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浙江省温州市2023-2024学年九年级上学期社会法治第三次月考试卷
一、选择题部分(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．（2024九上·温州月考）玄奘游历时发现“这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪。”这反映了（　　）
A．种姓制度 B．城邦制度
C．封君封臣制度 D．庄园制度
【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，唐朝的高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，天竺是指古代印度。依据材料“一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪”并结合所学可知，反映的是古代印度的种姓制度。在这种严格的等级制度下，贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。第一等级是婆罗门，主掌宗教祭祀；第二等级是刹帝利，由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；第三等级是吠舍，大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；第四等级是首陀罗，地位最低，为前三个等级服务。在这四个等级之外，还出现了“贱民”，处于社会的最底层，A项正确；
古印度没有实行城邦制度，古希腊实行城邦制度，不符合题意，B项错误；
封君封臣制度是中古时期西欧的封建等级制度，不符合题意，C项错误；
庄园制是中古时期西欧基本的农业经济组织，不符合题意，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代印度文明，解题的关键是解读材料信息，结合古印度的种姓制度及其内容解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
2．（2024九上·温州月考）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬在讽刺喜剧《公民大会妇女》中，写了雅典妇女女扮男装出席公民大会，准备夺取城邦的管理权。这反映出在当时的雅典（　　）
A．公民享有各项权利 B．公民主动参政议政
C．戏剧文化成就斐然 D．民主有一定局限性
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“雅典妇女女扮男装出席公民大会，准备夺取城邦的管理权”，结合所学可知，雅典民主政治只有少数的成年男性公民所享有，广大的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权力，《公民大会妇女》的情节描写反映了当时的雅典，妇女政治地位低下，无权参与城邦政治生活，体现了雅典民主政治的局限性，故选D项。
材料反映了雅典民主政治的局限性，“公民享有各项权利”表述不准确，排除A项。
材料反映了雅典民主政治的局限性，“公民主动参政议政”不符合题意，排除B项。
古代雅典戏剧文化确实成就斐然，材料反映的是雅典民主政治的局限性，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
3．（2024九上·温州月考）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这说明英国早期大学（　　）
A．复兴希腊罗马的文化 B．摆脱了教会的思想束缚
C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，罗伯特·哥罗塞特斯特及其为学生质疑亚里士多德著作、批评神学，说明英国早期大学鼓励质疑的科学精神，故选C项。
14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，提出复兴古希腊罗马文化，与材料时间不符，排除A项。
材料仅体现了早期大学质疑权威与神学，但仍然受到基督教会和国王的影响，排除B项。
城市居民常用金钱赎买和武力斗争等手段争取城市自治，与材料内容不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是西欧大学的兴起，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．（2024九上·温州月考）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和佣人力上痒。压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（　　）
A．封建行会的发展 B．生产的资本主义化
C．庄园经济的兴起 D．工厂制度逐步形成
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和佣人力上痒。压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化”可知，材料表明西欧商人逐渐介入生产领域，推动了手工工场的兴起，反映了西欧生产的资本主义化，故选B项。
“一些西欧商人绕过行会”冲击上封建行会的发展，排除A项。
材料反映了西欧生产形式的变化，加速了庄园经济的衰落，排除C项。
工业革命的兴起发展，蒸汽动力的推广，工厂制度逐步形成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西欧资本主义萌芽，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．（2024九上·温州月考）《全球通史》在评价某一社会思潮时指出：它“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”。与这一社会思潮直接相关的事件（　　）
A．文艺复兴 B．科学革命 C．肩蒙运动 D．工业革命
【答案】A
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”，结合所学可知，14世纪中叶，西欧资本主义萌芽，新兴资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，强调人的价值与作用，这样，以人文主义思想为核心的文艺复兴运动兴起，故选A项。
文艺复兴解放了思想，推动了科学革命的兴起，标志是哥白尼的天文学革命，排除B项。
启蒙运动兴起于17世纪，以理性主义为思想核心，强调科学与理性，排除C项。
工业革命兴起的标志是珍妮机的发明，突出成果是改进蒸汽机，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．（2024九上·温州月考）小实同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“探寻新航路”，结合所学可知，15世纪，随着手工工场 和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，资本主义萌芽兴起，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，而奥斯曼帝国控制东西方贸易商路，因此欧洲人急需开辟通往东方的新航路以获取财富和资源，由此可知，A项原因表述正确，故选A项。
王室的支持是新航路开辟的重要条件，英法美早期资产阶级革命初步确立资本主义制度，排除B项。
达·伽马横渡大西洋，绕过好望角，最终到达亚洲的印度，哥伦布横渡大西洋，到达美洲，排除C项。
古代丝绸之路打通欧亚间交通，新航路开辟加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．（2024九上·温州月考）18世纪末，雅各宾派领导成立法兰西国民地图集公司，为中小学教育提供《国民地图集》等教材，致力于通过普及法国最新的地理和区域知识，持续培养公民意识和民众政治信仰。出版这些刊物（　　）
A．适应了资产阶级革命的时代要求
B．反映了封建欧洲社会的政治特征
C．推进了拿破仑战争在欧洲的发展
D．表现了法国革命发展的曲折进程
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“18世纪末”“致力于通过普及法国最新的地理和区域知识，持续培养公民意识和民众政治信仰”可知，材料表明，法国大革命期间，雅各宾派通过重视国民教育，主要是适应资产阶级革命时代要求，故选A项。
18世纪末，法国正处于大革命时期，推翻了封建专制政治统治，排除B项。
拿破仑战争主要是19世纪初，材料强调的是法国大革命时期的教育，排除C项。
材料强调的是法国大革命时期的教育，未体现法国革命发展的曲折进程，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是法国大革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
8．（2024九上·温州月考）历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以下属于三部文献核心内容的是（　　）
A．体现三权分立相互制衡的原则 B．开启了现代法治社会先河
C．体现自由、平等、民主的原则 D．奠定了欧洲民法典的基础
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“《权利法案》”“《独立宣言》”“《人权宣言》”，结合所学可知，英国议会通过《权利法案》，限制了王权，确立了君主立宪制的资产阶级统治；《人权宣言》宣告了人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯；《独立宣言》宣告了美国的诞生。由此得出这三部文献的共同之处在于它们都体现了建立民主政治的诉求，体现了自由、平等、民主的原则，故选C项。
1787年美国宪法体现三权分立相互制衡的原则，不符合题意，排除A项。
《权利法案》确立君主立宪制，开启了现代法治社会先河，排除B项。
6世纪的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法典的基础，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是早期资产阶级革命文献，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
9．（2024九上·温州月考）18世纪末，随着纺织机械的应用，英国部分家庭妇女走进工厂，出现了妻子挣钱养家丈夫失业在家的现象。这说明，工业革命后英国（　　）
A．资产阶级力量不断壮大 B．女性政治地位得到提高
C．家庭经济结构发生变化 D．城市化的进程逐渐加快
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“18世纪末，随着纺织机械的应用，英国部分家庭妇女走进工厂，出现了妻子挣钱养家丈夫失业在家的现象”，结合所学可知，18世纪末以来，随着工业革命的发展，越来越多妇女走出家庭，走进工厂成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，说明工业革命后英国家庭经济结构发生变化，故选C项。
材料反映了妇女成为劳动者，挣钱养家，未说明资产阶级力量的壮大，排除A项。
妇女走进工厂，社会地位变化，但不能说明女性政治地位得到提高，排除B项。
工业革命推动了城市化进程，而材料反映的是妇女成为劳动者，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以工业革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
10．（2024九上·温州月考）下图A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中A处对应的历史事件是（　　）
A．第一国际成立 B．《共产党宣言》发表
C．巴黎公社建立 D．十月革命胜利
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“国际共产主义运动”可知，A处对应是19世纪四十年代，结合所学知识可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，故选B项。
