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浙教版（新教材）八上2.2 运动与相互作用（1） 同步练习
一、选择题
1．（2024八上·慈溪期中）在下列做法中，属于防止惯性带来的危害的是（　　）
A．三级跳远要助跑
B．用盆泼水
C．用石头打水漂
D．行车时保持车距
2．（2025八上·鄞州期末）“投壶”是古代的一种投掷游戏。如图，投出的箭(用竹、木等制成)可以在空中继续飞行，是因为
A．手对箭有力的作用 B．箭的质量比较轻
C．箭具有惯性 D．箭受到重力的作用
3．（2025八上·镇海区期末）如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八上·宁波期末）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是(　　)
A． B．
C． D．
5．（2024八上·慈溪期中）在2022年北京冬奥会花样滑冰比赛中，男运动员站立在水平冰面上将女运动员托起静止，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．男运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对平衡力
B．女运动员所受的重力和男运动员对女运动员的托力是一对平衡力
C．女运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力
D．女运动员对男运动员的压力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力
6．（2024八上·浙江期中）如图所示，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点（不是最高点）后，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）
A．立即掉落下来 B．匀速向下运动
C．匀速向上运动 D．向上越来越快
7．（2024八上·浙江期中）2024年8月3日晚，在巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文夺得冠军，创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。比赛过程中，有关网球运动和受力的说法正确的是 (　　)
A．发球时，网球受到的力与球拍受到的力是一对平衡力
B．飞行时，网球受到推力、重力和空气阻力
C．下落时，网球受到的重力方向始终竖直向下
D．静止时，网球受到的支持力与重力是一对相互作用力
8．（2024八上·慈溪期中）2024年1月9日，客场作战的福建女排在先输一局的情况下，连扳三局，以3：1击败辽宁女排，取得了与山东队争夺联赛第五名的资格。如图所示，这是女排运动员正在扣球的情景，以下说法中正确的是（　　）
A．用力扣球时，排球的运动速度加快，说明力可以使物体发生形变
B．手对排球的作用力和排球对手的作用力是一对相互作用力
C．排球在空中飞行时，受到平衡力的作用
D．排球离开运动员后还能在空中飞行，是因为排球受到惯性的作用
9．（2024八上·宁波开学考）如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态（　　）
A．杂技演员受到的重力和手对三脚架的压力是一对平衡力
B．三脚架受到的重力和地面对三脚架的支持力是一对平衡力
C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力
D．地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力
10．（2024八上·余姚期中）如图，将弹性球和绳子先后放入瓶中。倒置瓶子，一手拿拿瓶一手拉动绳子，手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（　　）
A．增加弹性球的质量有助于实验成功
B．选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功
C．绳子的拉力和瓶子的重力是一对平衡力
D．绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力
11．（2024八上·慈溪开学考）如图是小明自创“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（　　）
A．立即沿竖直方向下落到地面 B．向上运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止
12．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
13．（2023八上·宁海期中）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　）
A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
14．（2024八上·浙江期中）运用所学的科学知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列分析正确的是（　　）
A．踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球受到惯性的作用
C．空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，它将立即停止
D．足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和向前推力的作用
二、填空题
15．（2025八上·余姚期末）
（1）10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功（如图甲）。对接后，“神舟十一号”相对于“天宫二号”是　 　的，此时它们　 　（填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）作用绕着地球做圆周运动。
（2）图乙是宇航员陈冬打乒乓球的情景，他先在一边发了个球，然后追上乒乓球到另一边，把它又打了回去。这说明力能够改变　 　
16．（2025八上·余姚期末）如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在　 　力的作用下落入扇车；气流使枯瘪的谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的　 　；饱满的谷物由于惯性大不会被吹到出风口，说明惯性大小与　 　有关。
17．（2024八上·慈溪期中）赛龙舟是中华民族传统文化，每年的端午节横店影视城都会举办端午龙舟赛。如图所示是龙舟赛的精彩情景。
（1）坐在龙舟最前面的是指挥者，他相对于龙舟来说是　 　（填“运动”或“静止”）的。
（2）队员通过向后划桨使龙舟加速向前做直线运动，此时龙舟受力　 　（填“平衡”或“不平衡”）。使龙舟前进的力的施力物体是　 　。
18．（2024八上·海曙期中） 金属球用细线挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。车若是由东向西运动，则是做　 　(选填“匀速”或“加速”)直线运动。若在此状态下中将细线剪断，则小球下落的位置是　 　(选填a/b/c)处，若小车由甲状态变成乙状态，则说明车是处于　 　(选填“加速”或“减速”)状态。
19．（2023八上·余姚期末）如图是某同学整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。
（1）写出横线上应填的内容：
①　 　；②　 　。
（2）轻质物体A在甲、乙两只弹簧测力计的作用下向右做匀速直线运动，乙弹簧测力计的示数如图所示，则甲弹簧测力计的示数为 　 　N。
三、实验与探究题
