资源简介

统编版《道德与法治》六年级上册 教案
第三单元 我们的国家机构
第6课 人大代表为人民
第一课时 人民选出的代表
【教学目标】
了解人大代表的产生过程，明确人大代表构成的广泛性，珍惜选举权与被选举权。
了解人大代表应当履行的职责，懂得人大代表的责任。
【教学重点】
了解人大代表的产生过程。
【教学难点】
明确人大代表构成的广泛性。
【教学过程】
【新课导入】
师：作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第一课时 人民选出的代表
【新课教学】
【观看视频】了解全国人民代表大会代表的产生。
【活动园】阅读教材53页故事，了解选举法里人大代表的产生过程。
【知识窗】直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。 我国县级【包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区】人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
【活动园】观看教材54图片故事，思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？
【温馨提示】选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
观看图片，知道等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
【探究与分享】下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。（教材54页）
【知识窗】选举资格：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
【活动园】观看教材55页图片，请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写出哪些情况没有选举资格。
【阅读角】阅读书56页，阳春三月看两会：每年的三月初，来自全国各地的全国人民代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。
【活动园】阅读资料1和资料2，你发现全国人大代表构成有什么特点？我国正在逐步优化全国人大代表的组成结构，增强人民代表大会的代表性，尽可能保障最广大人民群众的根本利益。
【温馨提示】人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
【活动园】观看教材57页图片，了解人大代表的职责。
【观看视频】一份人大代表建议的诞生，了解人大代表是如何履职的。人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
【课堂小结】人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
【板书设计】
统编版《道德与法治》六年级上册教案 3 / 3

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