19世纪六十年代，第一国际成立，排除A项。
19世纪七十年代，巴黎公社建立，排除C项。
1917年，俄国十月革命取得胜利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“国际共产主义运动”的准确识记。
11．（2024九上·温州月考）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者十九世纪初四十年代七十年代时向用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（　　）
A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪制确立
C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“解放者十九世纪初四十年代七十年代时向用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌”，结合所学可知，南美“解放者”玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，推动了拉美地区民族独立运动的发展，故选C项。
1787年美国宪法，依据分权制衡原则创立了联邦共和制，排除A项。
1689年，英国制定《权利法案》，确立了君主立宪制，排除B项。
1789年，法国制定《人权宣言》，体现民主法治的进步，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是拉美民族独立运动。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
12．（2024九上·温州月考）1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（　　）
A．废除农奴制，开启近代化 B．“殖产兴业”，发展近代经济
C．废藩置县，加强中央集权 D．颁布宪法，确立了共和体制
【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，结合所学可知，1868年，日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本，推行明治维新，经济方面，以“殖产兴业”为口号，引进西方先进技术与设备，大力发展近代资本主义经济，故选B项。
俄国1861年改革废除农奴制，彼得一世改革开启了近代化，排除A项。
废藩置县，加强中央集权政治措施，而材料反映的是经济改革，排除C项。
美国独立后，颁布了1787年美国宪法，确立了联邦共和制政体，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要考查日本明治维新。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握日本明治维新的相关史实。
13．（2024九上·温州月考）直接导致表1中数据变化的因素是（　　）
表1世界石油产量统计
年份 1880 1900 1910 1920
产量(万吨) 400 2100 4600 9400
A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生
C．内燃机的推广 D．电力的应用
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“世界石油产量统计”可知，1880－1920年，世界石油产量增长快速，主要是内燃机的发明与推广，推动了石油开采来的发展，加速了石油化学工业的兴起，故选C项。
蒸汽机的改良是第一次工业革命时期，排除A项。
火车的诞生是第一次工业革命时期，排除B项。
石油产量增长与电力的应用无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是内燃机的发明。本题主要考查学生对图表数据的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握内燃机发展与推广的相关史实。
14．（2024九上·温州月考）著有《战争与和平》《复活》等作品的托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其原因是在他的作品中（　　）
A．使物理学成为一门独立的学科
B．再现了法国19世纪的社会图景
C．呈现了巴黎上流社会的变迁史
D．反映了社会转型时期农民的状态
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《战争与和平》《复活》”“俄国革命的镜子”，结合所学可知，《战争与和平》《复活》是托尔斯泰的代表作品，他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找环到出路的状态，所以，托尔斯泰跑旱船列宁称为“俄国革命的镜子”，故选D项。
牛顿的《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科，排除A项。
巴尔扎克的《葛朗台》《高老头》再现了法国19世纪的社会图景，排除B项。
巴尔扎克的“人间喜剧”小说集，呈现了巴黎上流社会的变迁史，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是托尔斯泰，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于近代文学发展的相关史实。
15．（2024九上·温州月考）“有人认为，对俄国十月革命的伟大意义，怎么评价也不过分：既不因苏联在社会主义建设中的失误而黯然失色，也不因苏联的解体而蒙上厚厚的灰尘。”符合这一观点的是（　　）
A．俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节
B．十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命
C．俄国是较早实行资产阶级改革的国家
D．十月革命是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，该观点强调的是俄国十月革命的历史意义，结合所学可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代，鼓舞了被压迫民族的解放斗争，B项正确；
A项是俄国十月革命爆发的条件，不是意义，错误；
俄国十月革命是社会主义革命，C项错误；
巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键是解读分析材料，把握其主旨，结合俄国十月革命的意义解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．（2024九上·温州月考）从“1929年-1932年欧美国家经济数据(部分)统计图”中能够获取的信息有（　　）
美国 德国 英国 法国 日本
工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
外贸缩减 70% 69.1% 50% 48% 50%
失业人数 1700万 600万 近300万 85万 300万
1929年-1932年欧美国家经济数据(部分)统计图
①经济危机将会引发社会动荡
②侵略扩张是各国的必然选择
③商品市场是列强争夺的焦点
④资本主义世界遭受沉重打击
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“929年-1932年欧美国家经济数据(部分)统计图”可知，1929年-1932年，资本主义世界经济大危机席卷欧美国家，导致工业大幅度下降、外贸大规模缩减，而失业人数急剧上升，说明经济大危机沉重打击了资本主义世界，并且引发了社会政治危机，引发社会动荡，由此得出①④符合题意，排除B项。
为摆脱经济大危机，德日走上了法西斯扩张道路，美国通过国家干预稳定社会经济，故“侵略扩张是各国的必然选择”表述错误。经济大危机下，商品市场是列强争夺的焦点，但材料数据无法直接说明。综上可知，②③不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是1929-1932年世界经济大危机。本题主要考查学生对图表数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929-1932年世界经济大危机的相关史实。
17．（2024九上·温州月考）1942年10月，爱因斯坦在一次演讲中指出，苏联在战争中的行动显示出它在工业和技术领域里的伟大成就……过去25年里，它惊人的发展速度是史无前例的。据此判断，该演讲（　　）
A．发表于莫斯科保卫战取得胜利之际
B．说明苏联已成为世界第一工业大国D.认为美国应采取苏联经济发展模式
C．肯定了列宁和斯大林时期经济建设
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“苏联在战争中的行动显示出它在工业和技术领域里的伟大成就……过去25年里，它惊人的发展速度是史无前例的”，结合所学可知，“过去25年里”是指十月革命以来，苏联发展迅速，特别是1928－1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，使苏联由落后的家业国变成强大的工业国，为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，爱因斯坦的演讲肯定了列宁和斯大林时期的经济建设成果，故选C项。
莫斯科保卫战取得胜利的时间是1942年初，与材料时间“1942年10月”不符，排除A项。
材料肯定了苏联工业化建设的成就，不能说明苏联已成为世界第一工业大国，排除B项。
材料肯定了苏联工业化建设成就，美国应采取苏联经济发展模式不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是苏联工业化建设成就，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．（2024九上·温州月考）史料是历史认知的基础和依据。根据下列史料，可以得出的历史结论有（　　）
1941年6月，德国执行“巴巴罗萨计划”，入侵苏联； 1941年7月，首批美国志愿飞行员来华，组建志愿航空队； 1941年7月12日，英国与苏联签订《关于对德战争中联合行动的决定》； 1941年8月，英美发表《大西洋宪章》，主张反对纳粹暴政，维护民主和平苏联和中国立即发表声明表示支持。
①不同意识形态国家可以走向联合
②中国与英美列强之间矛盾完全消失
③第二次世界大战已达到最大规模
④法西斯成为当时世界和平主要威胁
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“英国与苏联签订《关于对德战争中联合行动的决定》”可知，英苏面临共同的敌人德国法西斯而联合起来，说明不同意识形态国家可以走向联合，故①符合题意；
二战期间，中国与英美等国共同结成反法西斯同盟，但不能说明中国与英美列强之间矛盾完全消失，故②不符合题意；
1941年底，太平洋战争使第二次世界大战已达到最大规模，材料中没有相关信息，故③不符合题意；
材料中四则信息表明法西斯成为当时世界和平主要威胁，故④符合题意。
综上可知，②③符合题意，故选B项。②③表述错误，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界反法西斯战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．（2024九上·温州月考）如下图《美苏国防开支数据图》可用于说明（　　）
A．二战后美苏两国经济实力交替上升
B．冷战时期美苏两国进行了军备竞赛
C．美国实行马歇尔计划援助西欧国家
D．冷战后世界格局向多极化方向发展
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《美苏国防开支数据图》”可知，1948－1974年，美苏两国的军费开支增长迅速，主要原因是第二次世界大战后，美苏两极格局形成，冷战对抗，开展军备竞赛，争夺世界霸权，故选B项。
材料描绘的是美苏国防开支，无法直接说明经济实力交替上升，排除A项。
马歇尔计划于1947年提出，材料也没有体现对西欧的经济援助，排除C项。
材料反映的是美苏国防开支增长，没有涉及到多极化发展趋势，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是美苏冷战对抗。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美苏冷战对抗的相关史实。
