资源简介

(共18张PPT)
第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第二节 生物的特征
学习目标
1.能够说出生物的基本特征。
2. 能够运用生物的特征区别生物与非生物。
情景导入
机器人可以行走、下棋、甚至与人类交流，那么机器人是不是生物呢？
上面展示的都是生物吗？你能说出这些生物共同的特征吗？
不是
是
不是
是
是
不是
图片中的机器人能用乐器奏出优美动听的曲子，有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流，机器人是不是生物？什么是生物？生物具有哪些基本特征？
机器人是不是生物？
不是。
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
生石花能开出黄色的花朵
区分生物和非生物
①生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
③怎么判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
生石花可以开花繁殖。有生命。
钟乳石不是有生命的物体。
请一起进入接下来的学习。
小组讨论
生物是由细胞构成的
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
认识生物的特征
根尖结构示意图
骨骼肌示意图
生物的生活需要营养
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
生物的生活需要营养
动物和植物不同，动物不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。
生物能进行呼吸
绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。
鲸需要时常浮出水面进行换气。人也是从出生到生命的最后一刻都不能停止呼吸。
生物能进行呼吸
植物需要从外界吸收氧气吗？
植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。植物通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。
观察图片，尝试归纳共同点
生物能对外界刺激作出反应
向日葵向着太阳生长
含羞草合拢
人踢足球
生物体能对外界刺激做出反应叫做应激性
植物向光性、向水性、向地性都属于生物对外界刺激作出反应。
趋利避害
生物能生长、发育和繁殖
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。
动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。
生物都有遗传和变异的特性
猫咪的一家
生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和变异现象。
小明看见爷爷养鱼的时候，在鱼缸中铺设了珊瑚，你之前了解过珊瑚吗？我们来看一下珊瑚、珊瑚虫，哪个是生物？为什么？
学以致用
珊瑚虫是生物。
珊瑚是珊蝴虫的分泌物，构成珊蝴虫身体的支撑结构。
你还知道生物的哪些特征？
生物在进行各项生命活动的过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将这些废物及时排出体外。排出废物是生物体进行正常代谢的基础。
生物能排出身体产生的废物
出汗
呼气
排尿
落叶
排便是排出未被消化的食物残渣，不属于身体内产生的废物
--具备生物特征的才是生物
生物与非生物的区别
生物的特征
生物是由细胞构成的（除病毒外）
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长、发育和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
生物可以排出体内产生的废物等
生物的特征
学以致用
下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？
1.点水蜻蜓款款飞
2.惟有葵花向日倾
3.螳螂捕蝉，黄雀在后
4.一枝红杏出墙来
5.春种一粒粟，秋收万颗子
6.龙生龙，凤生凤，老鼠生儿 打地洞
繁殖
对外界刺激作出反应
生活需要营养
对外界刺激作出反应
生长、发育和繁殖
遗传

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