资源简介

(共39张PPT)
第二单元
《维护社会秩序》导航课
环节一
研读教材，全面感知
任务一：朗读单元导语，勾画核心概念
1.朗读教材第25页单元导语，用红笔勾画三个核心概念；
2.结合目录，绘制三个核心概念的关系图。
自觉遵守社会规则
践行法律规范
践行道德规范
维护社会秩序
任务二：精读课题引言，明确学习方向
1.解读第四课《遵守社会规则》引言（第26页蓝色字），勾画学习要求；
2.解读第五课《社会生活讲道德》引言（第34页蓝色字），勾画学习要求；
3.解读第六课《提高法治素养》引言（第46页蓝色字），勾画学习要求。
环节二
自主学习，提出质疑
任务三：泛读单元内容，勾画关键要点
预习第26页到54页的内容，根据学习任务单，用铅笔勾画第一单元的核心观点。
第四课《遵守社会规则》
要求：
1.标出每个问题有几个要点，页码是多少？
2.在通读单元内容时，你觉得哪一个内容很难理解？请标记。
3.结合生活现象和所见所闻，谈谈你的困惑？请将你的困惑写在教材旁边。
1.社会秩序的含义和内容
2.社会秩序重要性
3.生活中有哪些社会规则
4.社会规则有何作用(重要性)
5.社会规则与社会秩序的关系
6.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的
7.我们应如何遵守规则
8.如何坚定地维护规则
9.我们为什么要积极完善规则
10.我们应怎样改进和完善规则
（1）含义：是社会生活　　　　、　　　　井然有序的状态。
（2）内容：包括　　　、　　　、公共场所秩序等。
1.社会秩序的含义和内容。
社会秩序是社会　　　、人民　　　的重要保障。
2.社会秩序的重要性：
①　　　（约定俗成、风俗）；
②纪律（单位或集体制定）；
③　　　（国家制定或认可）等。
3.生活中有哪些社会规则
社会规则有助于我们的社会　　　，又充满活力；维护社会秩序靠规则。
4.社会规则有何作用(重要性)
（1）　　　离不开　　　的维系。
（2）　　　保障社会秩序的实现。
5.社会规则与社会秩序的关系
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
6.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的
（1）需要增强　　　　。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。（2）需要　　　　。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 图示助记、情境助记1
（3）需要坚定地　　　　。①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
（4）需要　　　　。要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
7.我们应如何遵守规则
①要　　　　，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
②要用恰当的方法，　　　　他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
8.如何坚定地维护规则
规则不是　　　　的。随着社会的发展，一些　　　　的规则，需要制定；
一些原有的规则失去　　　　，需要废除；
一些原有的规则　　　　适应社会生活的变化，需要调整和改进。
9.我们为什么要积极完善规则
要关心和参与规则的　　　　，积极　　　　，使之更加符合社会发展的需求。
10.我们应怎样改进和完善规则
第五课《社会生活讲道德》
要求：
1.标出每个问题有几个要点，页码是多少？
2.在通读单元内容时，你觉得哪一个内容很难理解？请标记。
3.结合生活现象和所见所闻，谈谈你的困惑？请将你的困疑写在教材旁边。
1.道德重要性
2.遵守道德的要求
3.文明有礼有何重要性
4.文明有礼如何促进社会和谐发展
5.如何做一个文明有礼的人
6.诚实守信的内涵是什么
7.我们为什么要讲诚信
8.我们应怎样做一个诚信的人
9.当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该怎么做
10.友善的内涵是什么
11.我们为什么要友善待人
12.我们如何做到友善待人
道德是　　　　的基石，是人际和谐的基础。
1.道德重要性
在社会生活中，我们要遵守　　　　，努力做社会主义道德的　　　　，推动形成　　　　、见贤思齐的社会风尚，共同创造文化的社会生活。
2.遵守道德的要求
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
（1）对个人：文明有礼是一个人　　　　的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：文明有礼促进　　　　。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
（3）对国家：文明有礼塑造　　　　。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
3.文明有礼有何重要性
文明有礼能促进人与人之间的　　　　，减少　　　　，维护　　　　，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
4.文明有礼如何促进社会和谐发展
增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
（1）要　　　　　　　　。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
（2）要不断　　　　　　　　。要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
5.如何做一个文明有礼的人
就是　　　　、　　　　、信守承诺。
6.诚实守信的内涵是什么
（1）对个人：人以　　　　。诚信是我们做人做事的　　　　　　，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
（2）对社会：诚信促进　　　　。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3）对企业：诚信是企业的　　　　。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
7.我们为什么要讲诚信
每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
（1）　　　　　　　　。①要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情；②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
（2）　　　　　　　　。面临两难选择时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
（3）　　　　　　　　。守信者处处受益，失信者处处受限。要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
8.我们应怎样做一个诚信的人
面临两难选择时，应遵循　　　　和法律要求，权衡利弊，做到既为　　　　　　和社会利益着想，又　　的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
9.当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该怎么做
待人　　　 ，与人为善。
10.友善的内涵是什么
（1）重要性：友善是社会主义　　　　　　的要求，是中华民族的　　　　　　　　。
（2）意义：在社会生活中，以友善的态度对待他人，　　　　　　　　，能够传递　　　　　，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
11.我们为什么要友善待人
（1）　　　　　　　　。要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
（2）　　　　　　　　。①要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（3）　　　　　　　　。要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
12.我们如何做到友善待人
第六课《提高法治素养》
要求：
1.标出每个问题有几个要点，页码是多少？
2.在通读单元内容时，你觉得哪一个内容很难理解？请标记。
3.结合生活现象和所见所闻，谈谈你的一些困惑？请将你的困惑写在横线上。
1.法治意识含义
2.我们为什么要树立法治意识
3.我们应如何树立法治意识
4.如何学会依法办事
5.诉讼有什么作用 有哪些类型
法治意识是人们对法律发自内心的　　　 、崇尚、遵守和　　　 。
1.法治意识含义
（1）人类社会的存在和发展离不开各种　　　 和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
（2）法治观念体现为人们对法律　　　 的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
2.我们为什么要树立法治意识
（1）　　　 　　　 。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 情境助记
（2）　　　 　　　 。①要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（3）树立　　　 　　　 的观念。①要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
3.我们应如何树立法治意识
（1）　　　 　　　 。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
（2）　　　 　　　 。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。
（3）　　　 　　　 。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
（4）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4.如何学会依法办事
诉讼是人们获得法律救济、　　　 　　　 的重要途径。诉讼通常分为三种类型：　　　 、　　　 、　　　 。
5.诉讼有什么作用 有哪些类型
环节三
生生互动，互助答疑
任务四：组内合作交流，互相解决疑惑
要求：1.组内分享个人疑惑；
2.组内互相答疑解惑；
3.提炼共同困惑。
学习分享
1.通过本节课的学习，我们收获了什么？
2.我们解答了哪些疑惑？
3.我们还有哪些没有解决的疑惑？

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