20．（2024九上·温州月考）美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样，美国把“遏制”共产主义的计谋与制造商、出门商的热情融为一体，成了真正的受益者。材料表明马歇尔计划使（　　）
A．美国获得更多经济利益 B．欧洲国家失去了主权
C．美苏走向全面冷战对峙 D．美国构建起单极世界
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……美国把“遏制”共产主义的计谋与制造商、出门商的热情融为一体，成了真正的受益者”可知，美国借助马歇尔计划，援助欧洲国家战后复兴，实际上美国成为最大的受益者，由此说明马歇尔计划使美国获得更多经济利益，故选A项。
材料表明美国成为马歇尔计划的最大受益者，不能理解为欧洲国家失去了主权，排除B项。
1955年，华沙条约组织的建立，标志着美苏走向全面冷战对峙，不符合题意，排除C项。
冷战结束后，美国企图凭借强大实力，建立以美国为主导的“单极世界”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是马歇尔计划。解答本题需要掌握。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
二、非选择题部分(本题有5小题，共60分)
21．（2024九上·温州月考）在某学校举办的历史文化节中，某班以“古代世界文明”为主题，设计了以下闯关互动展板，请你参与。
展板内容
【板块一】____
【板块二】文明的互鉴 罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于座、齐世荣《世界史·古代史编·总序》
【板块三】文明的传承 395年，罗马帝国最终一分为二……拜占庭帝国将基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素融为一体，创造了别具一格的拜占庭文化……对后来的西欧和东欧等地产生过重大影响。 ——摘编自《简明世界历史读本》
【板块四】文明的进步 折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶处150阿斯的罚金。 -——摘自《十二铜表法》第8表 除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 ——摘自法国《拿破仑法典》第545条
（1）请你为板块一拟定一个主题。
（2）根据材料，概括古代文明交流的方式，并另举一例史实加以说明。
（3）根据材料，概括拜占庭文化的特点，并分析其对世界文明发展的影响。
（4）法治的发展见证了文明的进程，结合板块四加以说明。
【答案】（1）文明的多样、文明的多元、文明的丰富、古代世界文明（亚欧非、大河流域和海洋文明）的成就、
（2）和平交往（商业贸易）；战争或武力征服或暴力冲突
和平：阿拉伯人将中国的造纸术、印刷术等传到欧洲，推动了欧洲文明的发展进步；日本派遣遣唐使来中国学习，推动日本社会变革，使日本实现社会转型等。
战争：亚历山大东征，促进了东西方文化的交流与传播；希波战争，促进了东西方文明的交流，促进了东西方文化的发展等。
（3）特点：兼容并蓄/兼容并包等，意思相近即可。
影响：丰富了世界文化的内涵，促进东西方文化的交流，促进了世界文化的发展。
（4）法律从只维护奴隶主贵族的利益，到维护所有人的利益；或者表述为：从不公平对待不同人群到更加公平的对待个人财产。促进了社会的公平；推动了文明的进程；推动政治民主化。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料【板块一】“金字塔”“楔形文字”“帕特农神庙”“《十二铜表法》”，结合所学可知，板块一分别是古代埃及、两河流域、希腊和罗马的文明代表性成就，由此说明文明的多样性（多元性），表明世界文明丰富，成就突出。故板块一拟定一个主题可撰写为“文明的多样、文明的多元、文明的丰富、古代世界文明（亚欧非、大河流域和海洋文明）的成就”。
（2）方式：据材料【板块二】“罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……”可知，战争或武力征服或暴力冲突推动了世界古代文明的交流交融。据材料【板块二】“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……”可知，和平交往或商业贸易促进世界古代文明的交流。
说明：本小题为开放性试题。任意选择一项说明，注意史实正确即可。如选择和平交往，结合所学可知，阿拉伯人将中国的造纸术、印刷术等传到欧洲，推动了欧洲文明的发展进步；日本派遣遣唐使来中国学习，推动日本社会变革，使日本实现社会转型等。如选择战争冲突，结合所学可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的交流与传播；希波战争，促进了东西方文明的交流，促进了东西方文化的发展等。
（3）特点：据材料【板块三】“……拜占庭帝国将基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素融为一体，创造了别具一格的拜占庭文化……”，结合所学可知，拜占庭文化具有兼容并蓄或兼容并包等特点，意思相近即可。
影响：据材料【板块三】“……对后来的西欧和东欧等地产生过重大影响”并结合所学可知，拜占庭文化丰富了世界文化的内涵，促进东西方文化的交流，促进了世界文化的发展。
（4）据材料【板块四】“折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶处150阿斯的罚金”，结合所学可知，古代奴隶社会，法律从只维护奴隶主贵族的利益。据材料【板块四】“除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产”可知，资本主义法律维护所有人的利益。由此得出法律从只维护奴隶主贵族的利益，到维护所有人的利益；或者表述为：从不公平对待不同人群到更加公平的对待个人财产。促进了社会的公平；推动了文明的进程；推动政治民主化。
故答案为：（1）文明的多样、文明的多元、文明的丰富、古代世界文明（亚欧非、大河流域和海洋文明）的成就。（2）和平交往（商业贸易）；战争或武力征服或暴力冲突。和平：阿拉伯人将中国的造纸术、印刷术等传到欧洲，推动了欧洲文明的发展进步；日本派遣遣唐使来中国学习，推动日本社会变革，使日本实现社会转型等。战争：亚历山大东征，促进了东西方文化的交流与传播；希波战争，促进了东西方文明的交流，促进了东西方文化的发展等。（3）特点：兼容并蓄/兼容并包等，意思相近即可。影响：丰富了世界文化的内涵，促进东西方文化的交流，促进了世界文化的发展。（4）法律从只维护奴隶主贵族的利益，到维护所有人的利益；或者表述为：从不公平对待不同人群到更加公平的对待个人财产。促进了社会的公平；推动了文明的进程；推动政治民主化。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是古代世界文明的交流互鉴，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
22．（2024九上·温州月考）美国史是世界近代史的重要组成部分。
材料一 1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。华盛领本人也获得了崇高的威望。当时有人写信鼓励华盛顿当美国国王，但这一提议遭到他的严词拒绝。
——摘编自人教版高中《历史》(必修)
材料二19世纪40年代，美国在战争中获得西部广表的土地，包括加利福尼亚和新墨西哥等地。南北方之间展开了激烈的国会辩论，国家再一次面临分裂的局势。最终通过妥协案，内容包括：准许加利福尼亚作为自由州加入联邦，政府不得干涉新墨西哥领地和犹他组织领地的奴隶制问题。
——摘编自赵卓然《浅析1850年妥协案》
（1）用史实来佐证华盛顿对这一提议的“严词拒绝”，并分析其原因。
（2）在美国南北方之间任选一方，撰写参与国会辩论的辩词。(提示：辩论的焦点及理由)
【答案】（1）史实：1787年制定了美国宪法（或美国实行三权分立的共和制政体）。
现实原因：自英国资产阶级革命后，资本主义发展已成不可逆转的潮流；启蒙运动的影响；作为曾经的殖民地，缺乏封建统治的根基。
（2）辩论的焦点：是否主张废除奴隶制；是否主张建立新的蓄奴州。理由示例：南方——反对废除奴隶制，南方种植园经济需要大量的黑人奴隶，以确保扩大棉花等原料出口。
北方——要求废除奴隶制，发展资本主义工商业需要大量自由劳动力，同时奴隶制的残酷在摧残劳动力资源，不利于美国资本主义经济发展。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）史实：据材料一“当时有人写信鼓励华盛顿当美国国王，但这一提议遭到他的严词拒绝”，结合所学可知，1787年，美国制宪会议制定通过了1787年美国宪法，依据分权制衡的原则建立了三权分立的联邦共和制政体。
原因：结合所学可知，自英国资产阶级革命后，资本主义发展已成不可逆转的潮流；启蒙运动的影响；作为曾经的殖民地，缺乏封建统治的根基。
（2）本题为开放性试题。依据题意在美国南北方任选一方，撰写参与国会辩论的辩词，注意史实正确，表达清晰即可。据材料二“……准许加利福尼亚作为自由州加入联邦，政府不得干涉新墨西哥领地和犹他组织领地的奴隶制问题”，结合所学可知，美国南北之间国会辩论的焦点在于是否主张废除奴隶制；是否主张建立新的蓄奴州。南方：反对废除奴隶制，南方种植园经济需要大量的黑人奴隶，以确保扩大棉花等原料出口。北方：要求废除奴隶制，发展资本主义工商业需要大量自由劳动力，同时奴隶制的残酷在摧残劳动力资源，不利于美国资本主义经济发展。
故答案为：（1）史实：1787年制定了美国宪法（或美国实行三权分立的共和制政体）。现实原因：自英国资产阶级革命后，资本主义发展已成不可逆转的潮流；启蒙运动的影响；作为曾经的殖民地，缺乏封建统治的根基。（2）辩论的焦点：是否主张废除奴隶制；是否主张建立新的蓄奴州。理由示例：南方——反对废除奴隶制，南方种植园经济需要大量的黑人奴隶，以确保扩大棉花等原料出口。北方——要求废除奴隶制，发展资本主义工商业需要大量自由劳动力，同时奴隶制的残酷在摧残劳动力资源，不利于美国资本主义经济发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是1787年美国宪法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的相关历史知识。
（2）本题主要考查北国南北矛盾。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握美国南北战争的相关史实。
23．（2024九上·温州月考）糖是人类生存的重要物质，糖的历史见证着社会变迁。
材料一 在13世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了19世纪，至少在西方世界的大多数社会群体中和社交场合下，人们已然不再认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具。
——摘编自西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》
材料二 在葡萄牙人发现的圣多美岛(位于非洲)上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作。欧洲在16世纪的遽然致富，创造了更大一群享受得起这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗成为不折不扣的国际性作物，作为一种亚洲植物，它最终融合了欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——改编自彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》
材料三 制糖在英国是一项重要的产业，随着现代技术的兴起，这个产业在19世纪发生了变化大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦是英国炼糖厂的发源地，随着该行业的快速扩张，炼糖厂渐渐扩散到利物浦、布里斯托尔等重要港口。
——摘编自【英】詹姆斯·沃尔韦思《糖的故事》
（1）根据材料一，糖在西方世界的地位发生怎样的变化
（2）根据材料二并结合所学知识，分析甘蔗成为“不折不扣的国际性作物”的主要原因。
（3）结合上述材料与所学知识，说明糖地位变化的原因。
【答案】（1）变化：从奢侈品变为普通商品。
