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浙教版2024（新教材）八上2.3 压强（1） 同步练习
一、选择题
1．（2024八上·慈溪期中）如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（　　）
A．用刀切苹果
B．用很细的钢丝切肥皂
C．铁轨铺在枕木上
D．针头做得很尖
【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】 减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
【解答】A.刀口磨得很薄时，是通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意；
B.很细的钢丝切肥皂，是通过减小受力面积增大压强，故B不符合题意；
C.铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D.针头做得很尖，是通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。
故答案为：C。
2．（2021八上·宁波期中）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A．滑雪板的面积较大
B．书包的背带较宽
C．切果器的刀片很薄
D．坦克的履带很宽
【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】增大压强的方法：增大压力或减小受力面积，据此分析判断。
【解答】滑雪板的面积较大、书包的背带较宽，坦克的履带很宽，都是通过增大受力面积的方式减小压强，故A、B、D不合题意；
切果器的刀片很薄，是通过减小受力面积的方式增大压强，故C符合题意。
故选C。
3．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（　　）
A．啄木鸟的喙又尖又长———减小受力面积，增大压强，有利于摄食
B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物。
C．鲫鱼的身体呈梭形———增大受力面积，减小压强，有利于水中游行
D．骆驼的趾特别宽大———增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走
【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】压强与压力的大小和受力面积的大小有关。
在压力一定时，受力面积越小，压强就越大；在受力面积一定时，压力越大，其压强就越大。
在压力一定时，受力面积越大，其压强越小；在受力面积一定时，压力越小，其压强越小。
【解答】 A、啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强。有利于摄食，故A正确；
B、狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强。有利于撕咬食物，故B正确；
C、鲫鱼的身体呈梭形可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。故C错误；
D、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强。有利于沙漠行走，故D正确。
故答案为：C。
4．（浙教版科学七年级下学期 3.7 压强 巩固训练）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的实验探究。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
【答案】C
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】该实验是探究压力作用效果的实验，实验应用了控制变量法，分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象，得出实验结论；该实验还采用了转换法：用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。
【解答】由图示的实验器材可知探究的问题是：压力的作用效果与什么因素有关；该实验采用了控制变量法，还采用了转换法，即通过观察海绵的凹陷程度判断压力的作用效果；实验探究结论是：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
故答案为：C。
5．（2023八上·余姚期末）自然界的许多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，以下从物理学角度解释错误的是（　　）
A．安全气囊在突发事件时弹出，可以减小人的惯性，从而减小伤害
B．蚊子细尖的口器，可以增大压强，易于刺穿皮肤汲取人和动物体内的血液
C．泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞
D．鸟类的前肢变为翼，可增大与空气作用力而得以飞翔
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；惯性；增大或减小摩擦的方法；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】惯性和质量有关，与速度无关。压强与受力面积有关，压力一定时受力面积越小，压强越大。滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，压力一定时，接触面粗糙程度越小，摩擦力越小。
【解答】A. 人的质量不变惯性不变，安全气囊弹出可以减小由于惯性引起的伤害，A错误。
B. 蚊子口器很细，通过减小受力面积来增贷压强，B正确。
C. 泥鳅表面滑黏的液体减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，C正确。
D. 翼可以增大与空气的作用面积，空气对翼的作用力使鸟飞翔，D正确。
故答案为：A
6．（2021八上·宁波期末）有一正方体放在水平桌面上，将其等分为8块小正方体，则其中一块放在桌面时产生的压强是原正方体的（　　）
A． B． C． D．2倍
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据压强公式计算。
【解答】设原来的正方体重力为G，体积为L，
正方体对桌面的压强：；
等分为8块后，重力变为原来的，边长变为；
则每块对桌面的压强：。
则每块对桌面的压强是原来正方体的。
故选B。
7．（2024七下·定海期末）越来越多的运动爱好者喜爱骑行。下列说法中正确的是
A．扁平的车座可以增大臀部所受的压强
B．踏板上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．骑行速度越大，轮胎受到地面的摩擦力越大
D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】 A.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
B.增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；
C.影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；
D.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
【解答】 A.扁平的车座，在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故A错误；
B.轮胎上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确；
C.影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此骑行速度越大，轮胎受到地面的摩擦力不变，故C错误；
