资源简介

(共18张PPT)
第二课 在社会中健康成长
人的社会化
知识提纲
一、人的社会化
1、社会化的含义
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程
3、社会化的主要内容
4、如何更好地实现社会化
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
课堂笔记
1.社会化的含义（P10）
思考：社会化对我们的健康成长而言重不重要呢？
印度狼孩卡玛拉
七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大力气都不能使她适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强学会了几句话。在最后的三年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的方向“进化”时，早早地死去了。据狼孩的喂养者估计，卡玛拉死时已16岁左右，不过，她的智力只及一个三四岁的孩子。
思考：狼孩为什么和我们普通的孩子有这么大的差距呢？
我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。我们的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，才能逐步成长为一名合格的社会成员。而家庭、学校，同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
课堂笔记
2.为什么说人的成长是不断社会化的过程
（1）我们的成长是不断社会化过程。
（2）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
（3）在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
思考：在社会化的过程中，我们都收获了什么？
社会化对我们个人成长的作用
思考：结合视频归纳一下在社会化的过程中，我们可以收获什么？
课堂笔记
3.社会化的主要内容（P11--12）
（1）在社会生活中，我们学习生活技能。
出生后，在父母或其他监护人方教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
（2）在社会生活中，我们学习行为规范。
“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
（3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
思考：人的社会化过程是不是一蹴而就的？
社会中这些“新生事物”的不断涌现说明了什么道理？
社会化伴随我们一生
社会化能不能一蹴而就
课堂笔记
4.如何更好地实现社会化（P12）
社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
原因
课堂小结
人的社会化
社会化的含义（是什么）
为什么说我们的成长是不断社会化的过程（为什么）
社会化的主要内容（为什么、怎么做）
如何更好地实现社会化（怎么做）
在社会生活中，我们学习生活技能
在社会生活中，我们学习行为规范
在社会生活中，我们学习扮演社会角色
1．通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A.我们的成长是不断社会化的过程
B.人的身份是在社会关系中确定的
C.只要进入社会,就能够健康成长
D.人们在交往中形成各种社会关系
随堂练习
A
2.要成为一名合格的社会成员，我们需要（ ）
①了解社会生活中的各种规章
②不断提高学习能力
③不断丰富知识
④只要认真遵守中学生行行为规范就可以
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
随堂练习
B
随堂练习
C
3.关于“终身社会化”，理解正确的是（ ）
A.成年后无需继续学习
B.学生只需关注考试成绩
C.持续学习适应社会发展
D.进入社会就能实现社会化
4．出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( )
A.个人是社会的有机组成部分
B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会的发展离不开个人的奉献
D.每一种角色都承担相应的责任
B
5．“宅童”指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这种‘宅’的生活方式，让青少年的身体素质、表达能力、交际能力急剧下滑。这给青少年的警示有（ ）
①个人的生存和发展离不开社会
②个人的发展决定着社会的进步
③人的成长是不断社会化的过程
④积极融入社会才能实现人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
6.某中学组织学生参与社区垃圾分类宣传，八年级学生小李面对居民时紧张羞涩，不知如何开口。但在多次实践后，他便能够清晰地向居民讲解垃圾分类知识，与居民积极互动，很好地扮演环保宣传者的角色。这一事例表明（ ）
A.只有参与环保活动才能学会扮演社会角色
B.我们在社会生活中通过实践学习扮演社会角色，提升沟通互动能力
C.学生只需要专注学习，无需参与此类社会活动
D.社会活动只能提供固定一种社会角色体验
B
谢谢
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