20．（2024八上·慈溪期中）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程
（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　 　（用字母表示）。
A、 B、 C、
（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善；如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？　 　。
（3）“牛顿第一定律”是科学家们基于实验事实并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为　 　。
21．（2024八上·镇海区期中）在“探究二力平衡的条件”活动中。
小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能直接测出　 　的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（2）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：　 　（用字母表示）这样的改进是为了减小　 　对实验的影响：
（3）如图丙是最终确认的实验方案。此方案中，将卡片旋转一定角度（如图丁所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须　 　，物体才能平衡；为了验证上述结论，小川提出可采用“将卡片往下拉过一定距离（如图戊）”的操作方式，你觉得是否可行？　 　。
（4）他们也进一步思考如图甲中测重力的原理。以下知识在测重力中有应用到的是______。
A．二力平衡的条件
B．物体的重力跟质量的关系
C．力可以改变物体的运动状态
D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等
四、综合题
22．（2024八上·余姚期中）为提高车辆通行量，宁波市交警支队打造了绿波带。在市区建成的绿波带道路上，车辆只要保持绿波速度就能一路绿灯通行。质量是1.5t的一辆装载钢卷的卡车3m的两个路口，用时200s。问：
（1）该卡车行驶的平均速度是多少？是否“绿波通行”？
（2）当该辆卡车在水平路面上匀速行驶时，已知在运动中受到的阻力等于车重力的0.2倍，求匀速行驶时的牵引力是多少？
（3）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。
（2）惯性在生活中有很多应用，同时也可能带来危害，需要采取措施防止。
【解答】A、三级跳远要助跑，利用惯性可以跳的更远，故A不符合题意；
B、用盆泼水，利用水的惯性，将水与盆分离泼出，故B不符合题意；
C、用石头打水漂，利用石头具有惯性会继续向前运动，故C不符合题意；
D、行车时保持车距，防止由于车具有惯性继续向前运动撞向前车，故D符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性不是力，不能给物体作用。
【解答】箭具有惯性，能保持原来的运动状态，所以能在空中继续飞行。重力的方向竖直向下，最终导致箭向下掉，不是使箭在空中飞行的原因。
故答案为：C。
3．【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】平衡状态受到平衡力，包括静止或匀速直线运动状态。
【解答】A．物体做匀速曲线运动，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故A不符合题意；
B．物体的速度越来越慢，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故B不符合题意；
C．物体的速度越来越快，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故C不符合题意；
D．由图可知，物体沿直线运动，速度不变，物体做匀速直线运动，受平衡力的作用，故D符合题意。
故选D。
4．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】如果两个力大小相同、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力。
【解答】A.从图中可知，这两个力大小相同、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，松手后，纸片能够保持平衡，故A正确；
B.从图中可知，这两个力大小不相同，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故B错误；
C.从图中可知，这两个力没有作用在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故C错误；
D.从图中可知，这两个力没有作用在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故D错误。
故答案为：A。
5．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别
【解析】【分析】物体静止时受力平衡或者不受力，平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】A、男运动员向上受到冰面的支持力，向下受到重力和女运动员的压力。因为静止，向上的力等于向下的两个力之和，故冰面对男运动员的支持力大于男运动员所受的重力，故A错误；
B、女运动员所受的重力和男运动员对女运动员的托力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、男运动员向上受到冰面的支持力，向下受到重力和女运动员的压力，女运动员的压力大小等于女运动员所受的重力。因为静止，向上的力等于向下的两个力之和，故女运动员所受的重力小于冰面对男运动员的支持力，二者不是相互作用力，故C错误；
D、女运动员对男运动员的压力，冰面对男运动员的支持力，受力物体都是男运动员，但相互作用力是作用在不同物体上，故二者不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：B。
6．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】牛顿第一定律：物体在不受力或受平衡力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。【解答】由牛顿第一运动定律知道，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的外来突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动，即匀速向上运动，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
7．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；重力及其方向
【解析】【分析】二力平衡的条件是作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，在一条直线上；相互作用力是指两个力大小相等，方向相反，但施力物和受力物正好相反。
【解答】A.发球时球拍与网球的相互作用力是作用力与反作用力，而非平衡力，平衡力需作用在同一物体上，故A错误；
B. 网球飞行时仅受重力与空气阻力，不存在"推力"，推力仅在击球瞬间由球拍提供 ，故B错误；
C. 重力是由地球引力产生的，方向恒为竖直向下，与运动状态无关，故C正确；
D.静止时支持力与重力是平衡力（同体等大反向），相互作用力应作用于不同物体（如球对地面的压力与地面对球的支持力），故D错误。
故答案为：C。
8．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因；