（2）主要原因：新航路开辟后，欧洲人通过殖民掠夺获取了大量财富，为甘蔗生产提供了资本欧洲殖民者开展罪恶奴隶贸易，役使非洲黑人成为甘蔗生产的劳动力；欧洲人在美洲进行殖民扩张，抢占了大量土地，为种植园提供了土壤。由此可见，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。
（3）欧洲人在殖民扩张中获取大量利润，提高了欧洲人对糖的购买力；美洲的种植园经济，提高了糖的产量，降低了糖的价格；工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本。上述要素共同推动了糖的普及。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）据材料一“……曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具”可知，材料一表明糖在西方世界从曾经的贵族奢侈品变为普通商品。
（2）据材料二“在葡萄牙人发现的圣多美岛(位于非洲)上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作”，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲人通过殖民掠夺获取了大量财富，为甘蔗生产提供了资本；据材料二“葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产”可知，欧洲殖民者开展罪恶奴隶贸易，役使非洲黑人成为甘蔗生产的劳动力；据材料二“美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆”并结合所学可知，欧洲人在美洲进行殖民扩张，抢占了大量土地，为种植园提供了土壤。据材料二“甘蔗成为不折不扣的国际性作物，作为一种亚洲植物，它最终融合了欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤”可知，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。、
（3）据材料一、二信息可知，欧洲人在殖民扩张中获取大量利润，提高了欧洲人对糖的购买力；美洲的种植园经济，提高了糖的产量，降低了糖的价格；据材料三“……这个产业在19世纪发生了变化大大加速了廉价砂糖的加工过程……”可知，工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本。上述要素共同推动了糖的普及。
故答案为：（1）变化：从奢侈品变为普通商品。（2）主要原因：新航路开辟后，欧洲人通过殖民掠夺获取了大量财富，为甘蔗生产提供了资本欧洲殖民者开展罪恶奴隶贸易，役使非洲黑人成为甘蔗生产的劳动力；欧洲人在美洲进行殖民扩张，抢占了大量土地，为种植园提供了土壤。由此可见，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。（3）欧洲人在殖民扩张中获取大量利润，提高了欧洲人对糖的购买力；美洲的种植园经济，提高了糖的产量，降低了糖的价格；工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本。上述要素共同推动了糖的普及。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是糖的历史变迁。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
24．（2024九上·温州月考）两场世界大战成为20世纪人类历史难以抹去的印记。阅读材料，回答问题。
【爆发】从18世纪起，至少到1914年，不列颠群岛在遥远大海的彼岸建立了一个又一个口岸，令西方任何国家都相形见细。但(德国)自1890年以来的经济飞速发展，人口迅速增长……于是就有了德奥联盟、三国同盟，然后是英法协约，法俄联盟。……最终的结果就是战争爆发了。
——摘编自费尔南。布罗代尔《文明史》
【個心】1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。……1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独和。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等
【博弈】“苏美英三大国领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战，其条件为：……苏联在大连港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复：应设立一苏中合办的公司以共同经营中东铁路和南满铁路；经谅解，苏联的优越权益须予保证而中国须保持在满洲的全部主权……”
——摘编自1945年2月11日雅尔塔协定
【思考】一战前，法国和德国的历史教材中充斥着民族英雄和战胜敌人的史诗故事。……第二次世界大战打断了一战后法德中学历史教科书曾经试图强调两国和解的讨论。两次大战的残酷、暴行和毁灭使两国的大多数人深切地感受到，____。
——摘编自王加丰《百年间法德历史教科书关于第一次世界大战的叙事变迁》
（1）结合材料与所学知识，分析1914年这场战争爆发的原因。
（2）简析太平洋战争之后蒋介石抗日为何“信心大增”。
（3）结合所学知识，对会议决议中的内容予以评述。
（4）补全横线内容，说说两次世界大战带给你的启示。
【答案】（1）帝国主义国家之间政治经济不平衡；同盟国和协约国军事集团的建立
（2）日军偷袭珍珠港后，美国对日本宣战，将缓解中国在太平洋战场的军事压力；世界反法西斯同盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，中国也将获得来自其他国家的支持。
（3）雅尔塔协定提及苏联参与对日作战，有利于加强合作，加速日本法西斯灭亡；但苏联要求保证在中国的一系列权益作为条件，明显带有大国强权政治的色彩，不利于战后和平。
（4）和平是出路。
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】（1）据材料“但(德国)自1890年以来的经济飞速发展，人口迅速增长……”，结合所学可知，帝国主义国家之间政治经济不平衡；据材料“……于是就有了德奥联盟、三国同盟，然后是英法协约，法俄联盟”可知，同盟国和协约国军事集团的建立。
（2）据材料“1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增”可知，日军偷袭珍珠港后，美国对日本宣战，将缓解中国在太平洋战场的军事压力；据材料“……1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》”，结合所学可知，世界反法西斯同盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，中国也将获得来自其他国家的支持。
（3）据材料“苏美英三大国领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战”可知，雅尔塔协定提及苏联参与对日作战，有利于加强合作，加速日本法西斯灭亡；据材料“……苏联在大连港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复……”可知，苏联要求保证在中国的一系列权益作为条件，明显带有大国强权政治的色彩，不利于战后和平。
（4）据材料“……第二次世界大战打断了一战后法德中学历史教科书曾经试图强调两国和解的讨论”并结合所学可知，两次大战的残酷、暴行和毁灭使两国的大多数人深切地感受到和平的重要性，因此两次世界大战和平是出路。
故答案为：（1）帝国主义国家之间政治经济不平衡；同盟国和协约国军事集团的建立。（2）日军偷袭珍珠港后，美国对日本宣战，将缓解中国在太平洋战场的军事压力；世界反法西斯同盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，中国也将获得来自其他国家的支持。（3）雅尔塔协定提及苏联参与对日作战，有利于加强合作，加速日本法西斯灭亡；但苏联要求保证在中国的一系列权益作为条件，明显带有大国强权政治的色彩，不利于战后和平。（4）和平是出路。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是两场世界大战，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
25．（2024九上·温州月考）近代英国的发展与纺织业息息相关。阅读材料，回下列问题。
材料一：英国依靠对殖民地的统治以及接连颁布的《航海条例》，执行输入原料输出制成品的贸易原则。这一时期，英国棉纺织业生产技术实现重大突破，如珍纺纱机、水力纺纱机、骡机等机械纺纱设备的发明应用，使得英国棉纺织业得以实现技术突破，最终崛起并主导全球市场。
——《国家与市场：英国棉纺织业发展研究(1660-1850)》
材料二：第二次工业革命主要发明(部分)
1831年英国科学家法拉第发现电磁感现象。 1866年德国工程师西门于研制出实用的发电机。 1869年英国人海厄特发明了赛璐路(现代塑料)的制造技术。 1879年美国发明家爱迪生发明了耐用的白规灯泡。 1883年德国工程师最好勒研制出汽油内燃认。 1884年法国人夏尔多内发明人进纤维 1885年德国人本英制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 1913年美国福特汽车公司用流水线座生产汽车
材料三：19世纪60年代后，钢铁、电力、有机化学工业等成为新的主导产业。19世纪80年代，吉芬呼吁英国集中精力增加生产力，并将生产转移到那些拥有比较优势的工业中。
但英国长期专注于推销纺织品的自由贸易，对外依赖度增强。
——《英国因何丧失了第二次工业革命的领先地位》
（1）结合材料，说明这一时期英国纺织业迅速发展的原因。
（2）阅读材料二，指出第二次工业革命的特点。
（3）有人说，“英国成也纺织业，败也纺织业”。综合上述材料，进行论证。(要求，论证充分，史论结合，启示提升)
【答案】（1）①通过殖民扩张，获得原料；②政府政策支持；③第一次工业革命后，生产技术发展。
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合
（3）近代英国的发展与纺织业息息相关。英国借助殖民扩张、第一次工业革命、政策支持等条件，带来纺织业的迅速发展，并主导全球市场。但在第二次工业革命中，英国专注纺织品的自由贸易，没有跟进新兴产业，在发展中失去机遇。综上所述，在国家发展过程中，过于保守会阻碍发展；只有顺应时代潮流，积极创新进取，才能在世界占据一席之地。
【知识点】工业革命
【解析】【分析】（1）据材料一“英国依靠对殖民地的统治以及接连颁布的《航海条例》，执行输入原料输出制成品的贸易原则”可知，通过殖民扩张，获得原料和政府政策支持；据材料一“英国棉纺织业生产技术实现重大突破，如珍纺纱机、水力纺纱机、骡机等机械纺纱设备的发明应用……”可知，第一次工业革命后，生产技术发展。
（2）据材料二“第二次工业革命主要发明”，结合所学可知，科学研究同工业生产紧密结合是第二次工业革命的突出特点。
（3）本题为观点论述试题。主要分两个层次论述。一个方面是论证“近代英国的发展与纺织业息息相关”，结合材料，运用所学知识分析阐述，如国借助殖民扩张、第一次工业革命、政策支持等条件，带来纺织业的迅速发展，并主导全球市场。另一方面论证“英国衰败与纺织业有关”，据材料三“……但英国长期专注于推销纺织品的自由贸易，对外依赖度增强”，结合所学知识分析，如在第二次工业革命中，英国专注纺织品的自由贸易，没有跟进新兴产业，在发展中失去机遇。综上所述，在国家发展过程中，过于保守会阻碍发展；只有顺应时代潮流，积极创新进取，才能在世界占据一席之地。
故答案为：（1）①通过殖民扩张，获得原料；②政府政策支持；③第一次工业革命后，生产技术发展。（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。（3）近代英国的发展与纺织业息息相关。英国借助殖民扩张、第一次工业革命、政策支持等条件，带来纺织业的迅速发展，并主导全球市场。但在第二次工业革命中，英国专注纺织品的自由贸易，没有跟进新兴产业，在发展中失去机遇。综上所述，在国家发展过程中，过于保守会阻碍发展；只有顺应时代潮流，积极创新进取，才能在世界占据一席之地。
【点评】本题以三则材料为依托，本题主要知识考点是近代英国的发展与纺织业，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
