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(共28张PPT)
第2节 串、并联电路中
电压的规律
物理观念
能正确使用电压表，并能画出相应的电路图；通过实验探究，能说出串、并联电路中电压的规律.
科学思维
通过对基于实验获得的证据进行分析、归纳总结，发展科学思维能力.
科学探究
通过经历探究串、并联电路中电压的规律的过程，增强设计实验方案、利用测量工具进行规范测量以及收集、分析证据的能力.
科学态度与责任
通过经历探究串、并联电路中电压的规律的实验过程，体会收集证据的重要性，养成实事求是的科学态度，强化合作交流的能力.
重点：探究串、并联电路中电压的规律.
学习目标
小彩灯串联时，电压之间有什么关系？并联时，电压之间又有什么关系？
思考
新课引入
并联
并联
串联
家用电器
节日小彩灯
在只有一个小灯泡的电路中，小灯泡两端的电压与电源两端的电压是相等的.
在由两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端的电压有什么关系？
思考
一、串联电路的电压规律
知识回顾
提出问题，作出猜想
1.
猜想1：各用电器两端电压与电源两端电压相等；
猜想2：各用电器两端电压之和等于电源两端电压.
探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
实 验 1
设计方案，收集证据
L2
A
B
C
L1
2.
分别测出小灯泡L1、L2以及电源两端的电压，分析这些电压之间的关系，找出串联电路中电压的规律.
【实验思路】
【实验过程】
(1)设计实验电路.
(2)选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路.
V
L2
A
B
C
L1
测量A与B之间电压
V
L2
A
B
C
L1
测量B与C之间电压
V
L2
A
B
C
L1
测量A与C之间电压
(3)将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC，并设计表格记录数据.
(4)换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验.
序号 L1两端的电压UAB/V L2两端的电压UBC/V 电源两端的电压UAC/V
1
2
3
序号 L1两端的电压UAB/V L2两端的电压UBC/V 电源两端的电压UAC/V
1 1.1 1.8 2.9
2 1.4 1.5 2.9
3 0.9 2.0 2.9
【数据记录】
点击播放视频
得出结论，作出解释
3.
在由两个小灯泡组成的串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之和.
这个结论也适用于由多个小灯泡组成的串联电路.
【实验结论】
U = U1 + U2 + …… + Un
交流合作，评估反思
4.
L2
A
B
C
L1
(1)小伟用电压表正确测量了L1两端的电压，断开开关，将与A点相连的导线改接到C点，这个操作合理吗？
不合理；电压表正负接线柱接反.
(2)小明用相同规格的小灯泡进行实验，也得到了实验结论，则此结论科学吗？
不科学，相同规格的小灯泡不具有普遍性；应换不同规格的小灯泡进行多次实验，寻找普遍规律.
想 想 做 做
生活中常常把一节电池的负极和另一节电池的正极连在一起组成电池组.用这样的方法可以把两节、三节或更多节电池串联起来使用.
分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压.它们之间有什么关系？
串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和.
点击视频播放
结论:
例 在如图所示电路中，闭合开关S后电压表 的示数为2.5V， 的示数为4.5 V，则电路的电源电压为_____V，灯L2两端电压为____V.
4.5
2
灯泡L1、L2串联
测L2两端电压，根据串联电路电压特点，U2=U－U1=2 V
V2
测L1两端电压，U1=2.5 V
V1
测电源电压,U=4.5 V
V
并联电路的电压规律是什么样呢？跟串联电路规律一样吗？
？
在由两个或两个以上用电器组成的并联电路中，各用电器两端的电压与电源两端的电压有什么关系？
思考
提出问题，作出猜想
1.
猜想1：各用电器两端电压与电源两端电压相等；
猜想2：各用电器两端电压之和等于电源两端电压.
二、并联电路的电压规律
探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
实 验 2
设计方案，收集证据
2.
分别测出小灯泡L1、L2以及电源两端的电压，找出并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系.
【实验思路】
L1
L2
【实验过程】
(1)设计实验电路.
L1
L2
V
测量L1两端的电压
L1
L2
V
测量L2两端的电压
L1
L2
V
测量电源两端的电压
(2)选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路.
(3)测量L1、L2以及电源两端的电压，并设计表格记录数据.
(4)换用不同规格的小灯泡，重做上述实验.