（2）大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是作用在两个物体上；
（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
（4）惯性是指一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力。
【解答】A、用力扣球时，球的运动速度加快，球的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B、手对排球的作用力和排球对手的作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、排球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，这两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、由于惯性，排球离开运动员后还能在空中飞行，惯性是物体本身的一种属性，不能说“受到惯性”，故D错误。
故答案为：B。
9．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】物体不受力或受平衡力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。【解答】作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，这两个力就是相互平衡的。
A、杂技演员受到的重力和手对三脚架的压力的方向都是竖直向下，且两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B、地面对三脚架的支持力大小等于人和三脚架的重力之和，故三脚架受到的重力小于地面对三脚架的支持力，这两个力不是一对平衡力，故B不符合题意；
C、杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力，都作用在杂技演员上，大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D、地面对三脚架的支持力作用在三脚架上，杂技演员受到的重力作用在杂技演员上，且这两个力大小不同，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】A.根据绳子拉起瓶子的原理判断；
B.太粗或太细的绳子，都不能被弹性球卡紧在瓶口；
C.平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上；
D.相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在两个物体和同一直线上。
【解答】A．根据题意可知，绳子在拉出的过程中，被弹性球卡在了瓶口，从而对绳子产生摩擦，与弹性球质量无关，故A错误；
B．瓶口大小一定，弹性球的体积基本一定，只有粗细合适的粗糙绳子才能被卡在瓶口，从而产生足够的摩擦，故B正确；
C．绳子的拉力大小等于瓶子与弹性球的重力之和，故C错误；
D．绳对手的拉力和绳对瓶的拉力不是互为施力物体和受力物体，因此不是相互作用力，故D错误。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】根据题意可知，瓶塞会水平向右冲出后，如果此时所有外力全部消失，那么根据牛顿第一定律可知，瓶塞将水平向右做匀速直线运动，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】测力计的示数等于挂钩上受到的拉力大小，根据相互作用力和平衡力的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，测力计A对B的拉力和B对A的拉力为相互作用力，即二者大小相等，方向相反，因此B的示数等于A的示数4N。
A处于平衡状态，则B对A的拉力和手对A的拉力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反，即手对弹簧测力计A的作用力为水平向右，大小为4N的力，故A正确，BCD错误。
故选A。
13．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
（2）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
【解答】A、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力，拉力向上，拉力等于人的重力和吊椅重力之和，压力和拉力大小不等，所以不是平衡力，故A错误。
B、人坐在吊椅上静止时，处于平衡状态，人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力，故B正确。
C、吊椅所受的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力，故C错误。
D、人对吊椅的压力垂直吊椅面向下，人对吊椅压力的大小等于人受到的重力，施力物体和作用点都不同，所以二者不是同一个力，故D错误。
故答案为：B。
14．【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】A.物体间力的作用是相互的；
B.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
C.根据牛顿第一定律可做出判断；
D.足球在空中飞行时，受到重力和空气阻力。
【解答】 A.踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的，故A正确；
B.踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C.空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动，故C错误；
D.足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和空气阻力，而不再受到向前推力的作用，故D错误。
故选A。
15．【答案】（1）静止；受非平衡力
（2）物体的运动状态
【知识点】参照物及其选择；力的作用效果；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）掌握运动和静止的相对性，物体的运动和静止是相对于参照物而言的；
判断物体受力是否平衡，关键是判断物体是否处于平衡状态，若运动状态不变，则受平衡力，若运动状态改变，则受非平衡力；
（2）力可以改变物体的运动状态和形状，
【解答】（1）对接后，“神舟十一号”相对于“天宫二号”的位置不发生变化，所以是静止的；它们都围绕地球做圆周运动，运动方向一直在改变，所以受非平衡力的作用。
（2）他先在一边发了个球，然后追上乒乓球到另一边，把它又打了回去。这说明力能够改变物体的运动状态。
（1）[1]对接后，“神舟十一号”相对于“天宫二号”的位置不发生变化，所以是静止的；
[2]它们都围绕地球做圆周运动，运动方向一直在改变，所以受非平衡力的作用。
（2）他先在一边发了个球，然后追上乒乓球到另一边，把它又打了回去。这说明力能够改变物体的运动状态。
16．【答案】重；运动状态；质量
【知识点】力的作用效果；惯性
【解析】【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的施力物体是地球；重力的方向总是竖直向下的；
（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变；
（3）惯性与物体的质量有关。
【解答】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的施力物体是地球；重力的方向总是竖直向下的；
（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变；
（3）饱满的谷物质量大，惯性大，不会被吹到出风口，说明惯性与质量有关。
