资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
1.1.2 我们都是社会的一员 跟踪训练 2025-2026学年
上学期初中道德与法治统编版（2024）八年级上册
一、单选题
1．下图的注释是： “要更好地融入集体和社会，常常需要把M翻过来。” (ME=我，WE=我们)这给我们的启示是（ ）
A．人的成长过程是不断社会化的过程
B．社会的存在和发展离不开每个个体
C．在集体中要处理好竞争合作的关系
D．维护好个人的合法权益和人身自由
2．习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会的关系有（ ）
①社会是由个人组成的
②社会发展需要有能力的人去努力
③个人的发展与社会关系不大
④个人的发展离不开社会
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
3．在道德与法治课堂上，小贵同学收集了以下古语，想用来说明“个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展也离不开社会”这一观点。请你帮他选出最适当的（ ）
锲而不舍 金石可镂 百尺竿头 更进一步 孤雁难飞 孤掌难鸣 人无远虑 必有近忧
A B C D
A．A B．B C．C D．D
4．中学生小北经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历表明（ ）
2024年10月3日星期四晴 今天上午到科技馆参观，扩展了知识面，收获成长！ 下午，在家观看CCTV-13新闻栏目，了解祖国日新月异的发展，增强学习动力、明了努力方向！
①追求个性，以自我为中心②学会拓宽人际交往新渠道
③关心国家，积极融入社会④人的生存发展离不开社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．今年暑假，小何和同学们参加了一期主题为“走进社会”的夏令营活动，他们去了纺织厂观看布料的生产，去了农场观察农场主除害虫，还去了商场体验了小小售货员……夏令营结束后，老师要求写一篇活动感想，以下句子你觉得不能出现在小何的感想中的是（ ）
①社会生活绚丽多彩，学校生活枯燥乏味
②我们的衣食住行等方方面面都与社会有着千丝万缕的联系
③青少年应该走出学校，只了解社会，关注社会
④我们的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ）
A．空山不见人，但闻人语响 B．单丝不成线，独木不成林
C．欲穷千里目，更上一层楼 D．四海无闲田，农夫犹饿死
7．央视戏曲频道《空中剧院》精心策划了《戏韵家国情》系列节目，在上千场精彩演出中，萃取了中华戏曲中很有现实意义的“家国情怀”这一主题，弘扬了传统戏曲艺术中蕴含的精神价值，展示了当下戏曲文化在新题材、新人物创造中焕发的新风采、新气象，令人印象深刻。这说明我们（ ）
A．从社会中获得物质支持
B．已成长为合格的社会成员
C．从自然人转化为社会人
D．从社会中获得精神滋养
8．在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同（ ）
小明：个人是社会的有机组成部分
小林：每个人都为社会作出了巨大贡献
小军：个人的发展离不开社会
小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会
A．小明、小林 B．小林、小梅 C．小明、小军 D．小军、小梅
9．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（ ）
A．血缘关系与业缘关系 B．血缘关系与地缘关系
C．地缘关系与法律关系 D．业缘关系与地缘关系
10．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这告诉我们（ ）
A．社会生活绚丽多彩
B．人的成长是不断社会化的过程
C．个人是社会的有机组成部分
D．青少年正处于走向社会的关键时期
11．从如下示意图中可以概括出的结论是（ ）
A．复杂的社会关系有利于个人成长
B．个人是社会结构中的基本单元
C．人的身份是在社会关系中确立的
D．人的成长是不断社会化的过程
12．在社区生活广场，小启和爷爷一起晨练，小启以朋友的身份和其他小伙伴一起打篮球，小启以邻居的身份和爱好锻炼的社区居民分享锻炼技巧……小启在生活广场的经历说明（ ）
①我们的社会生活总是单调乏味的
②每个人都是社会“大网”上的一个“结点”
③人的身份是在社会关系中确定的
④我们生活的社会是个人的有机组成部分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（ ）
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力
④真实的社会情境能培养解决问题实践能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ）
①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展
②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系
④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．有同学认为：“中学生读好“有字之书”就可以了，读“无字之书”是长大以后的事。”对此，你想对该同学说（ ）
①个人的发展取决于是否参加社会生活
②每个人都从社会中获得物质支持
③投身社会实践是我们成长的必经之路
④我们应在实践中发展和成就自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16．【参与社会生活】
近日，动画电影《哪吒2》在各大院线上映，讲述的是魔丸哪吒与灵珠敖丙肉身陨灭后，被太乙真神以藕粉复原，并经历了一系列磨难与误会，最终携手破局的故事。其中性格迥异的两位主角：哪吒、敖丙分别对应MBTI人格测试中的两种大类型，Ⅰ人形容性格内敛——敖丙，E人形容性格外向——哪吒，两者最大的区别是Ⅰ人享受独处，E人更愿意通过社交吸取能量，也可以代入到之前很火的“社恐”和“社牛”概念里去理解。
根据材料运用“在社会中成长”相关知识分析“I人”敖丙从最初的不食人间烟火，到与“E人”哪吒相处后互相成长性格愈加开朗的原因。
17．课外活动时，同学们围绕着课程标准中规定的“我在社会中成长”这个议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。
