资源简介

(共12张PPT)
小明网购了一本心仪已久的书籍，满心欢喜地去快递站取件，却被告知快递丢失了！快递站工作人员含糊其辞，拒绝承担责任……
如果你是小明，面对这种情况，会选择怎么做呢？
第六课　提升法治素养
第2课时　学会依法办事


漫画一：校园欺凌
漫画二：在文物上乱刻乱画
（1）上述行为合法吗？
（2）上述行为分别可能产生怎样的危害？
1.自觉守法。
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
如何做到依法办事？
农民工小李在工地工作时受伤，老板却拒绝支付医疗费用和工伤赔偿。小李家庭经济困难，无力承担法律诉讼费用。小李听说法律援助中心可以帮助困难群众，便前往求助。法律援助中心审核小李的情况后，指派律师为他代理案件。律师帮助小李收集劳动关系证明、医疗诊断证明等证据，向劳动仲裁部门申请仲裁，最终裁决其老板支付小李应得的工伤赔偿，让小李的合法权益得到了保障。
上述案例带给我们什么启示？
2.遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
如何做到依法办事？
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。
你对此事的看法是什么？
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
3.解决问题靠法。
当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
如何做到依法办事？
民事诉讼是是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
知识拓展：诉讼的地位和类型
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。
某中学组织学生参与“模拟法庭”活动，初中生小林积极报名扮演法官角色。为演好这一角色，小林深入学习民法典、未成年人保护法等相关法律知识，认真研究案件资料。活动中，他严格按照法律程序审理“案件”，公正“判决”。此后，小林不仅自己更加遵守法律法规，还向身边同学宣传法律知识，分享参与活动的收获。
你如何看待小林的行为？
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
板书设计(共11张PPT)
第六课　提升法治素质
第1课时　树立法治观念
漫画中人物的行为是违法行为，体现了他们缺乏法治观念，不能自觉遵守法律。
课堂导入
同学们，你们怎么看待上面漫画中人物的行为？
未成年人保护法规定父母必须抚养未成年子女，守护我们的成长。
义务教育法规定公民享有受教育的权利，保障我们坐在教室里学习。
民法典规定买卖要公平诚信，保护我们作为消费者的权益。
刑法规定不能偷盗、抢劫、伤害他人，维护社会的安全。
树立法治意识的原因
上述材料说明了什么？
人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
崔某在网络平台发布留言，公然侮辱英雄烈士，被依法处以行政处罚。
一名旅客阻拦动车发车，导致列车延误，被警方依法行政拘留5日并处罚款200元。
一男子掌掴拉拽正在驾驶的公交司机，被当地人民法院以妨害安全驾驶罪判处拘役三个月，缓刑三个月，并处罚金人民币2000元。
上述案例给我们带来哪些警示？
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
案例一：某地一名居民发现街道旁的消防栓损坏，主动联系相关部门进行维修，并在社区群里提醒大家爱护公共设施，居民们纷纷响应，共同维护周边公共设施。
案例二：某企业为谋取利益，故意偷排工业废水，被群众举报后，受到法律严惩，但该企业负责人仍认为“只要不被发现，违规操作也没关系”。
学生分组讨论，思考：为什么案例一中的居民会主动维护公共设施？案例二中的企业负责人的想法错在哪里？
案例一中的居民能够发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，案例二中的企业负责人缺乏法治观念，即使没有外在的监督，也应该自觉遵守法律。
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
树立法治观念的原因
（1）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
2025年5月20日，江苏省连云港市中级人民法院一审公开宣判河北省纪委原副书记、省监委原副主任陈某祥受贿案。经审理查明，被告人陈某祥利用职务上的便利以及职权、地位形成的便利条件，为有关单位和个人在项目承揽、企业经营、案件处理等事项上提供帮助，直接或者通过他人非法收受财物共计折合人民币3000万余元。对被告人陈某祥以受贿罪判处有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元；对其受贿所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。
上述案例给我们带来哪些警示？
敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
某社区举办系列法律讲座，内容涵盖消费者权益保护法等。居民王阿姨参加讲座后，学习到诸多法律知识。后来她购买的保健品被查出是三无产品，商家拒绝退货退款。王阿姨依据在讲座上学到的消费者权益保护法知识，与商家协商，表明商家行为违法。协商无果后，王阿姨向消费者协会投诉，最终成功获得退款与赔偿。
上述材料给我们带来哪些启示？
积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
外卖小哥小张从事外卖配送工作多年，始终严格遵守交通规则。即使在订单高峰期，时间紧张，他也从不闯红灯、逆行、超速，总是佩戴好头盔，在规定车道行驶。他说，遵守交规不仅是对自己负责，也是对他人的安全负责。他的行为也影响了身边的其他外卖员，带动大家一起文明出行。
外卖小哥的行为给我们带来哪些启示？
树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
树立法治观念的做法
（1）敬畏和信仰法律。
（2）积极主动地学习法律。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
课堂小结

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