故答案为：重；运动状态；质量。
17．【答案】（1）静止
（2）不平衡；水
【知识点】参照物及其选择；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
（2）处于非平衡状态的物体受到的力不是平衡力；
根据力的作用是相互的分析解答。
【解答】（1）指挥者坐在龙舟最前面，以龙舟为参照物，指挥者相对于龙舟的位置没有发生变化，是静止的。
（2）龙舟加速向前做直线运动，由于速度发生变化，不是平衡状态，所以此时龙舟受力不平衡。
队员向后划桨时，桨对水有向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨有向前的力，使龙舟前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水。
18．【答案】匀速；b；减速
【知识点】惯性
【解析】【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，结合图中的现象进行分析和解释。
【解答】由图甲可知，金属球用细线挂在车厢内，并相对于车静止，说明小球相对于车的运动状态不变，此时车做匀速直线运动；
此时若将细线剪断，则小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以下落到原来的正下方，即b位置；
若小车由甲状态变成乙状态，既小球向车前进的方向摆动，则说明车是处于减速状态，小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会出现向前摆的现象。
故答案为：匀速；b；减速。
19．【答案】（1）同一直线上；静止
（2）1.6
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的条件和平衡状态的定义解答。
（2）对物体A进行受力分析，根据二力平衡的条件分析解答。
【解答】（1）①二力平衡的条件包括：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
则①为：作用在同一直线上。
②平衡状态包括：匀速直线运动状态和静止状态，则②为：静止状态。
（2）根据乙图可知，弹簧测力计的量程为5N，分度值为0.2N，则示数为1.6N。
物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，则它受到的弹簧测力计的两个拉力相互平衡，即二者大小相等，那么甲弹簧测力计的示数为1.6N。
20．【答案】（1）CAB
（2）只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律；
（3）理想实验法
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】（1）牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序；
（2）根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析。
（3）牛顿第一定律是通过理想实验法得到的。
【解答】（1）图中各实验和推理的顺序应是先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。
（2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
（3）“牛顿第一定律”不是实验定律，是科学家们以实验事实为基础，并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为理想实验法或推理法。
21．【答案】（1）拉力
（2）B、A、C；摩檫力
（3）作用在同一直线上；不能，因为没有控制两个力的方向相反
（4）A；D
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）测力计只能测出拉力大小，无法测得重力。
（2）摩擦力会对实验造成干扰，所以要尽量减小摩擦，所以可通过摩擦力逐渐减小来判断改进的顺序。
（3）转动后两侧的拉力不在同一直线，不能平衡，说明相互平衡的两个力要在同一直线上。
向下拉，探究的是两个力是否方向相反。
（4）测力计只能测拉力大小，测力计受到的拉力等于测力计对物体的拉力，物体静止，受力平衡，拉力等于重力，可知测力计示数等于物体的重力，据此判断。【解答】（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（2）由图乙知，A图中小车与桌面是滚动摩擦，B中木块与桌面间是滑动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦。滑动摩擦力最大，滑轮间摩擦最小，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序为：B、A、C。
（3）小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；“将卡片往下拉过一定距离”，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求。
（4）A、把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，物体静止或做匀速直线运动时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计示数等于物体重力，故A符合题意；
B、物体的重力跟质量的关系，是探究两者的关系，目的不是测量重力，故B不符合题意；
C、力可以改变物体的运动状态，和测重力没有关系，故B不符合题意；
D、物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，用弹簧测力计拉物体的力与物体拉弹簧测力计的力是相互作用力，故D符合题意。
故答案为：AD。
（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（2）[1][2]由图乙知，A图中小车与桌面是滚动摩擦，B中木块与桌面间是滑动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦。滑动摩擦力最大，滑轮间摩擦最小，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序为：B、A、C。
（3）[1][2]小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；“将卡片往下拉过一定距离”，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求。
（4）A．把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，物体静止或做匀速直线运动时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计示数等于物体重力，故A应用到；
B．物体的重力跟质量的关系，是探究两者的关系，目的不是测量重力，故B没有应用到；
C．力可以改变物体的运动状态，和测重力没有关系，故B没有应用到；
D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，用弹簧测力计拉物体的力与物体拉弹簧测力计的力是相互作用力，故D应用到。
故选AD。
22．【答案】（1）该卡车行驶的平均速度是：v＝＝＝18m/s＝64.7km/h＞50km/h，该卡车行驶的平均速度是64.8km/h，不是“绿波通行”；
（2）卡车的重力：G＝mg＝1.5×104kg×10N/kg＝1.5×102N；
卡车在水平路面上匀速行驶时，做匀速直线运动，
则匀速行驶时的牵引力：F＝f＝0.2×3.5×104N＝7×103N
（3）当卡车突然加速或减速时，钢卷由于惯性要保持原来的运动状态，会与车身间发生相对运动，容易发生危险，因此要用钢丝绳将钢卷固定在车身上