1 / 1浙江省温州市2023-2024学年九年级上学期社会法治第三次月考试卷
一、选择题部分(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．（2024九上·温州月考）玄奘游历时发现“这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪。”这反映了（　　）
A．种姓制度 B．城邦制度
C．封君封臣制度 D．庄园制度
2．（2024九上·温州月考）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬在讽刺喜剧《公民大会妇女》中，写了雅典妇女女扮男装出席公民大会，准备夺取城邦的管理权。这反映出在当时的雅典（　　）
A．公民享有各项权利 B．公民主动参政议政
C．戏剧文化成就斐然 D．民主有一定局限性
3．（2024九上·温州月考）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这说明英国早期大学（　　）
A．复兴希腊罗马的文化 B．摆脱了教会的思想束缚
C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现
4．（2024九上·温州月考）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和佣人力上痒。压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（　　）
A．封建行会的发展 B．生产的资本主义化
C．庄园经济的兴起 D．工厂制度逐步形成
5．（2024九上·温州月考）《全球通史》在评价某一社会思潮时指出：它“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”。与这一社会思潮直接相关的事件（　　）
A．文艺复兴 B．科学革命 C．肩蒙运动 D．工业革命
6．（2024九上·温州月考）小实同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
7．（2024九上·温州月考）18世纪末，雅各宾派领导成立法兰西国民地图集公司，为中小学教育提供《国民地图集》等教材，致力于通过普及法国最新的地理和区域知识，持续培养公民意识和民众政治信仰。出版这些刊物（　　）
A．适应了资产阶级革命的时代要求
B．反映了封建欧洲社会的政治特征
C．推进了拿破仑战争在欧洲的发展
D．表现了法国革命发展的曲折进程
8．（2024九上·温州月考）历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以下属于三部文献核心内容的是（　　）
A．体现三权分立相互制衡的原则 B．开启了现代法治社会先河
C．体现自由、平等、民主的原则 D．奠定了欧洲民法典的基础
9．（2024九上·温州月考）18世纪末，随着纺织机械的应用，英国部分家庭妇女走进工厂，出现了妻子挣钱养家丈夫失业在家的现象。这说明，工业革命后英国（　　）
A．资产阶级力量不断壮大 B．女性政治地位得到提高
C．家庭经济结构发生变化 D．城市化的进程逐渐加快
10．（2024九上·温州月考）下图A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中A处对应的历史事件是（　　）
A．第一国际成立 B．《共产党宣言》发表
C．巴黎公社建立 D．十月革命胜利
11．（2024九上·温州月考）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者十九世纪初四十年代七十年代时向用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（　　）
A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪制确立
C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步
12．（2024九上·温州月考）1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（　　）
A．废除农奴制，开启近代化 B．“殖产兴业”，发展近代经济
C．废藩置县，加强中央集权 D．颁布宪法，确立了共和体制
13．（2024九上·温州月考）直接导致表1中数据变化的因素是（　　）
表1世界石油产量统计
年份 1880 1900 1910 1920
产量(万吨) 400 2100 4600 9400
A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生
C．内燃机的推广 D．电力的应用
14．（2024九上·温州月考）著有《战争与和平》《复活》等作品的托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其原因是在他的作品中（　　）
A．使物理学成为一门独立的学科
B．再现了法国19世纪的社会图景
C．呈现了巴黎上流社会的变迁史
D．反映了社会转型时期农民的状态
15．（2024九上·温州月考）“有人认为，对俄国十月革命的伟大意义，怎么评价也不过分：既不因苏联在社会主义建设中的失误而黯然失色，也不因苏联的解体而蒙上厚厚的灰尘。”符合这一观点的是（　　）
A．俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节
B．十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命
C．俄国是较早实行资产阶级改革的国家
D．十月革命是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试
16．（2024九上·温州月考）从“1929年-1932年欧美国家经济数据(部分)统计图”中能够获取的信息有（　　）
美国 德国 英国 法国 日本
工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
外贸缩减 70% 69.1% 50% 48% 50%
失业人数 1700万 600万 近300万 85万 300万
1929年-1932年欧美国家经济数据(部分)统计图
①经济危机将会引发社会动荡
②侵略扩张是各国的必然选择
③商品市场是列强争夺的焦点
④资本主义世界遭受沉重打击
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2024九上·温州月考）1942年10月，爱因斯坦在一次演讲中指出，苏联在战争中的行动显示出它在工业和技术领域里的伟大成就……过去25年里，它惊人的发展速度是史无前例的。据此判断，该演讲（　　）
A．发表于莫斯科保卫战取得胜利之际
B．说明苏联已成为世界第一工业大国D.认为美国应采取苏联经济发展模式
C．肯定了列宁和斯大林时期经济建设
18．（2024九上·温州月考）史料是历史认知的基础和依据。根据下列史料，可以得出的历史结论有（　　）
1941年6月，德国执行“巴巴罗萨计划”，入侵苏联； 1941年7月，首批美国志愿飞行员来华，组建志愿航空队； 1941年7月12日，英国与苏联签订《关于对德战争中联合行动的决定》； 1941年8月，英美发表《大西洋宪章》，主张反对纳粹暴政，维护民主和平苏联和中国立即发表声明表示支持。
①不同意识形态国家可以走向联合
②中国与英美列强之间矛盾完全消失
③第二次世界大战已达到最大规模
④法西斯成为当时世界和平主要威胁
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2024九上·温州月考）如下图《美苏国防开支数据图》可用于说明（　　）
A．二战后美苏两国经济实力交替上升
B．冷战时期美苏两国进行了军备竞赛
C．美国实行马歇尔计划援助西欧国家
D．冷战后世界格局向多极化方向发展
20．（2024九上·温州月考）美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样，美国把“遏制”共产主义的计谋与制造商、出门商的热情融为一体，成了真正的受益者。材料表明马歇尔计划使（　　）
A．美国获得更多经济利益 B．欧洲国家失去了主权
C．美苏走向全面冷战对峙 D．美国构建起单极世界
二、非选择题部分(本题有5小题，共60分)
21．（2024九上·温州月考）在某学校举办的历史文化节中，某班以“古代世界文明”为主题，设计了以下闯关互动展板，请你参与。
展板内容
【板块一】____
【板块二】文明的互鉴 罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于座、齐世荣《世界史·古代史编·总序》
【板块三】文明的传承 395年，罗马帝国最终一分为二……拜占庭帝国将基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素融为一体，创造了别具一格的拜占庭文化……对后来的西欧和东欧等地产生过重大影响。 ——摘编自《简明世界历史读本》
【板块四】文明的进步 折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶处150阿斯的罚金。 -——摘自《十二铜表法》第8表 除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 ——摘自法国《拿破仑法典》第545条
（1）请你为板块一拟定一个主题。
（2）根据材料，概括古代文明交流的方式，并另举一例史实加以说明。
（3）根据材料，概括拜占庭文化的特点，并分析其对世界文明发展的影响。
（4）法治的发展见证了文明的进程，结合板块四加以说明。
22．（2024九上·温州月考）美国史是世界近代史的重要组成部分。
材料一 1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。华盛领本人也获得了崇高的威望。当时有人写信鼓励华盛顿当美国国王，但这一提议遭到他的严词拒绝。
——摘编自人教版高中《历史》(必修)
材料二19世纪40年代，美国在战争中获得西部广表的土地，包括加利福尼亚和新墨西哥等地。南北方之间展开了激烈的国会辩论，国家再一次面临分裂的局势。最终通过妥协案，内容包括：准许加利福尼亚作为自由州加入联邦，政府不得干涉新墨西哥领地和犹他组织领地的奴隶制问题。
——摘编自赵卓然《浅析1850年妥协案》
（1）用史实来佐证华盛顿对这一提议的“严词拒绝”，并分析其原因。
（2）在美国南北方之间任选一方，撰写参与国会辩论的辩词。(提示：辩论的焦点及理由)
23．（2024九上·温州月考）糖是人类生存的重要物质，糖的历史见证着社会变迁。
材料一 在13世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了19世纪，至少在西方世界的大多数社会群体中和社交场合下，人们已然不再认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具。
——摘编自西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》
材料二 在葡萄牙人发现的圣多美岛(位于非洲)上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作。欧洲在16世纪的遽然致富，创造了更大一群享受得起这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆。甘蔗成为不折不扣的国际性作物，作为一种亚洲植物，它最终融合了欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——改编自彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》
材料三 制糖在英国是一项重要的产业，随着现代技术的兴起，这个产业在19世纪发生了变化大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦是英国炼糖厂的发源地，随着该行业的快速扩张，炼糖厂渐渐扩散到利物浦、布里斯托尔等重要港口。
——摘编自【英】詹姆斯·沃尔韦思《糖的故事》
（1）根据材料一，糖在西方世界的地位发生怎样的变化
（2）根据材料二并结合所学知识，分析甘蔗成为“不折不扣的国际性作物”的主要原因。
（3）结合上述材料与所学知识，说明糖地位变化的原因。
24．（2024九上·温州月考）两场世界大战成为20世纪人类历史难以抹去的印记。阅读材料，回答问题。