为了形象理解“个人与社会的关系”，第一小组展示了下面一幅图：

(1)向同学们介绍该图说明的道理。
为了让同学们感悟“个人在社会（国家）中成长”，第二小组成员展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事：
故事一：童年经历 故事二：奋斗故事 故事三：获得荣誉
1937年10月，钱七虎出生在一艘逃难的船上，童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，坚定了他报国信念。1954年依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了高中学业。 从上世纪70年代初开始，从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 2013年中央军委一等功2019年国家最高科学技术奖2019年第七届“全国敬业奉献模范”2021年全国优秀共产党员2022年“八一勋章”2023年“感动中国2022年度人物”
启示：个人的生存和发展离不开社会（国家） 启示：① 启示：②
(2)联系所学内容，参考示例，结合上文在①②处填上合适的内容。
青少年处于走向社会的关键期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(3)结合自身实际完成下表中①②空白处内容。
场所 活动形式 具体做法
在农田 ① 周日，和父母一起参加播种小麦的劳动，体验劳动的艰辛和快乐
在当地大型工程 研究旅行 ②
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C D B B D C A C
题号 11 12 13 14 15
答案 D C C D D
1．A
【详解】本题考查在社会中成长、个人和集体的关系。
A：由图片可知，把M翻过来，让“我”变成“我们”，告诉我们人的成长过程是不断社会化的过程，个人融入集体，才会有凝聚力和战斗力，个人只有在集体中才能得到全面发展，故A符合题意；
BCD：该说法与图片展示的内容无关，故BCD不符合题意；
故本题选A。
2．A
【详解】本题考查个人与社会的关系。
①④：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力，体现了社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会，故①④说法正确；
②：社会发展需要每个人去努力，故②说法错误；
③：个人的发展与社会有着密切的关系，故③说法错误；
故本题选A。
3．C
【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。
C：词语意思是一个巴掌拍不响，比喻力量孤单，难以成事，体现了个人离不开社会，故C符合题意；
A：词语意思是指只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。比喻如果做事情不坚持，那么即使是腐朽的木头你都不能轻易折断，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意；
B：词语用来形容即使取得了很好的成绩，也要努力争取更好的成绩，未体现个人与社会的关系，故B不符合题意；
D：词语意思是一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患，告诫我们要做长远打算，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意；
故本题选C。
4．D
【详解】本题考查个人离不开社会、亲社会行为。
③④：中学生小北经历了很多“大事”，表明人的生存发展离不开社会，我们要关心国家，积极融入社会，故③④说法正确；
①：以自我为中心是自私自利的表现，故①说法错误；
②：题干没有涉及学会拓宽人际交往新渠道，故②不符合题意；
故本题选D。
5．B
【详解】本题考查在社会中成长。
①③：“走进社会”的夏令营活动可以让学生体会到社会生活绚丽多彩，但学校生活不是枯燥乏味，青少年应该走出学校，但不能只了解社会，关注社会，故①③说法错误；
②④：从夏令营活动中可以感悟到我们的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得物质支持，我们的衣食住行等方方面面都与社会有着千丝万缕的联系，故②④说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选B。
6．B
【详解】本题考查个人与社会的关系。
B：“单丝不成线、独木不成林”意思是一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业，形容个人离不开社会，故B符合题意；
A：“空山不见人，但闻人语响”意思是山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意；
C：“欲穷千里目，更上一层楼”是指要有远大的志向和目标，不断地超越自己，不断地向更高的目标努力奋斗，未体现个人与社会的关系，故C不符合题意；
D：“四海无闲田，农夫犹饿死”意思是普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意；
故本题选B。
7．D
【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。
D：题文中的系列戏曲节目的播出，有利于弘扬中华优秀传统文化，丰富我们的精神世界，说明了我们可以从社会中获得精神滋养，故D说法正确；
AC：这些戏曲节目的播出与“从社会中获得物质支持、从自然人转化为社会人”无关，故AC不符合题意；
B：“已成长为合格的社会成员”，夸大了戏曲节目的播出对青少年成长的作用，这些戏曲节目的播出并不能说明青少年已经成长为合格的社会成员，故B说法错误；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查个人与社会的关系。
C:依据教材知识，分析题文可知，关于个人与社会的关系，社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分，个人的发展离不开社会，因此，小明和小军的观点是正确的，故C说法正确；
ABD:小林的说法太绝对，不一定每个人都为社会作出了巨大贡献；个人的发展离不开社会，个人不能离开社会，因此，小林和小梅的观点是错误的，故ABD说法错误；