【知识点】平均速度的计算及测量；惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）已知路程和时间，利用速度公式可计算平均速度，再所绿波速度进行比较；
（2）物体在平衡状态时受平衡力，据此计算出车受到的阻力，可得出其牵引力的大小；
（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
1 / 1浙教版（新教材）八上2.2 运动与相互作用（1） 同步练习
一、选择题
1．（2024八上·慈溪期中）在下列做法中，属于防止惯性带来的危害的是（　　）
A．三级跳远要助跑
B．用盆泼水
C．用石头打水漂
D．行车时保持车距
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。
（2）惯性在生活中有很多应用，同时也可能带来危害，需要采取措施防止。
【解答】A、三级跳远要助跑，利用惯性可以跳的更远，故A不符合题意；
B、用盆泼水，利用水的惯性，将水与盆分离泼出，故B不符合题意；
C、用石头打水漂，利用石头具有惯性会继续向前运动，故C不符合题意；
D、行车时保持车距，防止由于车具有惯性继续向前运动撞向前车，故D符合题意。
故答案为：D。
2．（2025八上·鄞州期末）“投壶”是古代的一种投掷游戏。如图，投出的箭(用竹、木等制成)可以在空中继续飞行，是因为
A．手对箭有力的作用 B．箭的质量比较轻
C．箭具有惯性 D．箭受到重力的作用
【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性不是力，不能给物体作用。
【解答】箭具有惯性，能保持原来的运动状态，所以能在空中继续飞行。重力的方向竖直向下，最终导致箭向下掉，不是使箭在空中飞行的原因。
故答案为：C。
3．（2025八上·镇海区期末）如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】平衡状态受到平衡力，包括静止或匀速直线运动状态。
【解答】A．物体做匀速曲线运动，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故A不符合题意；
B．物体的速度越来越慢，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故B不符合题意；
C．物体的速度越来越快，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故C不符合题意；
D．由图可知，物体沿直线运动，速度不变，物体做匀速直线运动，受平衡力的作用，故D符合题意。
故选D。
4．（2025八上·宁波期末）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】如果两个力大小相同、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力。
【解答】A.从图中可知，这两个力大小相同、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，松手后，纸片能够保持平衡，故A正确；
B.从图中可知，这两个力大小不相同，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故B错误；
C.从图中可知，这两个力没有作用在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故C错误；
D.从图中可知，这两个力没有作用在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故D错误。
故答案为：A。
5．（2024八上·慈溪期中）在2022年北京冬奥会花样滑冰比赛中，男运动员站立在水平冰面上将女运动员托起静止，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．男运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对平衡力
B．女运动员所受的重力和男运动员对女运动员的托力是一对平衡力
C．女运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力
D．女运动员对男运动员的压力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别
【解析】【分析】物体静止时受力平衡或者不受力，平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】A、男运动员向上受到冰面的支持力，向下受到重力和女运动员的压力。因为静止，向上的力等于向下的两个力之和，故冰面对男运动员的支持力大于男运动员所受的重力，故A错误；
B、女运动员所受的重力和男运动员对女运动员的托力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、男运动员向上受到冰面的支持力，向下受到重力和女运动员的压力，女运动员的压力大小等于女运动员所受的重力。因为静止，向上的力等于向下的两个力之和，故女运动员所受的重力小于冰面对男运动员的支持力，二者不是相互作用力，故C错误；
D、女运动员对男运动员的压力，冰面对男运动员的支持力，受力物体都是男运动员，但相互作用力是作用在不同物体上，故二者不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：B。
6．（2024八上·浙江期中）如图所示，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点（不是最高点）后，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）
A．立即掉落下来 B．匀速向下运动
C．匀速向上运动 D．向上越来越快
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】牛顿第一定律：物体在不受力或受平衡力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。【解答】由牛顿第一运动定律知道，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的外来突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动，即匀速向上运动，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
7．（2024八上·浙江期中）2024年8月3日晚，在巴黎奥运会网球女单决赛中，郑钦文夺得冠军，创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。比赛过程中，有关网球运动和受力的说法正确的是 (　　)
A．发球时，网球受到的力与球拍受到的力是一对平衡力
B．飞行时，网球受到推力、重力和空气阻力
C．下落时，网球受到的重力方向始终竖直向下
D．静止时，网球受到的支持力与重力是一对相互作用力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；重力及其方向
【解析】【分析】二力平衡的条件是作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，在一条直线上；相互作用力是指两个力大小相等，方向相反，但施力物和受力物正好相反。
【解答】A.发球时球拍与网球的相互作用力是作用力与反作用力，而非平衡力，平衡力需作用在同一物体上，故A错误；
B. 网球飞行时仅受重力与空气阻力，不存在"推力"，推力仅在击球瞬间由球拍提供 ，故B错误；
C. 重力是由地球引力产生的，方向恒为竖直向下，与运动状态无关，故C正确；
D.静止时支持力与重力是平衡力（同体等大反向），相互作用力应作用于不同物体（如球对地面的压力与地面对球的支持力），故D错误。
故答案为：C。