【爆发】从18世纪起，至少到1914年，不列颠群岛在遥远大海的彼岸建立了一个又一个口岸，令西方任何国家都相形见细。但(德国)自1890年以来的经济飞速发展，人口迅速增长……于是就有了德奥联盟、三国同盟，然后是英法协约，法俄联盟。……最终的结果就是战争爆发了。
——摘编自费尔南。布罗代尔《文明史》
【個心】1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。……1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独和。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等
【博弈】“苏美英三大国领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战，其条件为：……苏联在大连港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复：应设立一苏中合办的公司以共同经营中东铁路和南满铁路；经谅解，苏联的优越权益须予保证而中国须保持在满洲的全部主权……”
——摘编自1945年2月11日雅尔塔协定
【思考】一战前，法国和德国的历史教材中充斥着民族英雄和战胜敌人的史诗故事。……第二次世界大战打断了一战后法德中学历史教科书曾经试图强调两国和解的讨论。两次大战的残酷、暴行和毁灭使两国的大多数人深切地感受到，____。
——摘编自王加丰《百年间法德历史教科书关于第一次世界大战的叙事变迁》
（1）结合材料与所学知识，分析1914年这场战争爆发的原因。
（2）简析太平洋战争之后蒋介石抗日为何“信心大增”。
（3）结合所学知识，对会议决议中的内容予以评述。
（4）补全横线内容，说说两次世界大战带给你的启示。
25．（2024九上·温州月考）近代英国的发展与纺织业息息相关。阅读材料，回下列问题。
材料一：英国依靠对殖民地的统治以及接连颁布的《航海条例》，执行输入原料输出制成品的贸易原则。这一时期，英国棉纺织业生产技术实现重大突破，如珍纺纱机、水力纺纱机、骡机等机械纺纱设备的发明应用，使得英国棉纺织业得以实现技术突破，最终崛起并主导全球市场。
——《国家与市场：英国棉纺织业发展研究(1660-1850)》
材料二：第二次工业革命主要发明(部分)
1831年英国科学家法拉第发现电磁感现象。 1866年德国工程师西门于研制出实用的发电机。 1869年英国人海厄特发明了赛璐路(现代塑料)的制造技术。 1879年美国发明家爱迪生发明了耐用的白规灯泡。 1883年德国工程师最好勒研制出汽油内燃认。 1884年法国人夏尔多内发明人进纤维 1885年德国人本英制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 1913年美国福特汽车公司用流水线座生产汽车
材料三：19世纪60年代后，钢铁、电力、有机化学工业等成为新的主导产业。19世纪80年代，吉芬呼吁英国集中精力增加生产力，并将生产转移到那些拥有比较优势的工业中。
但英国长期专注于推销纺织品的自由贸易，对外依赖度增强。
——《英国因何丧失了第二次工业革命的领先地位》
（1）结合材料，说明这一时期英国纺织业迅速发展的原因。
（2）阅读材料二，指出第二次工业革命的特点。
（3）有人说，“英国成也纺织业，败也纺织业”。综合上述材料，进行论证。(要求，论证充分，史论结合，启示提升)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，唐朝的高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，天竺是指古代印度。依据材料“一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪”并结合所学可知，反映的是古代印度的种姓制度。在这种严格的等级制度下，贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。第一等级是婆罗门，主掌宗教祭祀；第二等级是刹帝利，由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；第三等级是吠舍，大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；第四等级是首陀罗，地位最低，为前三个等级服务。在这四个等级之外，还出现了“贱民”，处于社会的最底层，A项正确；
古印度没有实行城邦制度，古希腊实行城邦制度，不符合题意，B项错误；
封君封臣制度是中古时期西欧的封建等级制度，不符合题意，C项错误；
庄园制是中古时期西欧基本的农业经济组织，不符合题意，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代印度文明，解题的关键是解读材料信息，结合古印度的种姓制度及其内容解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
2．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“雅典妇女女扮男装出席公民大会，准备夺取城邦的管理权”，结合所学可知，雅典民主政治只有少数的成年男性公民所享有，广大的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权力，《公民大会妇女》的情节描写反映了当时的雅典，妇女政治地位低下，无权参与城邦政治生活，体现了雅典民主政治的局限性，故选D项。
材料反映了雅典民主政治的局限性，“公民享有各项权利”表述不准确，排除A项。
材料反映了雅典民主政治的局限性，“公民主动参政议政”不符合题意，排除B项。
古代雅典戏剧文化确实成就斐然，材料反映的是雅典民主政治的局限性，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
3．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，罗伯特·哥罗塞特斯特及其为学生质疑亚里士多德著作、批评神学，说明英国早期大学鼓励质疑的科学精神，故选C项。
14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，提出复兴古希腊罗马文化，与材料时间不符，排除A项。
材料仅体现了早期大学质疑权威与神学，但仍然受到基督教会和国王的影响，排除B项。
城市居民常用金钱赎买和武力斗争等手段争取城市自治，与材料内容不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是西欧大学的兴起，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和佣人力上痒。压低价格，出售产品时拾高价格，以确保投资回报的最大化”可知，材料表明西欧商人逐渐介入生产领域，推动了手工工场的兴起，反映了西欧生产的资本主义化，故选B项。
“一些西欧商人绕过行会”冲击上封建行会的发展，排除A项。
材料反映了西欧生产形式的变化，加速了庄园经济的衰落，排除C项。
工业革命的兴起发展，蒸汽动力的推广，工厂制度逐步形成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是西欧资本主义萌芽，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．【答案】A
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”，结合所学可知，14世纪中叶，西欧资本主义萌芽，新兴资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，强调人的价值与作用，这样，以人文主义思想为核心的文艺复兴运动兴起，故选A项。
文艺复兴解放了思想，推动了科学革命的兴起，标志是哥白尼的天文学革命，排除B项。
启蒙运动兴起于17世纪，以理性主义为思想核心，强调科学与理性，排除C项。
工业革命兴起的标志是珍妮机的发明，突出成果是改进蒸汽机，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“探寻新航路”，结合所学可知，15世纪，随着手工工场 和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，资本主义萌芽兴起，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，而奥斯曼帝国控制东西方贸易商路，因此欧洲人急需开辟通往东方的新航路以获取财富和资源，由此可知，A项原因表述正确，故选A项。
王室的支持是新航路开辟的重要条件，英法美早期资产阶级革命初步确立资本主义制度，排除B项。
达·伽马横渡大西洋，绕过好望角，最终到达亚洲的印度，哥伦布横渡大西洋，到达美洲，排除C项。
古代丝绸之路打通欧亚间交通，新航路开辟加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“18世纪末”“致力于通过普及法国最新的地理和区域知识，持续培养公民意识和民众政治信仰”可知，材料表明，法国大革命期间，雅各宾派通过重视国民教育，主要是适应资产阶级革命时代要求，故选A项。
18世纪末，法国正处于大革命时期，推翻了封建专制政治统治，排除B项。
拿破仑战争主要是19世纪初，材料强调的是法国大革命时期的教育，排除C项。
材料强调的是法国大革命时期的教育，未体现法国革命发展的曲折进程，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是法国大革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
8．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“《权利法案》”“《独立宣言》”“《人权宣言》”，结合所学可知，英国议会通过《权利法案》，限制了王权，确立了君主立宪制的资产阶级统治；《人权宣言》宣告了人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯；《独立宣言》宣告了美国的诞生。由此得出这三部文献的共同之处在于它们都体现了建立民主政治的诉求，体现了自由、平等、民主的原则，故选C项。
1787年美国宪法体现三权分立相互制衡的原则，不符合题意，排除A项。
《权利法案》确立君主立宪制，开启了现代法治社会先河，排除B项。
6世纪的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法典的基础，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是早期资产阶级革命文献，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
9．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“18世纪末，随着纺织机械的应用，英国部分家庭妇女走进工厂，出现了妻子挣钱养家丈夫失业在家的现象”，结合所学可知，18世纪末以来，随着工业革命的发展，越来越多妇女走出家庭，走进工厂成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，说明工业革命后英国家庭经济结构发生变化，故选C项。
材料反映了妇女成为劳动者，挣钱养家，未说明资产阶级力量的壮大，排除A项。
妇女走进工厂，社会地位变化，但不能说明女性政治地位得到提高，排除B项。
工业革命推动了城市化进程，而材料反映的是妇女成为劳动者，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以工业革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
10．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“国际共产主义运动”可知，A处对应是19世纪四十年代，结合所学知识可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，故选B项。
19世纪六十年代，第一国际成立，排除A项。
19世纪七十年代，巴黎公社建立，排除C项。
1917年，俄国十月革命取得胜利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“国际共产主义运动”的准确识记。