D.自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选B。
8．（2025八上·慈溪期末）一本八年级科学课本平放在水平桌面上，对水平桌面产生的压强最接近于下列中的(　　)
A．1Pa B．10Pa C．100Pa D．1000Pa
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 根据生活经验估计物理课本的质量和底面积，根据估算压强大小。
【解答】 八年级上册科学课本的质量约250g=0.25kg，
受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，
对桌面的压力为F=G=2.5N，
物理课本与桌面的接触面积在S=300cm2=0.03m2左右，
物理课本对桌面的压强为，接近100Pa，故C正确，B、C、D错误。
故选C。
9．（2025八上·慈溪期末）下列是小宁同学练习艺术体操课时做的几个动作，若她的重力全部由地面承受，则对地面压强最大的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据公式可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。
【解答】 图中的4种情况， 小宁对地面的压力相等，都等于小宁 本身的重力，C图脚尖着地时受力面积最小，根据可知，C图对水平地面的压强最大，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
10．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将同一块铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵．块的压力为F2、压强为p2。下列判断正确的是(　　)
A．F1F2，p1>p2
C．F1=F2，p1【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据F=G比较受到的压力大小，根据比较压强大小。
【解答】 将同一块铅块分别放在它们的上面， 铅块对铁块和海绵块的压力都等于铁块的重力，即压力F1=F2。
铅块与铁块的接触面积和铅块与海绵块的接触面积相同，根据可知，铅块对它们的压强相等，即p1=p2。
故选D。
11．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（　　）
A．骆驼对地面的压力就是它受到的重力
B．马对地面的压力小于它受到的重力
C．骆驼对地面的压强小于马对地面的压强
D．骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果
【解析】【分析】 A.垂直于物体表面的力叫压力，重力是由于地球吸引而使物体受到的力；
B.在水平面上马对地面压力的大小等于它受到的重力；但压力不是重力；
C.压强与压力和受力面积有关；
D.压强是表示压力作用效果的物理量。
【解答】 A.骆驼对地面的压力大小等于它受到的重力，但骆驼所受重力是由于地球的吸引而产生的，受力物体是骆驼，而骆驼对地面的压力的受力物体是地面，它们不是同一个力，故A错误；
B.在水平面上马对地面压力的大小等于它受到的重力，故B错误；
C.一般情况下，骆驼的体重比马大不了一倍，说明其对地面的压力相差不大，但骆驼的脚掌面积是马蹄的3倍，所以根据可知，骆驼对地面的压强比马对地面的压强小，故C正确。
D.由C知骆驼对地面的压强比马对地面的压强小，所以骆驼对地面的压力的作用效果小于马对地面的压力的作用效果，故D错误。
故选C。
12．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像；若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为(　　)
A．1：4 B．4：1 C．1：8 D．8：1
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 先根据图象给出的数据求出甲。乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案。
【解答】根据图像可知，甲的密度，
乙的密度，
则二者的密度之比，
因A，B两个质量相等，此时F相等，所以二者的体积之比，
又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比为。
当F相等时，压强与受力面积成反比，可得，即。
故选B。
二、填空题
13．（2025八上·宁海期末）在探究压力作用效果与哪些因素有关时，小科猜想“压力作用效果可能与压力大小和受力面积有关”，为验证“压力作用效果是否与受力面积有关”，小科采用如图甲和图乙两种方法静止在两手指间的铅笔来进行实验，请分析回答下列问题：
（1）图　 　(选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”)中铅笔受到了平衡力的作用；
（2）图 　 　 (选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”)的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想。
【答案】（1）甲和乙
（2）甲
【知识点】平衡状态的判断；压力的作用效果
【解析】【分析】 （1）图甲与图乙中铅笔都处于静止状态，受到了平衡力的作用；
（2）探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。
【解答】 （1）图甲与图乙中铅笔都处于静止状态，则铅笔都受到了平衡力的作用；
（2）为验证“压力作用的效果是否与受力面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以用甲图的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想，而图乙不能。
14．（2024七下·浙江期末）现有6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=　 　，如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，则剩余金属块对地面的压强将　 　(选填“变大”变小”或“不变”)。
【答案】1：1；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出两种方式放置时对水平地面的压力之比，由图可知它们的受力面积，根据求出对地面的压强之比，并比较压强变化。
【解答】设每个正立方体实心金属块的重力均为G，底面积为S，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力F甲=F乙=F=6G，即F甲：F乙=1：1，
如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，对地面的压力减半，受力面积减半，根据可知，金属块对地面的压强将不变。
故答案为：1：1；不变。
15．如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3牛，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3米2，它对桌面的压强是　 　 帕。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】300；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 橡皮对桌面的压力就是其本身的重力，然后根据压强公式可直接得出答案。
根据公式分析沿竖直方向切去一半后对地面的压强变化。
【解答】 橡皮对桌面的压强为：；
沿ab方向竖直向下切去一块，橡皮的高度不变；
根据可知，橡皮对桌面的压强不变。
三、实验与探究题
16．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，实验现象如图所示。
