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你好，初中语文！
七年级语文第一课
目录
CONTENTS
壹
为什么学语文？
贰
初中语文“新”在哪？
叁
语文学习“三法宝”
肆
课堂规则
伍
本期精彩预告
陆
互动与梦想
01
为什么学语文？
01
语文无处不在，广告语的巧妙吸引、歌词的深情动人、朋友圈的文字表达，都离不开语文。它是理解和表达生活的重要工具，帮助我们更好地与他人沟通交流。
语文与生活紧密联系
语文的实用性体现在生活的方方面面，无论是撰写求职简历、撰写商业报告，还是日常的沟通交流，都需要良好的语文能力来准确表达自己的想法和观点。
实用性体现
通过具体生动的生活场景例子，让学生感受到语文的实用性，从而激发他们学习语文的兴趣，主动去探索语文的魅力。
激发学习兴趣
02
03
语文是生活的镜子
语文学习能培养逻辑思维、想象力和表达能力。通过阅读经典作品，分析情节与人物，锻炼思维能力，提升思考和解决问题的能力。
1
综合素质提升
培养思维能力
语文是思维的翅膀
2
语文学习不仅提升语言表达能力，还能帮助学生更好地思考和解决问题，培养他们的综合素质，为未来的学习和生活奠定基础。
通过分享和讨论，学生能够感受到语文作品中蕴含的情感力量，从而产生情感共鸣，进一步提升对语文学习的兴趣和投入度。
情感共鸣
引导学生分享因语文而感动或思考的瞬间，增强他们对语文的情感认同，感受语文的魅力，激发学习热情。
情感认同
3
4
经典语文作品以其深刻的思想和情感内涵，触动读者心灵，让学生在阅读中感受人性的光辉与复杂，引发情感共鸣。
经典作品的力量
语文作品能表达丰富的情感，如《背影》中父爱的深沉，《乡愁》中对故乡的眷恋。通过阅读，学生能理解不同的情感和价值观。
情感表达与理解
1
2
语文是情感的桥梁
02
初中语文“新”在哪？
01
02
03
初中语文知识深度拓展，从记叙文到议论文，从古诗赏析到文言文解读，内容更丰富，更具挑战性。
知识深度拓展
通过具体课文和知识点，展示初中语文的新目标和要求，帮助学生明确学习方向，提升学习动力。
新目标与要求
初中语文的学习内容更加深入和复杂，需要学生具备更强的理解能力和分析能力，以应对新的学习挑战。
学习新挑战
知识更深
初中语文对学生能力要求更高，如批判性思维和自主探究能力。通过对比小学内容，展示初中语文如何培养这些能力。
更高能力要求
介绍一些具体的教学方法和学习策略，帮助学生适应新的学习要求，更好地提升自己的能力。
学习策略
1
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初中语文注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生自主学习，主动探索知识，提升学习效果。
独立思考
通过系统的训练和实践，学生能够在语文学习中不断提升自己的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
能力提升
2
4
能力更强
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教学方式多样化
初中语文教学方式多样化，如小组合作、项目学习、戏剧表演等，激发学生学习兴趣和参与度。同时，提示学生用好'语文学习三件套'——笔记本、阅读册、积累本，帮助他们更好地适应新的学习方式。
方式更活
03
语文学习“三法宝”
阅读不仅局限于课本，还要拓展到课外书籍。推荐《朝花夕拾》《西游记》等经典作品，这些作品具有丰富的文化内涵和艺术价值，能开阔学生的视野。
阅读的重要性
01
通过展示优秀学生的阅读心得，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，让他们在阅读中感受知识的魅力。
阅读习惯培养
02
读：不止读课本
写作能力的培养从简单的日记开始，逐步过渡到随笔、仿写和创作。通过写作，学生能够更好地表达自己的思想和情感。
写作能力培养
展示优秀学生的随笔作品，分析其写作特点和优点，帮助学生了解如何写出优秀的作品。
优秀作品展示
介绍写作的基本技巧和方法，如选材、构思、语言表达等，鼓励学生多写多练，提升写作能力。
写作技巧
1
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写：从日记到创作
语文学习中的思维训练很重要，如提问、辩论、联想等。以《皇帝的新装》为例，引导学生思考'真话与勇气'的问题。
思维训练
通过具体的案例分析，展示如何通过思考提升对语文作品的理解和分析能力，帮助学生更好地把握作品内涵。