8．（2024八上·慈溪期中）2024年1月9日，客场作战的福建女排在先输一局的情况下，连扳三局，以3：1击败辽宁女排，取得了与山东队争夺联赛第五名的资格。如图所示，这是女排运动员正在扣球的情景，以下说法中正确的是（　　）
A．用力扣球时，排球的运动速度加快，说明力可以使物体发生形变
B．手对排球的作用力和排球对手的作用力是一对相互作用力
C．排球在空中飞行时，受到平衡力的作用
D．排球离开运动员后还能在空中飞行，是因为排球受到惯性的作用
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因；
（2）大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是作用在两个物体上；
（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
（4）惯性是指一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力。
【解答】A、用力扣球时，球的运动速度加快，球的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B、手对排球的作用力和排球对手的作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、排球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，这两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、由于惯性，排球离开运动员后还能在空中飞行，惯性是物体本身的一种属性，不能说“受到惯性”，故D错误。
故答案为：B。
9．（2024八上·宁波开学考）如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态（　　）
A．杂技演员受到的重力和手对三脚架的压力是一对平衡力
B．三脚架受到的重力和地面对三脚架的支持力是一对平衡力
C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力
D．地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】物体不受力或受平衡力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。【解答】作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，这两个力就是相互平衡的。
A、杂技演员受到的重力和手对三脚架的压力的方向都是竖直向下，且两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B、地面对三脚架的支持力大小等于人和三脚架的重力之和，故三脚架受到的重力小于地面对三脚架的支持力，这两个力不是一对平衡力，故B不符合题意；
C、杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力，都作用在杂技演员上，大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D、地面对三脚架的支持力作用在三脚架上，杂技演员受到的重力作用在杂技演员上，且这两个力大小不同，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故答案为：C。
10．（2024八上·余姚期中）如图，将弹性球和绳子先后放入瓶中。倒置瓶子，一手拿拿瓶一手拉动绳子，手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（　　）
A．增加弹性球的质量有助于实验成功
B．选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功
C．绳子的拉力和瓶子的重力是一对平衡力
D．绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】A.根据绳子拉起瓶子的原理判断；
B.太粗或太细的绳子，都不能被弹性球卡紧在瓶口；
C.平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上；
D.相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在两个物体和同一直线上。
【解答】A．根据题意可知，绳子在拉出的过程中，被弹性球卡在了瓶口，从而对绳子产生摩擦，与弹性球质量无关，故A错误；
B．瓶口大小一定，弹性球的体积基本一定，只有粗细合适的粗糙绳子才能被卡在瓶口，从而产生足够的摩擦，故B正确；
C．绳子的拉力大小等于瓶子与弹性球的重力之和，故C错误；
D．绳对手的拉力和绳对瓶的拉力不是互为施力物体和受力物体，因此不是相互作用力，故D错误。
故答案为：B。
11．（2024八上·慈溪开学考）如图是小明自创“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（　　）
A．立即沿竖直方向下落到地面 B．向上运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】根据题意可知，瓶塞会水平向右冲出后，如果此时所有外力全部消失，那么根据牛顿第一定律可知，瓶塞将水平向右做匀速直线运动，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】测力计的示数等于挂钩上受到的拉力大小，根据相互作用力和平衡力的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，测力计A对B的拉力和B对A的拉力为相互作用力，即二者大小相等，方向相反，因此B的示数等于A的示数4N。
A处于平衡状态，则B对A的拉力和手对A的拉力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反，即手对弹簧测力计A的作用力为水平向右，大小为4N的力，故A正确，BCD错误。
故选A。
13．（2023八上·宁海期中）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　）
A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
（2）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
【解答】A、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力，拉力向上，拉力等于人的重力和吊椅重力之和，压力和拉力大小不等，所以不是平衡力，故A错误。
B、人坐在吊椅上静止时，处于平衡状态，人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力，故B正确。
C、吊椅所受的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力，故C错误。
D、人对吊椅的压力垂直吊椅面向下，人对吊椅压力的大小等于人受到的重力，施力物体和作用点都不同，所以二者不是同一个力，故D错误。
故答案为：B。
14．（2024八上·浙江期中）运用所学的科学知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列分析正确的是（　　）
A．踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球受到惯性的作用
C．空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，它将立即停止
D．足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和向前推力的作用
【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】A.物体间力的作用是相互的；