（1）通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果。
（2）通过比较　 　两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越　 　(填“明显”或“不明显”)。
（3）通过比较　 　两次实验， 可知压力作用效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是　 　法。
【答案】（1）凹陷程度
（2）甲、乙；明显
（3）乙、丙；控制变量
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】 （1）海绵受到压力作用后发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力作用效果越明显；
（2）（3）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，只改变这个因素，这就是控制变量法，据此选择对照实验即可。
【解答】 （1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法；
（2）通过图中的甲、乙两次实验进行比较，乙实验的压力较大，海绵的凹陷程度较大，故可得出在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，故可通过图中的乙、丙两次实验进行比较，根据海绵的凹陷程度可知压力作用的效果跟受力面积有关，这种研究问题的方法是控制变量法。
四、综合题
17．（2024八上·宁波期中） 如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。
自身质量 m/t 4 储水罐容积 V/L 8×103
每个车轮与地面的接触面积S/cm2 1×103 车轮个数 6
（1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是 　 　；在洒水作业过程中，洒水车对水平地面的压强 　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”) 。
（2） 该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少
（3） 该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少
【答案】（1）通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；变小
（2）洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压力：；
与地面的接触面积：
对地面的压强：
（3）洒水车受到的阻力：
洒水车匀速行驶，水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力：
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。根据压力的变化分析洒水车对水平地面的压强的变化。
【解答】 （1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；洒水车匀速直线洒水作业过程中，水罐中水的质量变小，车的总质量变小；车对水平地面的压力等于车的总重力，根据F=G=mg可知，水平地面受到的压力变小，受力面积不变，根据可知，洒水车对水平地面的压强变小。
（2）洒水车对水平地面的压力等于其总重力，利用求车对水平地面的压强。
（3）利用表中提供的阻力与总重的关系求出阻力，根据二力平衡条件求出牵引力。
18．（2023七下·金东期末）如图所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，将消毒液均匀雾化到空气中进行消毒。下表为智能机器人的部分参数，其中额定雾化量是指雾化器工作1小时能够雾化消毒液的体积。求：
水箱容积 额定雾化量 自身重力 履带总触地面积
20升 10升/小时 500牛 200厘米2
（1）机器人在水平地面以0.5米/秒速度匀速行驶10分钟通过的路程；
（2）机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强；
（3）机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压强减小了2×103帕，该过程所消耗消毒液的质量。
【答案】（1）由可知，机器人在水平地面以0.5米/秒速度匀速行驶10分钟通过的路程：；
（2）由表格数据可知，机器人未装消毒液时的重力，
机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压力：，
机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强：；
（3）由可知，机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压力的减小量：，
该过程所消耗消毒液的重力：，
由可知，该过程所消耗消毒液的质量：。
【知识点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据速度公式求出机器人在水平地面以0.5米/秒速度匀速行驶10分钟通过的路程；
（2）由表格数据可知机器人未装消毒液时的重力，机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压力等于自身的重力，根据求出机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强；
（3）根据的变形公式求出机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压力的减小量，即为该过程所消耗消毒液的重力，根据求出该过程所消耗消毒液的质量。
19．（2025八上·宁波期末）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的。将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为，，，且，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为。求：
（1）空心砖的重力；
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强；
（3）空心砖的材料的密度。
【答案】（1）解： 空心砖的质量为1.5kg，
则空心砖的重力为；
（2）解：空心砖对地面的压力等于重力，即F=G=15N；
则空心砖竖放时对水平地面的压强为；
（3）解：设空心砖的长宽高分别为、、，因为，
压力不变，根据可知：①已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有②联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度。
【知识点】密度公式的应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力和质量的关系公式即可计算。
（2）根据压力和面积，利用压强的计算公式即可。
（3）根据空心占比算出材料部分体积，再利用质量密度关系计算。
（1）根据题意可知，空心砖的重力为
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强为
（3）设空心砖的长宽高分别为、、，因为
压力不变，根据可知
①
已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有
②
联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度为
1 / 1浙教版2024（新教材）八上2.3 压强（1） 同步练习
一、选择题
1．（2024八上·慈溪期中）如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（　　）
