资源简介

统编版《道德与法治》六年级上册 教案
第三单元 我们的国家机构
第7课 权力受到制约和监督
第一课时 权力行使有边界
【教学目标】
了解不同国家机关的权力不同，懂得权力有边界，了解政府的便民服务。
能够明确不同国家机关权力的边界。
培养学生的法治意识，增强学生对国家权力的认同感。
【教学重点】
了解不同国家机关的权力不同，懂得权力有边界。
【教学难点】
了解政府的便民服务，增强学生对国家权力的认同感。
【教学过程】
【新课导入】
观察图片P62页，导入新课
师：我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第一课时 权力行使有边界
【新课教学】
【活动园】观看图片，思考这些机关的名称，都在行使什么权力？了解行政机关。
【温馨提示】行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
【活动园】观看图片故事，思考：李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理部门来处理呢？说一说你的理由。
车辆乱停乱放造成了交通拥堵，这应该是王叔叔他们管的事吧!
负责维护、疏导路面交通秩序是我们公安交通管理部门法定的职责。
旁边小店卖给我们的零食已经过期，还不给换。李阿姨，这件事你们能管管吗
查处假冒伪劣不归我们管，建议找市场监督管理部门处理。
师：不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到问题和困难时，要去相应的部门办理或寻求帮助。
【知识窗】行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。观看图片，知道等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
【探究与分享】在班级举办的“身边的政府机构”观察与交流活动中，同学们纷纷表达了自己的认识。请你与同学们分享自己的发现吧。
我昨天登录了咱们市政府的网站，里面有很多部门的链接，可以看到他们的工作职责和办事流程。
对！我妈妈带我去办理身份证之前，先登录了公安局的网站，查询了需要准备的材料。
【活动园】观看图片，知道不同的行政机关有各自的职权范围。
办理户口应该去当地的公安部门
为子女办理城乡居民医疗保险，家长应当去户籍所在地的医疗保障部门
观看视频，知道法律规范我们的行为。
【温馨提示】权力行使有边界。国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。
【活动园】阅读书P64页故事，了解“一站式”服务。
在“一站式”行政服务中心办好了许可证的周叔叔说:“政府的每个部门都有自己的分工，每个部门办理不同的手续。以前，我要到很多部门办理不同的许可证，来来回回需要很多天。现在，在“一站式”行政服务中心，很快就办妥啦! “一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。
观看视频，进一步了解“一站式”服务。
【温馨提示】根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。
【相关链接】阅读教材65页相关链接内容，了解12345平台。
为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统，设置“12345”热线电话、“12345” 政府网站等。以热线电话为例，它以“有求必应、有问必答”为目标，以“12345”作为统一对外号码，整合各部门“非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、24小时受理、一站式”公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。这是政府“听民情、解民困、分民忧”的新平台。
【课堂小结】国家权力的行使是有边界的，我国国家机关需要在法律的范围内行使自己的权力。我国的行政机关依法行政，致力于为人民提供更好的服务与管理。
【板书设计】
统编版《道德与法治》六年级上册教案 2 / 3

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