B.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
C.根据牛顿第一定律可做出判断；
D.足球在空中飞行时，受到重力和空气阻力。
【解答】 A.踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的，故A正确；
B.踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C.空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动，故C错误；
D.足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和空气阻力，而不再受到向前推力的作用，故D错误。
故选A。
二、填空题
15．（2025八上·余姚期末）
（1）10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功（如图甲）。对接后，“神舟十一号”相对于“天宫二号”是　 　的，此时它们　 　（填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）作用绕着地球做圆周运动。
（2）图乙是宇航员陈冬打乒乓球的情景，他先在一边发了个球，然后追上乒乓球到另一边，把它又打了回去。这说明力能够改变　 　
【答案】（1）静止；受非平衡力
（2）物体的运动状态
【知识点】参照物及其选择；力的作用效果；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）掌握运动和静止的相对性，物体的运动和静止是相对于参照物而言的；
判断物体受力是否平衡，关键是判断物体是否处于平衡状态，若运动状态不变，则受平衡力，若运动状态改变，则受非平衡力；
（2）力可以改变物体的运动状态和形状，
【解答】（1）对接后，“神舟十一号”相对于“天宫二号”的位置不发生变化，所以是静止的；它们都围绕地球做圆周运动，运动方向一直在改变，所以受非平衡力的作用。
（2）他先在一边发了个球，然后追上乒乓球到另一边，把它又打了回去。这说明力能够改变物体的运动状态。
（1）[1]对接后，“神舟十一号”相对于“天宫二号”的位置不发生变化，所以是静止的；
[2]它们都围绕地球做圆周运动，运动方向一直在改变，所以受非平衡力的作用。
（2）他先在一边发了个球，然后追上乒乓球到另一边，把它又打了回去。这说明力能够改变物体的运动状态。
16．（2025八上·余姚期末）如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在　 　力的作用下落入扇车；气流使枯瘪的谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的　 　；饱满的谷物由于惯性大不会被吹到出风口，说明惯性大小与　 　有关。
【答案】重；运动状态；质量
【知识点】力的作用效果；惯性
【解析】【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的施力物体是地球；重力的方向总是竖直向下的；
（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变；
（3）惯性与物体的质量有关。
【解答】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的施力物体是地球；重力的方向总是竖直向下的；
（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变；
（3）饱满的谷物质量大，惯性大，不会被吹到出风口，说明惯性与质量有关。
故答案为：重；运动状态；质量。
17．（2024八上·慈溪期中）赛龙舟是中华民族传统文化，每年的端午节横店影视城都会举办端午龙舟赛。如图所示是龙舟赛的精彩情景。
（1）坐在龙舟最前面的是指挥者，他相对于龙舟来说是　 　（填“运动”或“静止”）的。
（2）队员通过向后划桨使龙舟加速向前做直线运动，此时龙舟受力　 　（填“平衡”或“不平衡”）。使龙舟前进的力的施力物体是　 　。
【答案】（1）静止
（2）不平衡；水
【知识点】参照物及其选择；平衡状态的判断
【解析】【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
（2）处于非平衡状态的物体受到的力不是平衡力；
根据力的作用是相互的分析解答。
【解答】（1）指挥者坐在龙舟最前面，以龙舟为参照物，指挥者相对于龙舟的位置没有发生变化，是静止的。
（2）龙舟加速向前做直线运动，由于速度发生变化，不是平衡状态，所以此时龙舟受力不平衡。
队员向后划桨时，桨对水有向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨有向前的力，使龙舟前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水。
18．（2024八上·海曙期中） 金属球用细线挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。车若是由东向西运动，则是做　 　(选填“匀速”或“加速”)直线运动。若在此状态下中将细线剪断，则小球下落的位置是　 　(选填a/b/c)处，若小车由甲状态变成乙状态，则说明车是处于　 　(选填“加速”或“减速”)状态。
【答案】匀速；b；减速
【知识点】惯性
【解析】【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，结合图中的现象进行分析和解释。
【解答】由图甲可知，金属球用细线挂在车厢内，并相对于车静止，说明小球相对于车的运动状态不变，此时车做匀速直线运动；
此时若将细线剪断，则小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以下落到原来的正下方，即b位置；
若小车由甲状态变成乙状态，既小球向车前进的方向摆动，则说明车是处于减速状态，小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会出现向前摆的现象。
故答案为：匀速；b；减速。
19．（2023八上·余姚期末）如图是某同学整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。
（1）写出横线上应填的内容：
①　 　；②　 　。
（2）轻质物体A在甲、乙两只弹簧测力计的作用下向右做匀速直线运动，乙弹簧测力计的示数如图所示，则甲弹簧测力计的示数为 　 　N。
【答案】（1）同一直线上；静止
（2）1.6
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的条件和平衡状态的定义解答。
（2）对物体A进行受力分析，根据二力平衡的条件分析解答。
【解答】（1）①二力平衡的条件包括：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
则①为：作用在同一直线上。
②平衡状态包括：匀速直线运动状态和静止状态，则②为：静止状态。
（2）根据乙图可知，弹簧测力计的量程为5N，分度值为0.2N，则示数为1.6N。
物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，则它受到的弹簧测力计的两个拉力相互平衡，即二者大小相等，那么甲弹簧测力计的示数为1.6N。
三、实验与探究题
20．（2024八上·慈溪期中）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程
（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：　 　（用字母表示）。
A、 B、 C、
（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善；如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？　 　。