A．用刀切苹果
B．用很细的钢丝切肥皂
C．铁轨铺在枕木上
D．针头做得很尖
2．（2021八上·宁波期中）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A．滑雪板的面积较大
B．书包的背带较宽
C．切果器的刀片很薄
D．坦克的履带很宽
3．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（　　）
A．啄木鸟的喙又尖又长———减小受力面积，增大压强，有利于摄食
B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物。
C．鲫鱼的身体呈梭形———增大受力面积，减小压强，有利于水中游行
D．骆驼的趾特别宽大———增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走
4．（浙教版科学七年级下学期 3.7 压强 巩固训练）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的实验探究。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
5．（2023八上·余姚期末）自然界的许多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，以下从物理学角度解释错误的是（　　）
A．安全气囊在突发事件时弹出，可以减小人的惯性，从而减小伤害
B．蚊子细尖的口器，可以增大压强，易于刺穿皮肤汲取人和动物体内的血液
C．泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞
D．鸟类的前肢变为翼，可增大与空气作用力而得以飞翔
6．（2021八上·宁波期末）有一正方体放在水平桌面上，将其等分为8块小正方体，则其中一块放在桌面时产生的压强是原正方体的（　　）
A． B． C． D．2倍
7．（2024七下·定海期末）越来越多的运动爱好者喜爱骑行。下列说法中正确的是
A．扁平的车座可以增大臀部所受的压强
B．踏板上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．骑行速度越大，轮胎受到地面的摩擦力越大
D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
8．（2025八上·慈溪期末）一本八年级科学课本平放在水平桌面上，对水平桌面产生的压强最接近于下列中的(　　)
A．1Pa B．10Pa C．100Pa D．1000Pa
9．（2025八上·慈溪期末）下列是小宁同学练习艺术体操课时做的几个动作，若她的重力全部由地面承受，则对地面压强最大的是（　　）
A． B．
C． D．
10．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将同一块铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵．块的压力为F2、压强为p2。下列判断正确的是(　　)
A．F1F2，p1>p2
C．F1=F2，p111．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（　　）
A．骆驼对地面的压力就是它受到的重力
B．马对地面的压力小于它受到的重力
C．骆驼对地面的压强小于马对地面的压强
D．骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果
12．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像；若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为(　　)
A．1：4 B．4：1 C．1：8 D．8：1
二、填空题
13．（2025八上·宁海期末）在探究压力作用效果与哪些因素有关时，小科猜想“压力作用效果可能与压力大小和受力面积有关”，为验证“压力作用效果是否与受力面积有关”，小科采用如图甲和图乙两种方法静止在两手指间的铅笔来进行实验，请分析回答下列问题：
（1）图　 　(选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”)中铅笔受到了平衡力的作用；
（2）图 　 　 (选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”)的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想。
14．（2024七下·浙江期末）现有6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=　 　，如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，则剩余金属块对地面的压强将　 　(选填“变大”变小”或“不变”)。
15．如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3牛，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3米2，它对桌面的压强是　 　 帕。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
三、实验与探究题
16．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，实验现象如图所示。
（1）通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果。
（2）通过比较　 　两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越　 　(填“明显”或“不明显”)。
（3）通过比较　 　两次实验， 可知压力作用效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是　 　法。
四、综合题
17．（2024八上·宁波期中） 如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。
自身质量 m/t 4 储水罐容积 V/L 8×103
每个车轮与地面的接触面积S/cm2 1×103 车轮个数 6
（1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是 　 　；在洒水作业过程中，洒水车对水平地面的压强 　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”) 。
（2） 该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少
（3） 该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少
18．（2023七下·金东期末）如图所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，将消毒液均匀雾化到空气中进行消毒。下表为智能机器人的部分参数，其中额定雾化量是指雾化器工作1小时能够雾化消毒液的体积。求：
水箱容积 额定雾化量 自身重力 履带总触地面积
20升 10升/小时 500牛 200厘米2
（1）机器人在水平地面以0.5米/秒速度匀速行驶10分钟通过的路程；
（2）机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强；
（3）机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压强减小了2×103帕，该过程所消耗消毒液的质量。
