第 三 课 梦想始于当下
- 七上·道德与法治-
3.1 做有梦想的少年
开启
初中生活
正确
认识自我
梦想
始于当下
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
2.1认识自己
2.2做更好的自己
3.1做有梦想的少年
3.2学习成就梦想
第一单元 少年有梦
新课导入
结合“生活观察” ：你的梦想是什么
我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。
我要好好学习，用科技助力乡村振兴。
我要研发出世界上最先进的“芯片”
我的梦想是拥有七彩人生—我想去周游世界…..
我想成为一名军人，保家卫国。
新课导入
“我希旺考上国房科季大学”
这块承载着
“考国防科大”梦想的许愿牌
属于一对正在当地读小学的亲姐弟
姐姐9岁，弟弟7岁
字虽有误
但梦想的轮廓却无比清晰
“心中有信仰，前途皆无畏”，本节课我们一起走进3.1《做有梦想的少年》!
重点问题/记笔记
1
2
如何做有梦想的少年？
梦想的意义？
探究一 梦想的意义
对于这位最远只去过桂林市区的女孩来说
走出大山到大城市上学
是她一直以来的梦想
“希望能就读师范类专业，
用自己的知识，
让更多孩子走出大山，
看到外面精彩的世界。”
“扁担女孩”的梦想：
思考：梦想有什么意义？
提示：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
探究一 梦想的意义
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的梦想，因此发明了 ＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿________；
飞机、火箭、宇宙飞船
潜水艇
视频、望远镜
电话
火车、汽车、轮船、地铁……
思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
提示：有些梦想不能实现，但仍然有意义，能够为未来指明方向，激励我们不断向前。
探究一 梦想的意义
1919年
孙中山先生在《建国方略》中设想
中国要修建10万英里（约16万公里）的铁路
联通边疆、内陆和沿海
这一计划在当时不少人看来
是不切实际的“梦想”
16万公里！这是百年前他被“嘲笑”的梦想
思考：梦想有什么意义？
提示：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
笔记 梦想的意义
同学们在教材上做笔记！
笔记区
1、梦想的意义
（1）能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
（2）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
探究二 如何做有梦想的少年
活动二：了解“杂交水稻之父”袁隆平少年之志
“人就像种子
要做一粒好种子”
这是袁隆平生前常说的一句话
他用毕生努力发展杂交水稻
只为那个朴素的梦想
“让人们吃上更多的米饭
永远都不用再饿肚子”
思考1：袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
提示：青少年时期的梦想与他的人生成功紧密相连，给他的人生发展指明了方向。
探究二 如何做有梦想的少年
思考2：袁隆平的追梦故事给了你什么启示？
提示：启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；
志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
---《格言联璧》
探究二 如何做有梦想的少年
活动三：个人梦想紧扣时代脉搏
材料一：寒门贵子庞众望
父亲精神失常，母亲瘫痪在床，“寒门学子”庞众望高考744分进清华！
2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。
博士研究生期间，庞众望除了发表SCI论文，还获得了国家发明专利三项。他从事的光网络信息感知相关研究，面向国家重大科技需求。
近日，在清华大学一场面对面活动中，庞众望讲到“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国。”
探究二 如何做有梦想的少年
思考：如何做有梦想的少年？
提示：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
活动三：个人梦想紧扣时代脉搏
材料二：贺显贻（604分）放弃本科，被高职院校录取！
贺显贻是浙江省一名应届毕业生，今年高考604分，超过浙江省特招线12分、普通类一段线114分，而她在填报志愿时首选了定向培养军士。“自己很期待来到武昌职业学院学习，将来实现从军梦，报效祖国！”
武昌职业学院党委书记王大耀说，贺显贻的选择折射着新时代青年的责任与担当，该校将助力她实现理想成长为一名合格军人。
探究二 如何做有梦想的少年
回顾：你的梦想是什么？
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
你立志要为国家发展做些什么？
笔记 如何做有梦想的少年
同学们在教材上做笔记！
笔记区
2、如何做有梦想的少年
（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
01.知识点讲解
本课小结
梦想的意义（两方面）
做有梦想的少年
做有梦想的少年，应当树立远大志向。
如何做有梦想的少年
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
01.知识点讲解
本课练习
1. 下列对漫画《梦想与现实》作出的注解，正确的是( )
A. 梦想是遥不可及的，永远无法变成现实
B. 梦想与现实之间存在着无法逾越的鸿沟
C. 梦想即使不能完全实现，也能引领方向
D. 只有从小开始努力，梦想才能变为现实
C
01.知识点讲解
本课练习
2. “如果每个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳；如果每个青少年都怀揣着梦想，也将加快中国梦的实现。 ”下面与这句话意思相符的是( )
A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
B. 做有梦想的少年，应当树立远大志向
C. 青少年只要富有梦想，就能真正实现个人价值
D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D
01.知识点讲解
本课练习
3. “梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与其内涵相一致的是(　　)
A．千里之行，始于足下 B．尺有所短，寸有所长
C．精诚所至，金石为开 D．十年树木，百年树人
A
01.知识点讲解
本课练习
4.习近平在北京主持中国同中亚五国建交30周年视频峰会发表讲话时引用了中国古语：“道虽迩，不行不至”事虽小，不为不成。"这一古语启示我们（　　）
A．只要坚持不懈就能获得成功 B．付出努力才能实现梦想
C．人人都能活出生命的精彩 D．实现梦想要从难事做起
B
01.知识点讲解
本课练习
5. “宁可备而无用，绝不用而无备。 ”航天员邓清明等了24年10个月，才迎来飞天圆梦，执行神舟十五号飞行任务。邓清明的事迹告诉我们，中学生要实现远大理想，应该( )
A. 默默等待，听天由命 B. 咬牙坚持，拒绝帮助
C. 坚定信念，不懈努力 D. 依赖父母，不负时光
C

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