资源简介 语文园地1.回忆课文内容,完成练习。《白鹭》《落花生》做人的道理表达或借感悟《桂花雨》童年时与桂花相关的生活场景《珍珠鸟》珍珠鸟与“我”亲近的变化过程生活哲理2.下列句子都运用了对比的描写手法,请选择每个句子的对比之处。A.外形对比B.特点对比(1)月光的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸引着我。()(2)栖霞红枫有不同品种,高者约两至三米,叶片稍大,枝叶较疏朗,撑开若华盖;低者一两米,叶片较小紧密,团团簇簇。()(3)花生的花,不像桃花、梨花,花生的花没有一朵是“空花”,开一朵花,就结一个果,你摘掉一朵,就要少长一颗花生。)3.按要求完成练习。(1)给加点词语选择恰当的解释。【温和】wenhé形①(气候)不冷不热:温和()的阳光照进教室,老师正在用温和昆明气候~,四季如春。②(性情、态度()的语气给我们讲课,我们听得津津有味。言语等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切(2)根据要求用“修理”各写一句话。脸色~|谈吐~|一的目光。①形容修复东西:②形容整治管理:4.古诗鉴赏。蝉〔唐〕虞世南垂绥饮清露,流响出疏桐。(1)补全古诗。(2)这是唐代诗人虞世南写的一首咏诗,诗人看似描写蝉的,而实际上是暗示诗人的品行与志趣。诗中“”和“二字,正反相生,充满张力,表达出对人的内在品格的热情赞美与高度自信。第一单元17部分参考答案“材料二”的第一自然段概括出来。我国的湿地面第一单元积约占全球湿地面积的4%,居亚洲第1位,世界第4位,所以第②句是错误的。(3)示例:保护地球1白鹭之肾,为你,为我,为它!【解析】本題考查宣传语「课本拓展]写作。写作时要注意围绕主题。一、1.(1)感恩韵味(2)丹顶鹤朱红(3)便二、1,(1)比喻梨花【解析】本题考查修辞手法宜口哨【解析】本题考查看拼音写词语的识记的理解。固绕题千中“惊飞”一词可知,考查内容是能力。平时要加强对疑难易错宇的识记。书写时三、四两句。这两句的意思是:突然,它们因为受惊要注意“思”“韵”“鹤”“哨”容易写错。而飞起,背衬着碧绿的山色,向远方飞去,那洁白的2.A【解析】本题考查近义词的辨析。“精身影,宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。运用比喻的彩”指(表演、展览、言论、文章等)优美,出色;“精修辞手法,将“惊飞”的白鹭比作梨花。(2)C心”指特别用心,细心;“精湛”指精深;“精巧”指(技【解析】本题考查诗歌理解与鉴赏。这首诗分别从术、器物构造等)精细巧妙。在弄清词语意思的基个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭鸷的础上,再结合语境及词语搭配完成即可。形象,描绘出鹭鸶的优美姿态。三、四两句,以静衬3.B【解析】本题考查理解句子。这句话出动,以碧山衬托出鹭鸶的动。现在课文第8自然段,结合“黄昏的空中偶见白鹭的2.(1)①外形天鹅②种类多颜色美低飞”可知,“恩惠”指的是白鹭低飞,故选B【解析】本题考查语段的整体感知。(2)白鹭钓鱼二、1.(1)精巧韵在骨子里【解析】本题考查课在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个文内容的记忆能力,回答时注意正确书写。(2)比的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好喻白鹭诗精巧含蓄内敛(内在)【解析】像是有心人为白鹭设计的镜匣。【解析】本题考本题考查句子的修辞手法及其理解。这两句话都查与课文联系,以及课文背诵。语段中画横线句运用了比喻的修辞手法,“白鹭是诗”,这是不寻常子,描写的是白鹭在稻田里的状态。而课文的第六的比喻,从而突出白鹭“精巧”的特点;而结尾具体自然段写的是白鹭在清水田里的姿态,所以与“白化为“散文诗”,突出了白鹭的美是一种内在的美,鹭钓鱼图”类似。只要把第六自然段写出来即可。美得含蓄内敛。(3)喜爱与赞美首尾呼应(3)A【解析】本題考查语段整体感知。选项B【解析】本题考查对写作手法的理解。这两句话分中天鹅的美丽不仅体现在羽毛洁白,还体现在体态别是文章的开头和结尾,首尾呼应时,结尾所写内轻盈。选项C运用排比句式写出了形体多样,并非容可以重复开头的内容,也可以不完全重复,往往种类多样。选项D作者并未将白鹭与鸢鹰进行对结尾比开头的部分更加深刻、丰富。比,而是例举鸢鹰来表达对鸟儿的喜爱之情。2.(1)特殊爱好在晴天的清晨孤独地站立于(4)示例1:麻雀的全身是棕色的,像一件棕色的外小树的绝顶【解析】本题考查对句中词语及其语衣,灰色的小爪子紧紧抓住树枝,它小巧玲珑,一双段内容的理解。“嗜好”的意思是特殊爱好,而从所透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。给句子可知,白鹭的嗜好是弧独地站立于小树的绝示例2:小鹿的毛像初升的太阳一样金黄,头上长着顶。(2)①×②/③×【解析】本题考查句一对犄角,大眼睛像宝石一样明亮。【解析】本题子理解。①通过与别的鸟比较,突出了白鹭的悠考查拓展积累。题干中“仿照其手法”指的是运用闲,喜欢安静。③通过与其他的鸟比较,表现出白比喻的修辞手法,在仿写句子时要运用这种修辞鹭的独特,流露出了作者对其的赞美与喜爱之情。手法。三、①流线型结构②减之嫌短③雪白的蓑毛2落花生④青色的脚⑤水田钓鱼⑥黄昏低飞⑦悠然立顶(意思对即可)【解析】本题考查课文理解与[课本拓展一、1.幕慕幕暮【解析】本题考查同青异概括。“身段适宜”“色素适宜”所指内容是课文的形字。“巾”与布或类似布的事物有关,如幕布、夜2~5自然段,可从中提取关键词。“美图”所指内容幕等;下面是个“心”,表示是从心里发出的情感,依是课文的6~10自然段,可从中提取关键词。恋,思念,仰慕:“日”与太阳有关,太阳落在草下面培优提高]了指傍晚的时候,可引申为晚的意思,如日暮、朝三一、1.白鹭中白鹭大白鹭【解析】本题考查幕四等。辨析这儿个字时,要理解每个字下面部件图文转换。阅读“辨鹭小技巧”,仔细观察图片,从的意义,再联系生活实际进行记忆与思考。嘴的颜色、嘴裂程度等方面来辨别。2.(1)③(2)①(3)②(4)①(5)②2.(1)C【解析】本题考查文段概括。“材料一”分为两个自然段,两个自然段是因果关系,因为【解析】本题考查多义词的理解。能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义青岛市建立了300亩生态湿地,所以才会有两只濒和比喻义。第(1)句“不要占别人的便宜”,意思是危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地不应该得到的利益不要去占有,故选③;第(2)句第一自然段是表达重点,所以选C最为贴切。(2)①/【解析】本题考查语段理解。第①句可从“非常便宜”即价格低,故选①;第(3)句“便宜你”即部分参考答案1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 从课本到培优 第一单元 语文园地 人教版语文五年级上册(pdf版,含答案解析).pdf 答案 从课本到培优 人教五语上.pdf