19．（2025八上·宁波期末）如图所示，某长方体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg，空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的。将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强依次为，，，且，已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为。求：
（1）空心砖的重力；
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强；
（3）空心砖的材料的密度。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】 减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
【解答】A.刀口磨得很薄时，是通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意；
B.很细的钢丝切肥皂，是通过减小受力面积增大压强，故B不符合题意；
C.铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D.针头做得很尖，是通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。
故答案为：C。
2．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】增大压强的方法：增大压力或减小受力面积，据此分析判断。
【解答】滑雪板的面积较大、书包的背带较宽，坦克的履带很宽，都是通过增大受力面积的方式减小压强，故A、B、D不合题意；
切果器的刀片很薄，是通过减小受力面积的方式增大压强，故C符合题意。
故选C。
3．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】压强与压力的大小和受力面积的大小有关。
在压力一定时，受力面积越小，压强就越大；在受力面积一定时，压力越大，其压强就越大。
在压力一定时，受力面积越大，其压强越小；在受力面积一定时，压力越小，其压强越小。
【解答】 A、啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强。有利于摄食，故A正确；
B、狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强。有利于撕咬食物，故B正确；
C、鲫鱼的身体呈梭形可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。故C错误；
D、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强。有利于沙漠行走，故D正确。
故答案为：C。
4．【答案】C
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】该实验是探究压力作用效果的实验，实验应用了控制变量法，分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象，得出实验结论；该实验还采用了转换法：用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。
【解答】由图示的实验器材可知探究的问题是：压力的作用效果与什么因素有关；该实验采用了控制变量法，还采用了转换法，即通过观察海绵的凹陷程度判断压力的作用效果；实验探究结论是：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
故答案为：C。
5．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；惯性；增大或减小摩擦的方法；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】惯性和质量有关，与速度无关。压强与受力面积有关，压力一定时受力面积越小，压强越大。滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，压力一定时，接触面粗糙程度越小，摩擦力越小。
【解答】A. 人的质量不变惯性不变，安全气囊弹出可以减小由于惯性引起的伤害，A错误。
B. 蚊子口器很细，通过减小受力面积来增贷压强，B正确。
C. 泥鳅表面滑黏的液体减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，C正确。
D. 翼可以增大与空气的作用面积，空气对翼的作用力使鸟飞翔，D正确。
故答案为：A
6．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据压强公式计算。
【解答】设原来的正方体重力为G，体积为L，
正方体对桌面的压强：；
等分为8块后，重力变为原来的，边长变为；
则每块对桌面的压强：。
则每块对桌面的压强是原来正方体的。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】 A.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
B.增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；
C.影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；
D.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
【解答】 A.扁平的车座，在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故A错误；
B.轮胎上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确；
C.影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此骑行速度越大，轮胎受到地面的摩擦力不变，故C错误；
D.自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选B。
8．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 根据生活经验估计物理课本的质量和底面积，根据估算压强大小。
【解答】 八年级上册科学课本的质量约250g=0.25kg，
受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，
对桌面的压力为F=G=2.5N，
物理课本与桌面的接触面积在S=300cm2=0.03m2左右，
物理课本对桌面的压强为，接近100Pa，故C正确，B、C、D错误。
故选C。
9．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据公式可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。
【解答】 图中的4种情况， 小宁对地面的压力相等，都等于小宁 本身的重力，C图脚尖着地时受力面积最小，根据可知，C图对水平地面的压强最大，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
10．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据F=G比较受到的压力大小，根据比较压强大小。
【解答】 将同一块铅块分别放在它们的上面， 铅块对铁块和海绵块的压力都等于铁块的重力，即压力F1=F2。
铅块与铁块的接触面积和铅块与海绵块的接触面积相同，根据可知，铅块对它们的压强相等，即p1=p2。
故选D。
11．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果
【解析】【分析】 A.垂直于物体表面的力叫压力，重力是由于地球吸引而使物体受到的力；
B.在水平面上马对地面压力的大小等于它受到的重力；但压力不是重力；
C.压强与压力和受力面积有关；
D.压强是表示压力作用效果的物理量。