11．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“解放者十九世纪初四十年代七十年代时向用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌”，结合所学可知，南美“解放者”玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，推动了拉美地区民族独立运动的发展，故选C项。
1787年美国宪法，依据分权制衡原则创立了联邦共和制，排除A项。
1689年，英国制定《权利法案》，确立了君主立宪制，排除B项。
1789年，法国制定《人权宣言》，体现民主法治的进步，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是拉美民族独立运动。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
12．【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，结合所学可知，1868年，日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本，推行明治维新，经济方面，以“殖产兴业”为口号，引进西方先进技术与设备，大力发展近代资本主义经济，故选B项。
俄国1861年改革废除农奴制，彼得一世改革开启了近代化，排除A项。
废藩置县，加强中央集权政治措施，而材料反映的是经济改革，排除C项。
美国独立后，颁布了1787年美国宪法，确立了联邦共和制政体，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要考查日本明治维新。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握日本明治维新的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“世界石油产量统计”可知，1880－1920年，世界石油产量增长快速，主要是内燃机的发明与推广，推动了石油开采来的发展，加速了石油化学工业的兴起，故选C项。
蒸汽机的改良是第一次工业革命时期，排除A项。
火车的诞生是第一次工业革命时期，排除B项。
石油产量增长与电力的应用无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是内燃机的发明。本题主要考查学生对图表数据的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握内燃机发展与推广的相关史实。
14．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《战争与和平》《复活》”“俄国革命的镜子”，结合所学可知，《战争与和平》《复活》是托尔斯泰的代表作品，他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找环到出路的状态，所以，托尔斯泰跑旱船列宁称为“俄国革命的镜子”，故选D项。
牛顿的《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科，排除A项。
巴尔扎克的《葛朗台》《高老头》再现了法国19世纪的社会图景，排除B项。
巴尔扎克的“人间喜剧”小说集，呈现了巴黎上流社会的变迁史，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是托尔斯泰，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于近代文学发展的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，该观点强调的是俄国十月革命的历史意义，结合所学可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代，鼓舞了被压迫民族的解放斗争，B项正确；
A项是俄国十月革命爆发的条件，不是意义，错误；
俄国十月革命是社会主义革命，C项错误；
巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键是解读分析材料，把握其主旨，结合俄国十月革命的意义解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“929年-1932年欧美国家经济数据(部分)统计图”可知，1929年-1932年，资本主义世界经济大危机席卷欧美国家，导致工业大幅度下降、外贸大规模缩减，而失业人数急剧上升，说明经济大危机沉重打击了资本主义世界，并且引发了社会政治危机，引发社会动荡，由此得出①④符合题意，排除B项。
为摆脱经济大危机，德日走上了法西斯扩张道路，美国通过国家干预稳定社会经济，故“侵略扩张是各国的必然选择”表述错误。经济大危机下，商品市场是列强争夺的焦点，但材料数据无法直接说明。综上可知，②③不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是1929-1932年世界经济大危机。本题主要考查学生对图表数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929-1932年世界经济大危机的相关史实。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“苏联在战争中的行动显示出它在工业和技术领域里的伟大成就……过去25年里，它惊人的发展速度是史无前例的”，结合所学可知，“过去25年里”是指十月革命以来，苏联发展迅速，特别是1928－1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，使苏联由落后的家业国变成强大的工业国，为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，爱因斯坦的演讲肯定了列宁和斯大林时期的经济建设成果，故选C项。
莫斯科保卫战取得胜利的时间是1942年初，与材料时间“1942年10月”不符，排除A项。
材料肯定了苏联工业化建设的成就，不能说明苏联已成为世界第一工业大国，排除B项。
材料肯定了苏联工业化建设成就，美国应采取苏联经济发展模式不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是苏联工业化建设成就，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“英国与苏联签订《关于对德战争中联合行动的决定》”可知，英苏面临共同的敌人德国法西斯而联合起来，说明不同意识形态国家可以走向联合，故①符合题意；
二战期间，中国与英美等国共同结成反法西斯同盟，但不能说明中国与英美列强之间矛盾完全消失，故②不符合题意；
1941年底，太平洋战争使第二次世界大战已达到最大规模，材料中没有相关信息，故③不符合题意；
材料中四则信息表明法西斯成为当时世界和平主要威胁，故④符合题意。
综上可知，②③符合题意，故选B项。②③表述错误，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界反法西斯战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《美苏国防开支数据图》”可知，1948－1974年，美苏两国的军费开支增长迅速，主要原因是第二次世界大战后，美苏两极格局形成，冷战对抗，开展军备竞赛，争夺世界霸权，故选B项。
材料描绘的是美苏国防开支，无法直接说明经济实力交替上升，排除A项。
马歇尔计划于1947年提出，材料也没有体现对西欧的经济援助，排除C项。
材料反映的是美苏国防开支增长，没有涉及到多极化发展趋势，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是美苏冷战对抗。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美苏冷战对抗的相关史实。
20．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……美国把“遏制”共产主义的计谋与制造商、出门商的热情融为一体，成了真正的受益者”可知，美国借助马歇尔计划，援助欧洲国家战后复兴，实际上美国成为最大的受益者，由此说明马歇尔计划使美国获得更多经济利益，故选A项。
材料表明美国成为马歇尔计划的最大受益者，不能理解为欧洲国家失去了主权，排除B项。
1955年，华沙条约组织的建立，标志着美苏走向全面冷战对峙，不符合题意，排除C项。
冷战结束后，美国企图凭借强大实力，建立以美国为主导的“单极世界”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是马歇尔计划。解答本题需要掌握。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
21．【答案】（1）文明的多样、文明的多元、文明的丰富、古代世界文明（亚欧非、大河流域和海洋文明）的成就、
（2）和平交往（商业贸易）；战争或武力征服或暴力冲突
和平：阿拉伯人将中国的造纸术、印刷术等传到欧洲，推动了欧洲文明的发展进步；日本派遣遣唐使来中国学习，推动日本社会变革，使日本实现社会转型等。
战争：亚历山大东征，促进了东西方文化的交流与传播；希波战争，促进了东西方文明的交流，促进了东西方文化的发展等。
（3）特点：兼容并蓄/兼容并包等，意思相近即可。
影响：丰富了世界文化的内涵，促进东西方文化的交流，促进了世界文化的发展。
（4）法律从只维护奴隶主贵族的利益，到维护所有人的利益；或者表述为：从不公平对待不同人群到更加公平的对待个人财产。促进了社会的公平；推动了文明的进程；推动政治民主化。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料【板块一】“金字塔”“楔形文字”“帕特农神庙”“《十二铜表法》”，结合所学可知，板块一分别是古代埃及、两河流域、希腊和罗马的文明代表性成就，由此说明文明的多样性（多元性），表明世界文明丰富，成就突出。故板块一拟定一个主题可撰写为“文明的多样、文明的多元、文明的丰富、古代世界文明（亚欧非、大河流域和海洋文明）的成就”。
（2）方式：据材料【板块二】“罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……”可知，战争或武力征服或暴力冲突推动了世界古代文明的交流交融。据材料【板块二】“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……”可知，和平交往或商业贸易促进世界古代文明的交流。
说明：本小题为开放性试题。任意选择一项说明，注意史实正确即可。如选择和平交往，结合所学可知，阿拉伯人将中国的造纸术、印刷术等传到欧洲，推动了欧洲文明的发展进步；日本派遣遣唐使来中国学习，推动日本社会变革，使日本实现社会转型等。如选择战争冲突，结合所学可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的交流与传播；希波战争，促进了东西方文明的交流，促进了东西方文化的发展等。
（3）特点：据材料【板块三】“……拜占庭帝国将基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素融为一体，创造了别具一格的拜占庭文化……”，结合所学可知，拜占庭文化具有兼容并蓄或兼容并包等特点，意思相近即可。
影响：据材料【板块三】“……对后来的西欧和东欧等地产生过重大影响”并结合所学可知，拜占庭文化丰富了世界文化的内涵，促进东西方文化的交流，促进了世界文化的发展。
（4）据材料【板块四】“折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶处150阿斯的罚金”，结合所学可知，古代奴隶社会，法律从只维护奴隶主贵族的利益。据材料【板块四】“除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产”可知，资本主义法律维护所有人的利益。由此得出法律从只维护奴隶主贵族的利益，到维护所有人的利益；或者表述为：从不公平对待不同人群到更加公平的对待个人财产。促进了社会的公平；推动了文明的进程；推动政治民主化。