故本题选C。
9．A
【详解】本题考查社会关系。
A：题干中提到“雅雅是同班同学蓉蓉的表姐”体现了业缘关系和血缘关系，故A符合题意；
BD：题干中没有体现地缘关系，故BD不符合题意；
C：社会关系包含血缘关系、业缘关系和地缘关系，法律关系不属于社会关系，故C说法错误；
故本题选A。
10．C
【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。
C：根据题干描述：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，这说明个人是社会的有机组成部分，故C说法符合题意；
ABD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查个人与社会。
A：复杂的社会关系对个人成长的作用，在题文中没有体现，故A不符合题意；
BC：观点在题文中没有体现，故BC不符合题意；
D：题文中从婴儿期、童年期、青少年期到成年期，我们需要父母的照顾、与同伴交往、拓展交往圈，最后走向职场等，表明人的成长是不断社会化的过程，故D符合题意；
故本题选D。
12．C
【详解】本题考查个人与社会的关系。
②③：题干中，小启的行为是积极参与社会生活的表现。依据教材知识，这说明每个人都是社会“大网”上的一个“结点”；小启以朋友的身份和其他小伙伴一起打篮球，小启以邻居的身份和爱好锻炼的社区居民分享锻炼技巧，说明人的身份是在社会关系中确定的，故②③符合题意；
①：我们的社会生活是绚丽多彩的，故①说法错误；
④：个人是社会的有机组成部分，故④说法错误；
故本题选C。
13．C
【详解】本题考查个人与社会的关系、集体的力量。
①③④：题文中，“某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园”，这说明社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；“通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力”，体现了集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力，真实的社会情境能培养解决问题实践能力，故①③④说法正确；
②：题文内容说明参与社会实践是提高能力、锻炼素质的重要途径，不是掌握社会规则，故②说法错误；
故本题选C。
14．D
【详解】本题考查个人和社会的关系。
②④：“将人生价值与国家、时代相融合”启示我们个人发展需要依托社会和国家进步，个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，要在个人与社会的统一中明确人生目标，故②④符合题意；
①③：材料主要说明个人和社会的关系，并未直接体现“生活空间不断延展”、“各种各样的社会关系”，故①③不符合题意；
故本题选D。
15．D
【详解】本题考查对在社会中成长的认识和理解。
③④：题目中的“有字之书”指的是书本知识，而“无字之书”指的是社会实践和经验；题目要求反驳同学的观点，即中学生不仅需要学习书本知识，还应参与社会实践，选项“投身社会实践是我们成长的必经之路”和选项“我们应在实践中发展和成就自己”直接强调了社会实践对中学生成长的重要性，因而此二项与题干主旨相符，故③④说法正确；
①：“取决于”说法太绝对，个人的发展不仅仅取决于是否参加社会生活，故①说法错误；
②：题干未能体现每个人都从社会中获得物质支持，故②说法不符合题意；
故本题选D。
16．①人的成长是不断社会化的过程，敖丙与哪吒相处并互相成长，通过与他人的交往，逐渐丰富了自己的知识和技能，性格也愈加开朗。②社会为个人成长提供了丰富的条件和机遇，敖丙在与哪吒的互动中，获得了新的体验和感受，促使他不断成长和发展。③个人的生存和发展离不开社会，敖丙从最初的不食人间烟火到性格愈加开朗，是因为他融入了与哪吒的社交关系中，在社会交往中获得了成长的动力和支持。
【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的成长是不断社会化的过程。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系、人的成长是不断社会化的过程的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：敖丙与哪吒相处并互相成长，通过与他人的交往，逐渐丰富了自己的知识和技能，性格也愈加开朗→可链接人的成长是不断社会化的过程；
关键词②：敖丙在与哪吒的互动中，获得了新的体验和感受，促使他不断成长和发展→可链接社会为个人成长提供了丰富的条件和机遇；
关键词③：敖丙从最初的不食人间烟火到性格愈加开朗→可链接个人的生存和发展离不开社会；
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)个人是社会的有机组成部分，个人是社会这张“大网”上的一个“结点”；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份；等等。
(2)①个人奉献社会（国家），为社会（国家）做贡献②社会（国家）尊重承认个人贡献，授予个人荣誉；等等。
(3)①劳动体验②五一节，和同学们一起参观当地大型工程，感受祖国的变化；等等。
【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用个人与社会的关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：个人与社会关系图→联系个人是社会的有机组成部分，个人是社会这张“大网”上的一个“结点”+人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用个人与社会关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从上世纪70年代初开始，从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿→联系个人奉献社会、为社会做贡献。
关键词②：013年中央军委一等功2019年国家最高科学技术奖2019年第七届“全国敬业奉献模范”2021年全国优秀共产党员2022年“八一勋章”2023年“感动中国2022年度人物”→联系社会尊重承认个人贡献，授予个人荣誉。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