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2024新岭南版美术七年级上册教材
教学课题：第五单元第12课《鱼纹话吉祥》
2024新岭南版美术七年级上册教材 第12课
01
收吉祥
02
话吉祥
新石器时代
1955年陕西省西安市半坡出土
中国国家博物馆
思考：为什么远古时期，人们都喜欢将鱼纹印在这些器皿上？
双鱼纹彩陶盆
人面鱼纹彩陶盆
变体鱼纹彩陶盆
装饰美
艺术美感
生活装饰
寓意美
吉祥寓意
美好祝愿
......
鱼纹的内涵和象征意义随着社会的发展而不断变化，古人“鱼素”，相传是以绢帛写信并装在鱼腹中来传递书信所谓“鱼传尺素”；鱼与余同音，借助谐音来表达美好生活的愿望。
连年有余
富贵有余
连年有余
富贵有余
金玉满堂
如鱼得水
新石器时代
春秋战国时期
秦汉时期
宋代
“鱼”的图案演化
思考：鱼纹的造型发生了什么变化？
合作探究一：观察并分析下列鱼纹造型，请你们根据表现形式分类。
具象：①④⑥⑧
抽象：②③⑤⑦⑨
合作探究二：请观察下列器皿中的鱼纹图像，分析其造型的艺术特点。（可多选）
A.表现方法：简化 夸张
B.表现方法：细化 写实
C.几何概括
D.客观描绘
E.点线面重复组合
A、C、E
B、D、E
表现方法的应用
外形
纹饰
夸张 简化
写实 细化
点线面重复组合
绘吉祥
03
制作吉祥袋
“画”吉祥
“刻”吉祥
“涂”吉祥
“印”吉祥
“写”吉祥
课堂练习：（18min)
使用吹塑版创作一件含有吉祥寓意的“鱼纹吉祥袋”
请说一说你们的“吉祥袋”
（运用何种表现方法？呈现何种表现形式？表达何种寓意？）
送吉祥
04
《鱼纹话吉祥》作品评价量规 等级 要求 分值 自评 他评 师评
优秀 小组合作，分工明确。画面能够体现夸张、简化、重复组合等多种表现方法；画面布局能够正确运用形式美法则装饰，图像大小合理；鱼纹造型拓印清晰且完整，“吉祥卡”能够传达吉祥寓意。 11-15
良好 学生能够使用夸张、简化等表现方发生进行创作，画面布局基本完整，构图合理。拓印鱼纹清晰，能够传达吉祥寓意。 5-10 及格 学生能够使用一种表现方法，基本完成“绘吉祥”的各步骤。 1-5

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