（3）“牛顿第一定律”是科学家们基于实验事实并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为　 　。
【答案】（1）CAB
（2）只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律；
（3）理想实验法
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】（1）牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序；
（2）根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析。
（3）牛顿第一定律是通过理想实验法得到的。
【解答】（1）图中各实验和推理的顺序应是先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。
（2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
（3）“牛顿第一定律”不是实验定律，是科学家们以实验事实为基础，并加以合理的逻辑分析的而获得的，这种研究方法称为理想实验法或推理法。
21．（2024八上·镇海区期中）在“探究二力平衡的条件”活动中。
小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能直接测出　 　的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（2）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：　 　（用字母表示）这样的改进是为了减小　 　对实验的影响：
（3）如图丙是最终确认的实验方案。此方案中，将卡片旋转一定角度（如图丁所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须　 　，物体才能平衡；为了验证上述结论，小川提出可采用“将卡片往下拉过一定距离（如图戊）”的操作方式，你觉得是否可行？　 　。
（4）他们也进一步思考如图甲中测重力的原理。以下知识在测重力中有应用到的是______。
A．二力平衡的条件
B．物体的重力跟质量的关系
C．力可以改变物体的运动状态
D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等
【答案】（1）拉力
（2）B、A、C；摩檫力
（3）作用在同一直线上；不能，因为没有控制两个力的方向相反
（4）A；D
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）测力计只能测出拉力大小，无法测得重力。
（2）摩擦力会对实验造成干扰，所以要尽量减小摩擦，所以可通过摩擦力逐渐减小来判断改进的顺序。
（3）转动后两侧的拉力不在同一直线，不能平衡，说明相互平衡的两个力要在同一直线上。
向下拉，探究的是两个力是否方向相反。
（4）测力计只能测拉力大小，测力计受到的拉力等于测力计对物体的拉力，物体静止，受力平衡，拉力等于重力，可知测力计示数等于物体的重力，据此判断。【解答】（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（2）由图乙知，A图中小车与桌面是滚动摩擦，B中木块与桌面间是滑动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦。滑动摩擦力最大，滑轮间摩擦最小，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序为：B、A、C。
（3）小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；“将卡片往下拉过一定距离”，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求。
（4）A、把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，物体静止或做匀速直线运动时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计示数等于物体重力，故A符合题意；
B、物体的重力跟质量的关系，是探究两者的关系，目的不是测量重力，故B不符合题意；
C、力可以改变物体的运动状态，和测重力没有关系，故B不符合题意；
D、物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，用弹簧测力计拉物体的力与物体拉弹簧测力计的力是相互作用力，故D符合题意。
故答案为：AD。
（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（2）[1][2]由图乙知，A图中小车与桌面是滚动摩擦，B中木块与桌面间是滑动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦。滑动摩擦力最大，滑轮间摩擦最小，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序为：B、A、C。
（3）[1][2]小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；“将卡片往下拉过一定距离”，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求。
（4）A．把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，物体静止或做匀速直线运动时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计示数等于物体重力，故A应用到；
B．物体的重力跟质量的关系，是探究两者的关系，目的不是测量重力，故B没有应用到；
C．力可以改变物体的运动状态，和测重力没有关系，故B没有应用到；
D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，用弹簧测力计拉物体的力与物体拉弹簧测力计的力是相互作用力，故D应用到。
故选AD。
四、综合题
22．（2024八上·余姚期中）为提高车辆通行量，宁波市交警支队打造了绿波带。在市区建成的绿波带道路上，车辆只要保持绿波速度就能一路绿灯通行。质量是1.5t的一辆装载钢卷的卡车3m的两个路口，用时200s。问：
（1）该卡车行驶的平均速度是多少？是否“绿波通行”？
（2）当该辆卡车在水平路面上匀速行驶时，已知在运动中受到的阻力等于车重力的0.2倍，求匀速行驶时的牵引力是多少？
（3）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
【答案】（1）该卡车行驶的平均速度是：v＝＝＝18m/s＝64.7km/h＞50km/h，该卡车行驶的平均速度是64.8km/h，不是“绿波通行”；
（2）卡车的重力：G＝mg＝1.5×104kg×10N/kg＝1.5×102N；
卡车在水平路面上匀速行驶时，做匀速直线运动，
则匀速行驶时的牵引力：F＝f＝0.2×3.5×104N＝7×103N
（3）当卡车突然加速或减速时，钢卷由于惯性要保持原来的运动状态，会与车身间发生相对运动，容易发生危险，因此要用钢丝绳将钢卷固定在车身上
【知识点】平均速度的计算及测量；惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）已知路程和时间，利用速度公式可计算平均速度，再所绿波速度进行比较；
（2）物体在平衡状态时受平衡力，据此计算出车受到的阻力，可得出其牵引力的大小；
（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
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