资源简介

(共29张PPT)
2024新岭南美版美术七年级上册
教学课题：第六单元第二课《白描花卉妙笔生》
白描花卉
妙笔生
回顾旧知
白描
中国画表现技法的一种，是完全用线条表现物象的画法。
运笔
露峰、藏峰、提按
线条多样性
平、圆、留、重、变
人物十八描
高古游丝描、钉头鼠尾描、铁线描
白描花卉写生
中国工笔花鸟画源远流长，花卉白描写生是学习工笔花鸟画的基础，让我们一起来探索白描花卉写生的方法吧。
活动一：赏析经典
活动二：探究方法
活动三：艺术实践
活动四：展示评价
活动五：课后拓展
壹
赏析经典
赏析《出水芙蓉图》和《海棠蛱蝶图》
赏析经典
出水芙蓉图 (南宋) 吴炳
海棠蛺蝶图 (南宋) 佚名
赏析两幅工笔花鸟作品，画面的细节给你带来怎样的感受？
赏析经典
工笔是中国画表现技法的一种。指以工整的笔法和细致入微的刻画进行描绘的造型手法。
《出水芙蓉图》采用了圆形构图，将荷花置于画面中心，使观者的视线自然而然地聚焦在荷花上。整体篇幅较小，笔法精工细琢对荷花的描绘细致入微而生动。
《海棠蛱蝶图》作品采用了对角线构图，将海棠花和蝴蝶置于画面的对角线上，使画面具有很强的动感和活力。画风工整，赋色浓丽，用笔沉稳。画家在细节的处理上也非常精细，如海棠花的花蕊、花瓣的纹理、叶片的脉络、蝴蝶的翅膀等，都被描绘得栩栩如生。
出水芙蓉图 (南宋) 吴炳
海棠蛱蝶图 (南宋) 佚名
赏析经典
观察两种不同形态的《海棠蛱蝶图》，对比两幅图片有什么不同
《海棠蛱蝶图》 工笔
《海棠蛱蝶图》 白描
白描花卉的特点
线条方面：白描注重线条的表现力和节奏感，通过线条的粗细、轻重、疏密变化来表现物体的质感和立体感，更具书写性和韵律感。
色彩方面：白描以黑白灰为主色调，不依赖色彩来表现物体，而是通过线条的变化来传达物体的形态和明暗关系，更注重画面的简洁和素雅。
细节方面：白描虽然也注重细节，但相对更加简洁概括，通过精准的线条勾勒来表现物体的关键细节，以突出物体的神韵和整体感。
整体风格方面：白描作品展现出一种简洁、质朴、清新的风格，强调以线条传情达意，追求一种自然、淡雅的意境，更能体现出中国画的笔墨情趣和文化内涵。
贰
探究方法
掌握白描花卉写生的三种方法
三
二
一
构图
探究方法
墨色
运笔
探究方法——构图
小组讨论：这三幅花卉作品分别运用了什么构图形式？
探究方法——构图
对角线构图法：物体在画面的两个对角的连接线上，突出画面的延伸感。
特写式构图法：突出某一物体或局部，使画面极具张力。
三角形构图法：以三个视觉中心为景物的主要位置，有安定均衡的特点。
小活动：
观察、触摸桌面上的盆栽，对比花、叶子和枝干的质感特点，说出自己的感受。
探究方法——墨色
花瓣：花瓣柔软，轻盈，一般用较细、较淡的线条表现。（淡墨）
叶子：叶子比较硬朗，一般用较粗、较浓的线条表现。（浓墨）
枝干：枝干最硬，肌理比较丰富，一般用粗、浓、干的线条表现其质感。（焦墨）
探究方法——墨色
浓墨和较粗的线勾叶子
焦墨和粗、浓、干的线勾茎、萼
淡墨和较细的线勾花瓣
探究方法——墨色
如何调墨
调墨关键：不断加水。
探究方法——运笔
起笔：正锋、顿锋、
出锋、顺锋
行笔：中锋行笔，
过程要稳。
收笔：虚起虚收
虚起实收
实起实收
实起虚收
小练习：
在纸上进行简单的线条练习，体会起笔、行笔和收笔的感觉。
限时3分钟。
探究方法——运笔
叁
艺术实践
创作一幅白描花卉写生作品
艺术实践
想一想：
请同学们认真观看视频，并思考画出一副完整的白描花卉需要哪些步骤？
艺术实践
步骤讲解
1.以单个花瓣为基本单位开始画，逐步添画更多花瓣。
2.用花瓣组织起完整花朵的基本形。
3.添画枝叶，补充细节，丰富画面，完成作品。
艺术实践
活动：挑选自己喜欢的花卉，采用白描的形式，进行花卉写生创作。
要求：1.构图合理。
2.墨色变化得当。
3.线条流畅。
艺术实践
肆
展示评价
从三个角度进行评价
展示评价
1.构图：最喜欢哪张作品的
构图？
2.墨色：哪张作品的线条颜
色区分得最好？
3.运笔：哪张作品的线条最
流畅？
伍
课后拓展
初步认识写意画
课后拓展
中国画从表现形式上分为工笔画和写意画。
写意画的笔法不像工笔画那样精细、严谨。画家运笔时，更强调笔势的连贯和自由发挥。
相较于外形的相似，写意画更看重“神似”，追求笔墨情趣，以形传神，写其大意，留其神韵，不拘泥于细节的刻画。
作业：
请同学们在课后了解与写意画有关的知识，并尝试用简练的笔法进行写意练习。
课后拓展
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