资源简介

《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计
一、指导思想
根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验、愉快合作的学习氛围。提供让学生思考的空间，倡导学有所思、思而后学的教学过程，提高学生参与练习的乐趣，学会运动技能促进心理健康，提高社会适应能力。
二、教材分析
行进间单手肩上投篮是水平四的内容，是篮球投篮技术中的一项基本技术，更是篮球比赛中得分的主要手段之一，本单元为一学期6课时。本课是第一课时。主要让学生熟悉球性，提高球感，进一步巩固原地单手肩上投篮的技术动作，也能基本掌握行进间单手肩上投篮的举球动作，发展身体的协调性，灵敏性。从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一较为简单、实用技术得分而获得自信与成就感。在本阶段学生身体素质能力有待提升。通过多样的练习方式，发展学生的灵活性、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体全面发展。
三、学情分析
篮球是广大学生热爱的运动项目之一，对于八年级学生而言，身体素质和运动能力已经有了良好的运动基础，特别是男生有些已经具有控制球的能力，女生存在动作幅度小，球感弱，投篮动作基础薄弱等问题。本班学生组织纪律性和集体荣誉感强，有较好的学习态度和自主性。在老师的引导和自身的学练中已经具备了一定探究、分析和合作解决问题的能力以及独立思考、判断、概括等能力。
四、教学目标
1.学生能知道行进间单手肩上投篮的动作要领。
2.通过练习进一步巩固学生单手肩上投篮的技术动作，大部分学生在提膝投篮时能做出抬肘、伸臂、屈腕及自然提膝的动作，发展学生的灵活性、速度、力量、耐力等身体素质。
3.学生在课堂中能表现出敢于尝试，勇于挑战的精神，具有团结协作与竞争意识。
五、重点、难点
重点：抬肘伸臂。 难点：重心上提。
《体育与健康》实践课教案 ( 《体育与健康》课教案(黄美勤）六上%20修改.docx )
教学内容 1.复习单手肩上投篮 2.提膝投篮3.素质练习(tabata）
教学目标 1.学生能知道行进间单手肩上投篮的动作要领。2.通过练习进一步巩固学生单手肩上投篮的技术动作，大部分学生在提膝投篮时能做出抬肘、伸臂、屈腕及自然提膝的动作，发展学生的灵活性、速度、力量、耐力等身体素质。3.学生在课堂中能表现出敢于尝试，勇于挑战的精神，具有团结协作与竞争意识。
重难点 重点：抬肘、伸臂。难点：重心上提。
教学过程 学练内容 学练标准 组织形式与安全措施 练习次数 练习时间
准备部分7' 课堂常规（1）集合整队清点人数（2）师生问好（3）宣布课堂内容及要求队列练习慢跑2圈4.热身操 （球操）持球拉肩持球弓步持球收腿三威胁 静齐快 1.1师生问好1.2听清老师上课内容 2.精神饱满，跟上节奏，注意力集中3.跟住老师口令节奏、模仿动作标准，学生能成功率达90%以上 1.四列横队00000000000000000000000000000000 O2.四列横队3.体操队形四列横队0000000000000000O0000000000000000 安全提示：不推挤，注意器材位置摆放 ≥1≥2≥2*8 2'5'
基本部分28' 一.复习原地单手肩上投篮1.原地单手肩上投篮练习2.原地运球3次+单手肩上投篮练习二.提膝投篮1.原地提膝举球练习2.原地提膝举球投篮练习（单人）3.原地提膝举球投篮练习（双人）4.原地运球3次+提膝投篮练习（双人）5.尝试行进间运球+提膝投篮练习（4人）5.1比一比哪个小组完成的动作最规范6.素质练习 6.1一抛一传仰卧起坐 90%同学能做到抬肘举球投篮完整动作 1.学生基本能做出原地提膝举球动作2.学生大部分能做出原地提膝投篮时举、伸、屈、拨的动作。3.两人基本能完成组合练习4.两人一组完成组合提膝投篮动作5.学生尝试行进间投篮练习6.学生素质练习完成率达95%以上 1.四列横队0000000000000000O0000000000000000 安全提示：练习过程中注意间隔距离2.四列横队0000000000000000O0000000000000000 3.四人一组0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 O安全提示：练习过程中注意间隔距离。 ≥10≥10≥10≥5≥8≥10≥3≥2 28'
、五结束部分5' 1.放松操2.总结上课内容，分析教学情况 3. 宣布下课4. 回收器材 1.学生跟随教师动作，调整呼吸，充分放松身心2.学生认真听讲，同学间相互评价。3. 师生再见4. 学生有序收还器材 四列横队体操队形0000000000000000O0000000000000000 ≥2*8 5'
场地器材 篮球场篮球若干、球托若干

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