序号 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 电源两端的电压U/V
1
2
3
序号 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 电源两端的电压U/V
1 2.4 2.4 2.4
2 2.4 2.4 2.4
3 2.4 2.4 2.4
【数据记录】
点击播放视频
并联电路中两个支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压相等.
这一结论也适用于由多个小灯泡组成的并联电路.
【实验结论】
U = U1 = U2 = …… = Un
得出结论，作出解释
3.
交流合作，评估反思
4.
(1)实验中连接完电路，闭合开关后，发现电压表指针反向偏转，其原因是什么呢？
电压表正、负接线柱接反.
不科学，一次实验不具普遍性.应更换不同规格的小灯泡进行多次实验，寻找普遍规律.
(2)小明依次将电压表接在L1、L2、电源两端后，发现电压表的示数相等，于是就得出了实验结论，小明的做法科学吗？
(1)若电路中各用电器两端的电压相等，电路一定是并联吗？
不一定；若串联电路中各用电器规格相同，各用电器两端电压也相等.
一定为串联.
(2)若同一电路中各用电器两端的电压均不相等，这个电路一定是串联吗？
思考
例 如图是使用一根三合一充电线同时给三部手机充电的情景.正在充电的三台手机是_____(选填“串联”或“并联”)的，拔掉两部手机，剩下的那一部正在充电的手机获得的电压_____(选填“变高”“不变”或“变低”).
并联
不变
并联电路：U=U1=U2=U3
串、并联
电路中的
电压规律
串联
并联
串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之____.
U=U1+U2+U3+…+Un.
并联电路中，各支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压____.
U=U1=U2=U3=…=Un.
相等
和
课堂小结
1. (教材P75练习与应用第2题改编)一个用电器正常工作时，要求电源电压是6 V，如果用全新的干电池作为电源，需要把____节串联起来；如果用铅蓄电池作为电源，需要把____块串联起来.
一节新干电池的电压是1.5 V
一节新铅蓄电池的电压是2 V
4
3
在串联电路中，电流处处相等.
2. 将甲、乙两个不同的小灯泡并联在电路中，发现L1比L2发光更亮，则L1两端的电压_____L2两端的电压；如果再把这两个小灯泡串联在同一个电源上，则通过L1的电流_____通过L2的电流.(均选填“大于”“小于”或“等于”)
等于
等于
并联电路中，各支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压相等.
3. 如图甲所示电路中，已知电源电压为6 V，闭合开关S，电压表的示数为2 V，则L2两端的电压如图乙所示为_____V，L1两端的电压为_____V.若断开开关S，电压表示数为_____V.
2
4
6
甲乙
灯泡L1、L2串联，电压表测L2两端电压
根据串联电路电压规律计算
只有L1接入电路，电压表测电源电压
利用去电源法判断电压表测量对象
以电压表连接在电路中的两个节点为分点，将两点间含有电源的部分去掉，分析电压表与哪个用电器构成闭合回路，电压表就测哪个用电器两端的电压.
若不能构成闭合回路，此时电压表测电源电压.
4. (教材P90复习与提高第6题改编)如图所示，闭合开关S、断开开关S1，电流表测量的是通过_____的电流；再闭合开关S1，电流表的示数_____，电压表的示数_____.
L2接入电路，电压表测L2两端电压
S1
S
L1
L2
L1、L2并联，电压表测L2两端电压
L2
变大
不变
5. 在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路.
(1)小明按照电路图连接如图乙所示的实物图，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确.(2)小明按照电路图连接实物图时刚连好最后一根导线时灯泡就亮了，小明在实验过程中操作不当之处是连接电路时____________.
×
开关未断开
电压表：并联在L1两端
电路连通
(3)正确连接电路后，小明完成实验，并把数据记录在表格中，如表所示.分析实验数据可得出两个实验结论：①串联电路中电源两端电压_____各用电器两端电压之和；②串联电路中，各部分元件两端的电压相等.
(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是
错误的，造成结论错误的原因是选用了_________灯泡
做实验，改进的方法应是换用_________灯泡进行多次
实验.(均选填“相同规格”或“不同规格”).
等于
UAB/V UBC/V UAC/V
1.5 1.5 3
相同规格
不同规格
应换用不同规格的灯泡进行多次实验，得出普遍规律
(5)小明实验中为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法_____(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是_________________________.
不能
电压表的正负接线柱接反了
＋ －
V
＋
闭合开关后，电流从电压表“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出，正负接线柱接反

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