理解与分析
01
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03
04
思：提问与联想
推荐使用思维导图、阅读打卡表等工具，帮助学生更好地进行思维训练，提升学习效率。
工具推荐
通过思维训练，学生能够掌握更有效的学习方法，提升对语文知识的理解和运用能力，为未来的学习打下坚实基础。
学习方法
学习工具介绍
介绍一些有助于语文学习的工具，如思维导图、阅读打卡表等。通过具体的使用方法和案例，展示这些工具如何帮助学生更好地阅读、写作和思考，提升学习效率和效果。
工具推荐
让学生分享自己因语文而感动或思考的瞬间，激发学生的参与热情，增强他们对语文学习的认同感。
1
互动环节设计
2
通过互动提问，营造积极向上的学习氛围，让学生在交流中感受到语文学习的乐趣和价值。
3
学习氛围营造
教师适时引导和总结，帮助学生更好地理解语文的学习意义，提升他们的思维能力和表达能力。
教师引导
互动提问
04
课堂规则
课堂发言能帮助学生表达自己的想法和观点，提升思维能力和表达能力。介绍举手规则和发言礼仪，鼓励学生大胆发言。
发言的重要性
1
同时，提醒学生尊重他人发言，营造良好的课堂氛围，让每个学生都能在课堂上畅所欲言。
尊重他人
2
积极发言
讲解小组合作学习的方法和要求，介绍角色分工和合作技巧，帮助学生更好地进行小组合作。
合作学习方法
01
通过具体的小组合作案例，展示如何通过合作提升学习效果，激发学生的合作兴趣。
合作案例展示
02
强调小组合作的重要性，培养学生的团队协作能力和沟通能力，帮助他们在合作中共同进步。
团队协作能力
03
小组合作
笔记是学习的重要环节，能帮助学生记录和整理知识，提升学习效果。
笔记的重要性
展示笔记的规范格式和示范，帮助学生掌握正确的笔记方法，提升笔记质量。
规范格式
作业要求
学习习惯
1
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3
4
同时，强调作业要求，包括按时完成、保证质量和鼓励创新，培养学生良好的学习习惯。
通过规范的笔记和作业要求，帮助学生养成良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实基础。
笔记规范
05
本学期精彩预告
01
本期名著《朝花夕拾》的导读内容包括作者介绍、作品背景、主要内容和阅读方法，帮助学生更好地理解和欣赏这部名著。
名著介绍
02
通过具体的阅读指导，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们自主阅读，培养良好的阅读习惯。
阅读兴趣
名著导读
预告本期的实践活动——班级辩论赛'网络语言是否破坏汉语美'，介绍辩论赛的规则和流程，激发学生的参与热情。
活动预告
通过辩论赛，培养学生的批判性思维和语言表达能力，同时增强他们对汉语美的理解和认识。
能力培养
辩论赛还能培养学生的团队协作能力，让他们在合作中共同成长，提升综合素质。
团队协作
01
02
03
实践活动
介绍本期的创意写作任务——续写《寓言四则》，通过具体的写作指导，激发学生的创造力和想象力。
写作任务
写作指导
课外拓展
综合能力提升
提供详细的写作指导，帮助学生掌握写作技巧，提升写作能力，写出优秀的创意作品。
推荐纪录片《汉字五千年》，引导学生关注汉字的演变和发展，拓宽他们的知识面和视野。
通过创意写作和课外拓展活动，提升学生的综合能力，让他们在学习中感受语文的魅力。
创意写作与课外拓展
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4
06
互动与梦想
设计互动环节，让学生填写'语文梦想卡'，表达他们希望通过语文学习成为什么样的人，激发学习动力。
互动环节设计
1
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3
通过填写梦想卡，帮助学生树立正确的学习目标，明确努力方向，提升学习积极性。
目标意识
教师适时引导和鼓励，帮助学生树立正确的价值观和人生观，让他们在学习中不断成长。
教师引导
填写语文梦想卡
组织学生分享自己的语文梦想卡，随机抽取学生进行分享，增强学生的自信心和表达能力。
分享内容
教师认真倾听学生的分享，并给予积极的点评和鼓励，营造积极向上的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣。
学习氛围营造
01
02
分享环节
THANK YOU
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