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第一单元第三课《赏服饰知礼仪》
2024新岭南美版美术七年级上册教材
欣赏视频里面的人，穿的是什么服装？
汉服，是汉民族的传统服饰，又称衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），以“华夏－汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系。
中国素有“衣冠上国”“礼仪之邦”之称，也因此而来。
让我们走进华夏之美，认识中国传统服饰文化与服饰礼仪，一起感受中国传统文化的魅力吧！
《赏服饰知礼仪》
第一单元第三课
学习目标
中国传统服饰形制
壹
中国传统服饰礼仪
贰
推广中国传统服饰礼仪文化
叁
第壹部分
中国传统服饰形制
中国传统服饰经过历代不断演变，发展出中国独特的衣冠礼仪文化。
让我们一起了解中国传统服饰的基本形制和特点。
汉服，作为中华民族的传统服饰，承载着丰富的文化内涵和历史传承。其基本特点主要包括交领、右衽、系带以及宽袍大袖等，这些特点共同构成了汉服独特的审美特征和文化意义。
中国传统服饰的基本形制大体分为衣裳制、深衣制和袍服制。
中华服饰之美
服饰形制——衣裳制
是中国最早的服装形制，是汉服体系的第一个款式，“衣裳”一词就来源于此。上衣为交领右衽，下裳围合包裹下体，皆以带结系，这也是汉服最基本的特征。
衣裳制，又称上衣下裳制，即把上衣和下裳分开来裁剪制作，上身为衣，下身为裳。
也是历代男子礼服的最高形制，例如冕服、玄端。
服饰形制——衣裳制
袄裙
襦裙
襦裙通常由上衣（襦）和下裙组成，上衣短小紧身，下裙宽大飘逸，展现了女性的柔美。
是对中国古代女子上身穿袄，下身穿裙的统称。
服饰形制——衣裳制
忠静服的特点主要体现在其颜色、材质、装饰以及穿着对象上。 忠静服即古玄端服，其颜色改为深青色，使用纻丝纱罗制成。
这种服饰的等级制度非常严格，三品以上的官员穿着饰有云纹的忠静服，而四品以下的官员则穿着边缘以蓝青色装饰的素色忠静服。忠静服的穿着对象主要是王府将军、中尉、左右长史、审理正副纪善教授等官员。
服饰形制——衣裳制
忠静服
将衣裳分开裁剪再缝合，即上下连属，形成一个整体，包括直裾、曲裾、长衫等。大气儒雅、中正肃穆，体现出“天地人合一”的观念。
服饰形制——深衣制
隋唐至明末，通裁制汉服十
分流行，款式众多。历史上
比较著名的圆领袍、襕衫、道袍、鹤敞等都属于这类形制。
圆领袍
襽衫
鹤氅
服饰形制——袍衫制
学一学
1、右图一任务穿的服装是( )
A.圆领袍 B.玄端
C.鹤氅 D.朱子深衣
2、右图二女性穿的服装是( )
A.襦裙 B.袄裙
C.忠静服 D.冕服
图一
图二
D
A
第贰部分
传统服饰礼仪
华夏衣冠·礼仪之邦
礼仪为服饰之魂，服饰礼仪为之体。中国传统服饰经过历代不断演变，发展出中国独特冠礼仪文化。
在中国传统文化中，不同的场合有不同的着装和礼仪要求
揖礼的方法：
把左右手食指、中指、无名指、尾指四指并拢，两掌平叠，掌心朝内，左右拇指相扣，两手合抱，拱手为礼，以示尊重。
服饰礼仪-揖礼
揖礼起源于周代以前，约有三千年历史。
拱手礼又称“捧手礼”，无高低贵贱、大夫庶民之分，是一种形同现代人之间握手一样的常礼。
行礼时:
男子右手在内，左手在外;
女子左手在内，右手在外。
服饰礼仪-拱手礼
拱手礼起源于周代，又称作揖，是古时汉民族的相见礼。行礼时，双手互握合于胸前。
服饰礼仪-叉手礼
《韩熙载夜宴图》局部
叉手礼是我国古代平常生活中打招呼的礼仪，始于西晋，盛行于唐宋。
这种行礼方式无论男女老幼都可行使，是地位低者向地位高者行的一种礼，以示尊敬。叉手礼多在回话时，常加上这种礼节动作。
万福礼，是古代汉族女子常见礼仪之一，唐代武则天自立为皇帝，改国号为周，制定礼仪，将女子的拜姿改为正身直立，两手当胸前，微俯首，微动手，微曲膝。
服饰礼仪-万福礼
1、图中男性穿的服装是( B )。
A.道袍 B.圆领袍
C.朱子深衣 D.冕服
2、他行的礼是( )。
A.揖礼 B.拱手礼
C.叉手礼 D.万福礼
C
学一学
襽衫
襽衫
中国素有“礼仪之邦”之称，正所谓有礼仪之大谓之夏。礼乐文化自然成为了东方文明的重要特色。毋庸置疑，要了解中国传统文化，就必须了解中国礼仪文化。
服饰礼仪
练一练
第叁部分
推广中国传统服饰礼仪文化
中国的礼仪文化不仅对中华民族有着巨大的作用，而且也带给世界深远的影响。作为华夏儿女，我们也应将中国传统文化发扬光大。
当下对中国传统服饰礼仪文化的宣传
推广对中国传统服饰礼仪文化
讨论活动：除了刚才视频中看到的表现方法，同学们还能想到其它的方式吗？
绘制一份展现中国传统服饰和礼仪的宣传小手册或海报。
要求：主题鲜明
能起到宣传中国传统服饰礼仪的作用
作业：
展示与评价
评价要点
主题是否鲜明
是否起到宣传中国传统服饰礼仪的作用

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