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(共11张PPT)
第九课　积极奉献社会
第1课时　社会责任我担当
第三单元
中国人的24小时
中国人民，勤劳勇敢。
中华民族，奋勇向前。
各行各业，天道酬勤。
课堂导入
行为1：小明答应同学帮忙辅导功课，即使自己当天作业很多，依然认真履行承诺，帮助同学解决学习问题。
行为2：某社区志愿者团队，定期组织活动清理社区垃圾，关爱社区孤寡老人。
行为3：公民自觉遵守交通规则，不闯红灯，文明出行；遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
你如何看待上述行为？
小明积极履行对他人的承诺，志愿者团队认真完成社会实践任务，公民自觉遵守法律规则，这些行为都是承担社会责任的表现。
责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
（1）上述图片中的人物是如何承担责任的？
（2）承担责任对于个人成长有什么作用？
自己洗衣服，自己的事情自己做；爱护身体，保持健康的生活方式；为班级打扫卫生，对班集体负责；绿色出行，对社会负责。
对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
（1）如上表中对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？
（2）在受惠于他人的同时，我们应该怎么做？
（1）警察：维护交通秩序、匡扶正义、惩治违法犯罪。医生：救死扶伤，守护生命。解放军战士：守护边疆，保家卫国。
（2）对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
角色 为我承担的责任
父母 关心我、教育我、为我提供生活保障
老师 教给我知识和做人的道理
环卫工人 打扫街道，美化环境
…… ……
每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
樊锦诗保护敦煌遗产的事例给了我们什么启示？
对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
一位志愿者连续三个月，每周利用周末休息时间去偏远山区支教。在支教过程中，他不仅要花费大量时间备课、往返奔波，还要自己承担部分交通和生活费用，期间还因教学进度问题被当地老师误解。但最终，他因教学成果显著，赢得了孩子们的喜爱和家长的尊重，也在支教过程中提升了自己的教学能力和沟通能力。
这位志愿者在支教过程中付出了什么？又收获了什么？
付出了时间、精力和金钱，还受到了他人的误解。收获了他人的尊重和赞许，提升了自身的能力。
承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
情境1：卫生大扫除时，大部分同学都偷懒溜走，只剩你和少数同学，你会怎么做？
情境2：学校组建舞蹈队，你被推举被队长，但你的学习任务繁重，同时你作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练，你会怎么做？
学生分组进行角色扮演，并做出选择。
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
如何做负责任的人
（1）对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
（2）对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽已所能为他人排忧解难。
（3）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
课堂小结(共13张PPT)
第九课　积极奉献社会
第2课时　奉献社会我践行
第三单元
课堂导入
情境一：在社区里，看到有老人摔倒，周围没有其他人。
情境二：学校组织为贫困地区儿童捐赠衣物和书籍。
情境三：街道上有许多小广告，影响市容市貌。
学生分组进行角色扮演，模拟在这些情境下同学们会做出怎样的决定。
情境一：先观察老人状态，及时拨打120并联系社区或家属。
情境二：积极响应学校号召，在自己能力范围内捐赠衣物和书籍。
情境三：记录位置并拍照向城管举报，主动号召同学们一起清理易除广告。
你参加过哪些类似的活动，有什么收获？
类似的活动：当志愿者讲解员、参加安全宣传活动等。
收获：获得了快乐、提升了自身能力、拓宽了视野、结交了志同道合的朋友等。
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
张桂梅校长为了让贫困山区的女孩能够接受教育，创办了免费女子高中，十几年来一直坚守在教育一线，无私奉献自己的一切。她的行为不仅改变了众多女孩的命运，还感染和带动了更多的人关注贫困地区教育事业，这些人纷纷伸出援手，为贫困地区的孩子们奉献爱心。
张桂梅的行为具有什么重要意义？
张桂梅为贫困山区的女孩打开教育之门，使她们获得知识与技能，改变人生轨迹，拥有更多人生选择；她的事迹感染和带动了社会各界人士关注贫困地区教育事业，推动形成向上向善的强大力量，助力贫困地区教育事业发展。
奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
奉献社会的意义
（1）奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
（2）奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
阅读教材P80“探究与分享”，结合材料，谈谈我们应如何增强本领、奉献社会。
面对知识储备不足的困境，邓稼先主动组织学习、深入钻研，最终带领大家解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。我们要向邓稼先学习，自觉加强学习，不断增强本领。通过学习新知识、掌握新技能，为奉献社会奠定坚实基础。
奉献社会，我们要自觉加强学习，不断增强本领。青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
材料一：1919年，伟大的五四运动如同一道闪电照亮了历史的星空，宣告中国青年作为一支新生社会力量登上历史舞台。1922年，在中国共产党直接领导下，中国共产主义青年团成立。100多年来栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前仆后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。实践证明，共青团不愧为党和人民事业的生力军和突击队，不愧为党的得力助手和可靠后备军。
材料二：青年兴则国家兴，青年强则国家强。正如习近平总书记所强调的，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。“青春须早为，岂能长少年。”不忘初心、继续前进，唱响新时代的青春之歌，当代青年才能以奋斗刷新青春的内涵，承载起国家和民族的光明未来。
（1）阅读材料一，谈谈你对中国共产主义青年团的认识。
（2）结合所学知识，谈谈材料二带给你的启示。
（1）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（2）我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
志愿服务是指任何人自愿贡献时间和精力，在不为物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。
（1）青年志愿者标志的寓意是什么？
（2）这给我们带来哪些启示？
（1）标志的整体构图为心的造型，同时也是英语youth（青年）的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，这表示中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，弘扬”奉献、友爱、互助、进步“的志愿精神。
奉献社会，我们要积极参与志愿服务活动。志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
杜富国的事迹启示我们应该如何奉献社会？
奉献社会，我们要勇于担当时代责任。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
奉献社会的做法
（1）自觉加强学习，不断增强本领。
（2）追求进步，主动向团组织靠拢。
（3）积极参与志愿服务活动。
（4）勇于担当时代责任。
课堂小结

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