故答案为：（1）文明的多样、文明的多元、文明的丰富、古代世界文明（亚欧非、大河流域和海洋文明）的成就。（2）和平交往（商业贸易）；战争或武力征服或暴力冲突。和平：阿拉伯人将中国的造纸术、印刷术等传到欧洲，推动了欧洲文明的发展进步；日本派遣遣唐使来中国学习，推动日本社会变革，使日本实现社会转型等。战争：亚历山大东征，促进了东西方文化的交流与传播；希波战争，促进了东西方文明的交流，促进了东西方文化的发展等。（3）特点：兼容并蓄/兼容并包等，意思相近即可。影响：丰富了世界文化的内涵，促进东西方文化的交流，促进了世界文化的发展。（4）法律从只维护奴隶主贵族的利益，到维护所有人的利益；或者表述为：从不公平对待不同人群到更加公平的对待个人财产。促进了社会的公平；推动了文明的进程；推动政治民主化。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是古代世界文明的交流互鉴，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
22．【答案】（1）史实：1787年制定了美国宪法（或美国实行三权分立的共和制政体）。
现实原因：自英国资产阶级革命后，资本主义发展已成不可逆转的潮流；启蒙运动的影响；作为曾经的殖民地，缺乏封建统治的根基。
（2）辩论的焦点：是否主张废除奴隶制；是否主张建立新的蓄奴州。理由示例：南方——反对废除奴隶制，南方种植园经济需要大量的黑人奴隶，以确保扩大棉花等原料出口。
北方——要求废除奴隶制，发展资本主义工商业需要大量自由劳动力，同时奴隶制的残酷在摧残劳动力资源，不利于美国资本主义经济发展。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）史实：据材料一“当时有人写信鼓励华盛顿当美国国王，但这一提议遭到他的严词拒绝”，结合所学可知，1787年，美国制宪会议制定通过了1787年美国宪法，依据分权制衡的原则建立了三权分立的联邦共和制政体。
原因：结合所学可知，自英国资产阶级革命后，资本主义发展已成不可逆转的潮流；启蒙运动的影响；作为曾经的殖民地，缺乏封建统治的根基。
（2）本题为开放性试题。依据题意在美国南北方任选一方，撰写参与国会辩论的辩词，注意史实正确，表达清晰即可。据材料二“……准许加利福尼亚作为自由州加入联邦，政府不得干涉新墨西哥领地和犹他组织领地的奴隶制问题”，结合所学可知，美国南北之间国会辩论的焦点在于是否主张废除奴隶制；是否主张建立新的蓄奴州。南方：反对废除奴隶制，南方种植园经济需要大量的黑人奴隶，以确保扩大棉花等原料出口。北方：要求废除奴隶制，发展资本主义工商业需要大量自由劳动力，同时奴隶制的残酷在摧残劳动力资源，不利于美国资本主义经济发展。
故答案为：（1）史实：1787年制定了美国宪法（或美国实行三权分立的共和制政体）。现实原因：自英国资产阶级革命后，资本主义发展已成不可逆转的潮流；启蒙运动的影响；作为曾经的殖民地，缺乏封建统治的根基。（2）辩论的焦点：是否主张废除奴隶制；是否主张建立新的蓄奴州。理由示例：南方——反对废除奴隶制，南方种植园经济需要大量的黑人奴隶，以确保扩大棉花等原料出口。北方——要求废除奴隶制，发展资本主义工商业需要大量自由劳动力，同时奴隶制的残酷在摧残劳动力资源，不利于美国资本主义经济发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是1787年美国宪法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的相关历史知识。
（2）本题主要考查北国南北矛盾。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握美国南北战争的相关史实。
23．【答案】（1）变化：从奢侈品变为普通商品。
（2）主要原因：新航路开辟后，欧洲人通过殖民掠夺获取了大量财富，为甘蔗生产提供了资本欧洲殖民者开展罪恶奴隶贸易，役使非洲黑人成为甘蔗生产的劳动力；欧洲人在美洲进行殖民扩张，抢占了大量土地，为种植园提供了土壤。由此可见，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。
（3）欧洲人在殖民扩张中获取大量利润，提高了欧洲人对糖的购买力；美洲的种植园经济，提高了糖的产量，降低了糖的价格；工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本。上述要素共同推动了糖的普及。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】（1）据材料一“……曾经作为贵族和富人玩物的心形冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具”可知，材料一表明糖在西方世界从曾经的贵族奢侈品变为普通商品。
（2）据材料二“在葡萄牙人发现的圣多美岛(位于非洲)上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作”，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲人通过殖民掠夺获取了大量财富，为甘蔗生产提供了资本；据材料二“葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产”可知，欧洲殖民者开展罪恶奴隶贸易，役使非洲黑人成为甘蔗生产的劳动力；据材料二“美洲成为第四个被拉入世界蔗糖市场的大陆”并结合所学可知，欧洲人在美洲进行殖民扩张，抢占了大量土地，为种植园提供了土壤。据材料二“甘蔗成为不折不扣的国际性作物，作为一种亚洲植物，它最终融合了欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤”可知，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。、
（3）据材料一、二信息可知，欧洲人在殖民扩张中获取大量利润，提高了欧洲人对糖的购买力；美洲的种植园经济，提高了糖的产量，降低了糖的价格；据材料三“……这个产业在19世纪发生了变化大大加速了廉价砂糖的加工过程……”可知，工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本。上述要素共同推动了糖的普及。
故答案为：（1）变化：从奢侈品变为普通商品。（2）主要原因：新航路开辟后，欧洲人通过殖民掠夺获取了大量财富，为甘蔗生产提供了资本欧洲殖民者开展罪恶奴隶贸易，役使非洲黑人成为甘蔗生产的劳动力；欧洲人在美洲进行殖民扩张，抢占了大量土地，为种植园提供了土壤。由此可见，甘蔗结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为了不折不扣的国际性作物。（3）欧洲人在殖民扩张中获取大量利润，提高了欧洲人对糖的购买力；美洲的种植园经济，提高了糖的产量，降低了糖的价格；工业革命中机械化生产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本。上述要素共同推动了糖的普及。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是糖的历史变迁。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
24．【答案】（1）帝国主义国家之间政治经济不平衡；同盟国和协约国军事集团的建立
（2）日军偷袭珍珠港后，美国对日本宣战，将缓解中国在太平洋战场的军事压力；世界反法西斯同盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，中国也将获得来自其他国家的支持。
（3）雅尔塔协定提及苏联参与对日作战，有利于加强合作，加速日本法西斯灭亡；但苏联要求保证在中国的一系列权益作为条件，明显带有大国强权政治的色彩，不利于战后和平。
（4）和平是出路。
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】（1）据材料“但(德国)自1890年以来的经济飞速发展，人口迅速增长……”，结合所学可知，帝国主义国家之间政治经济不平衡；据材料“……于是就有了德奥联盟、三国同盟，然后是英法协约，法俄联盟”可知，同盟国和协约国军事集团的建立。
（2）据材料“1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增”可知，日军偷袭珍珠港后，美国对日本宣战，将缓解中国在太平洋战场的军事压力；据材料“……1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》”，结合所学可知，世界反法西斯同盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，中国也将获得来自其他国家的支持。
（3）据材料“苏美英三大国领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战”可知，雅尔塔协定提及苏联参与对日作战，有利于加强合作，加速日本法西斯灭亡；据材料“……苏联在大连港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复……”可知，苏联要求保证在中国的一系列权益作为条件，明显带有大国强权政治的色彩，不利于战后和平。
（4）据材料“……第二次世界大战打断了一战后法德中学历史教科书曾经试图强调两国和解的讨论”并结合所学可知，两次大战的残酷、暴行和毁灭使两国的大多数人深切地感受到和平的重要性，因此两次世界大战和平是出路。
故答案为：（1）帝国主义国家之间政治经济不平衡；同盟国和协约国军事集团的建立。（2）日军偷袭珍珠港后，美国对日本宣战，将缓解中国在太平洋战场的军事压力；世界反法西斯同盟的建立，增强了反法西斯国家的力量，中国也将获得来自其他国家的支持。（3）雅尔塔协定提及苏联参与对日作战，有利于加强合作，加速日本法西斯灭亡；但苏联要求保证在中国的一系列权益作为条件，明显带有大国强权政治的色彩，不利于战后和平。（4）和平是出路。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是两场世界大战，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
25．【答案】（1）①通过殖民扩张，获得原料；②政府政策支持；③第一次工业革命后，生产技术发展。
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合
（3）近代英国的发展与纺织业息息相关。英国借助殖民扩张、第一次工业革命、政策支持等条件，带来纺织业的迅速发展，并主导全球市场。但在第二次工业革命中，英国专注纺织品的自由贸易，没有跟进新兴产业，在发展中失去机遇。综上所述，在国家发展过程中，过于保守会阻碍发展；只有顺应时代潮流，积极创新进取，才能在世界占据一席之地。
【知识点】工业革命
【解析】【分析】（1）据材料一“英国依靠对殖民地的统治以及接连颁布的《航海条例》，执行输入原料输出制成品的贸易原则”可知，通过殖民扩张，获得原料和政府政策支持；据材料一“英国棉纺织业生产技术实现重大突破，如珍纺纱机、水力纺纱机、骡机等机械纺纱设备的发明应用……”可知，第一次工业革命后，生产技术发展。
（2）据材料二“第二次工业革命主要发明”，结合所学可知，科学研究同工业生产紧密结合是第二次工业革命的突出特点。
（3）本题为观点论述试题。主要分两个层次论述。一个方面是论证“近代英国的发展与纺织业息息相关”，结合材料，运用所学知识分析阐述，如国借助殖民扩张、第一次工业革命、政策支持等条件，带来纺织业的迅速发展，并主导全球市场。另一方面论证“英国衰败与纺织业有关”，据材料三“……但英国长期专注于推销纺织品的自由贸易，对外依赖度增强”，结合所学知识分析，如在第二次工业革命中，英国专注纺织品的自由贸易，没有跟进新兴产业，在发展中失去机遇。综上所述，在国家发展过程中，过于保守会阻碍发展；只有顺应时代潮流，积极创新进取，才能在世界占据一席之地。
故答案为：（1）①通过殖民扩张，获得原料；②政府政策支持；③第一次工业革命后，生产技术发展。（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。（3）近代英国的发展与纺织业息息相关。英国借助殖民扩张、第一次工业革命、政策支持等条件，带来纺织业的迅速发展，并主导全球市场。但在第二次工业革命中，英国专注纺织品的自由贸易，没有跟进新兴产业，在发展中失去机遇。综上所述，在国家发展过程中，过于保守会阻碍发展；只有顺应时代潮流，积极创新进取，才能在世界占据一席之地。
【点评】本题以三则材料为依托，本题主要知识考点是近代英国的发展与纺织业，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
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