【解答】 A.骆驼对地面的压力大小等于它受到的重力，但骆驼所受重力是由于地球的吸引而产生的，受力物体是骆驼，而骆驼对地面的压力的受力物体是地面，它们不是同一个力，故A错误；
B.在水平面上马对地面压力的大小等于它受到的重力，故B错误；
C.一般情况下，骆驼的体重比马大不了一倍，说明其对地面的压力相差不大，但骆驼的脚掌面积是马蹄的3倍，所以根据可知，骆驼对地面的压强比马对地面的压强小，故C正确。
D.由C知骆驼对地面的压强比马对地面的压强小，所以骆驼对地面的压力的作用效果小于马对地面的压力的作用效果，故D错误。
故选C。
12．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 先根据图象给出的数据求出甲。乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案。
【解答】根据图像可知，甲的密度，
乙的密度，
则二者的密度之比，
因A，B两个质量相等，此时F相等，所以二者的体积之比，
又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比为。
当F相等时，压强与受力面积成反比，可得，即。
故选B。
13．【答案】（1）甲和乙
（2）甲
【知识点】平衡状态的判断；压力的作用效果
【解析】【分析】 （1）图甲与图乙中铅笔都处于静止状态，受到了平衡力的作用；
（2）探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。
【解答】 （1）图甲与图乙中铅笔都处于静止状态，则铅笔都受到了平衡力的作用；
（2）为验证“压力作用的效果是否与受力面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以用甲图的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想，而图乙不能。
14．【答案】1：1；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出两种方式放置时对水平地面的压力之比，由图可知它们的受力面积，根据求出对地面的压强之比，并比较压强变化。
【解答】设每个正立方体实心金属块的重力均为G，底面积为S，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力F甲=F乙=F=6G，即F甲：F乙=1：1，
如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，对地面的压力减半，受力面积减半，根据可知，金属块对地面的压强将不变。
故答案为：1：1；不变。
15．【答案】300；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 橡皮对桌面的压力就是其本身的重力，然后根据压强公式可直接得出答案。
根据公式分析沿竖直方向切去一半后对地面的压强变化。
【解答】 橡皮对桌面的压强为：；
沿ab方向竖直向下切去一块，橡皮的高度不变；
根据可知，橡皮对桌面的压强不变。
16．【答案】（1）凹陷程度
（2）甲、乙；明显
（3）乙、丙；控制变量
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】 （1）海绵受到压力作用后发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力作用效果越明显；
（2）（3）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，只改变这个因素，这就是控制变量法，据此选择对照实验即可。
【解答】 （1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法；
（2）通过图中的甲、乙两次实验进行比较，乙实验的压力较大，海绵的凹陷程度较大，故可得出在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，故可通过图中的乙、丙两次实验进行比较，根据海绵的凹陷程度可知压力作用的效果跟受力面积有关，这种研究问题的方法是控制变量法。
17．【答案】（1）通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；变小
（2）洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压力：；
与地面的接触面积：
对地面的压强：
（3）洒水车受到的阻力：
洒水车匀速行驶，水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力：
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。根据压力的变化分析洒水车对水平地面的压强的变化。
【解答】 （1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；洒水车匀速直线洒水作业过程中，水罐中水的质量变小，车的总质量变小；车对水平地面的压力等于车的总重力，根据F=G=mg可知，水平地面受到的压力变小，受力面积不变，根据可知，洒水车对水平地面的压强变小。
（2）洒水车对水平地面的压力等于其总重力，利用求车对水平地面的压强。
（3）利用表中提供的阻力与总重的关系求出阻力，根据二力平衡条件求出牵引力。
18．【答案】（1）由可知，机器人在水平地面以0.5米/秒速度匀速行驶10分钟通过的路程：；
（2）由表格数据可知，机器人未装消毒液时的重力，
机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压力：，
机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强：；
（3）由可知，机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压力的减小量：，
该过程所消耗消毒液的重力：，
由可知，该过程所消耗消毒液的质量：。
【知识点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据速度公式求出机器人在水平地面以0.5米/秒速度匀速行驶10分钟通过的路程；
（2）由表格数据可知机器人未装消毒液时的重力，机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压力等于自身的重力，根据求出机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强；
（3）根据的变形公式求出机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压力的减小量，即为该过程所消耗消毒液的重力，根据求出该过程所消耗消毒液的质量。
19．【答案】（1）解： 空心砖的质量为1.5kg，
则空心砖的重力为；
（2）解：空心砖对地面的压力等于重力，即F=G=15N；
则空心砖竖放时对水平地面的压强为；
（3）解：设空心砖的长宽高分别为、、，因为，
压力不变，根据可知：①已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有②联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度。
【知识点】密度公式的应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力和质量的关系公式即可计算。
（2）根据压力和面积，利用压强的计算公式即可。
（3）根据空心占比算出材料部分体积，再利用质量密度关系计算。
（1）根据题意可知，空心砖的重力为
（2）空心砖竖放时对水平地面的压强为
（3）设空心砖的长宽高分别为、、，因为
压力不变，根据可知
①
已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为，则有
②
联立①②，解得空心砖的体积为
则空心砖的材料的密度为
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