资源简介

(共14张PPT)
义务教育《信息科技》
6 年级上册
第 2单元 智能控制
第 6课 系统安全我牢记
学习目标
情境引入
新知学习
项目探究
目录
一、学习目标
1. 通过学习者对我国航天工程事业的了解，来帮助认识自主可控，理解自主可控的重要性，了解芯片的应用领域和重要性。
2. 通过“信创”概念的了解，认识信创产业的的战略意义，了解我国信创产业发展的现状并展望未来。
二、情境引入
你知道神州十六号发射
成功的背后意味着什么吗？
三、新知学习——自主可控
自主可控是指依靠我国自主研发设计，全面掌握核心技术，实
现系统从硬件到软件的自主研发、生产、升级、维护的全程可控。
自主可控是保障系统安全和信息安全的重要前提。
三、新知学习——自主可控的重要性
计算机的处理器和操作系统是计算机系统最重要的部分，如果处理器和操作系统不能国产，一旦技术封锁或者信息泄露，损失不可估量，甚至危害国家公共安全。
计算机相关领域科研
三、新知学习——自主可控的重要性
构建铜墙铁壁般的自主可控系统，是关乎国家信息安全命脉的工程。我国通过各种形式加强自主创新能力建设，加快发展自主可控的高新技术和重要领域关键核心技术，提升了网络与信息安全能力。
民用
军事
航天
……
三、新知学习——信创产业
小慧，你听说过“信创”吗？
我只知道它的全称是“信息技术应用创新”，但其具体的含义不是很清楚。
三、新知学习——信创产业
信创的全称是“信息技术应用创新”，它是指通过自主研发、自主创新，实现信息技术自主可控，规避外部技术制裁和风险，保障国家信息安全的一种战略，要求对基于国产芯片和操作系统的计算机、服务器、网络设备、存储设备、数据库、中间件等基础设施进行技术创新。
四、项目探究——自主可控系统的组成部分和功能
自主可控可以理解为核心技术、关键零部件、各类软件全部国产化，即自己开发、自己制造，不受制于人。
自主可控这么重要，该怎么做才能实现呢？
四、项目探究——自主可控系统的组成部分和功能
1.搜索查询神舟十六号飞船自主可控系统的组成部分和功能，以小组为单位进行总结，然后在班级中交流分享。
2.搜索查询我国自主研发并生产制造的计算机处理芯片有哪些。同学讨论，为什么我国要自主研发芯片
自主可控要从底层开始，在各个关键核心环节都实现国产化。如从芯片、操作系统、数据库、中间件至应用软件全部实现自主可控，才能在各个环节有效避免安全问题，保障系统和网络信息安全。
操作练习
1.项目技术名称与用途。
请同学们观察家、学校或周边地域，至少寻找两项自主可控的技术产品。例如，我国自主开发的电脑操作系统、在线学习平台、即时通信工具、个人数据保护软件等。将你找到的信息记录在表6-1中。
操作练习
2.自主可控的方式。
你们发现的技术产品是中国的公司或机构开发的吗？它是否依赖于国外的技术？
基于所搜集的信息，同学们制作一份简报，向全班展示你们发现的自主可控技术。在老师的指导下进行班级讨论：为什么国家需要发展自主可控技术？这些技术如何帮助我们在数字世界中更安全地生活？。

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