2024年新岭南美版美术七年级上册第一单元第三课《赏服饰知礼仪》课件(共37张PPT)

资源简介

(共37张PPT)
赏服饰知礼仪
2024新岭南美术七年级上册教材
第一单元第3课
服饰文化知多少
同学们对中国传统服饰文化有什么了解吗？
今天老师将带领同学们走进中国传统服饰文化与服饰礼仪，一起感受中国传统文化的魅力吧！
第一单元第3课（第一课时）
汉服的起源
距今7000年前左右，先民已经掌握纺织技术。
泱泱华夏，灿若星汉。汉服，又称汉衣冠、华服，是以华夏礼仪文化为中心，通过历代王朝推崇周礼、象天法地而形成的礼仪衣冠体系。
汉服的形制
活动一服饰探源
小组合作探究：根据课本第10页至11页（活动一）的学习内容，完成表格并分享、汇报古代服饰的类型及特点。
型制型制分类
衣裳制
深衣制
袍服制
冕服、玄端、忠静服、襦裙、袄裙
直裾深衣、曲裾深衣、朱子深衣
圆领袍、襕衫、直裰、道袍、褙子、比甲、鹤氅、飞鱼服
衣正色，裳间色
青
赤
黄
白
黑
《礼记王藻》云“衣正色，裳间色，非列采不入公门。”
大唐典礼官
禄东赞
大唐翻译官
圆领广袖襕袍
圆领窄袖襕袍
襕袍
无横襕
服饰礼仪
活动二：行服饰礼
在中华传统文化中，不同的场合有不同的着装和礼仪要求。
揖礼
拱手礼
叉手礼
万福礼
是古代汉族女子常见礼仪之一，意如其名，行礼以祈万福安康。唐宋女子在行这种拜礼之时，常口称“万福”，所以又称“万福礼”。
【课堂演练】
情节二：
A：向你的老师行礼。
B：你是一名老师，对你的学生还礼。
情节一：
同学们间相互拜年
中国传统服饰和礼仪是中华民族文化的重要组成部分，

二者相辅相成，共同体现了社会秩序的建构和生活方式的维系。
课堂总结
中国传统礼仪深深影响着服饰的穿着。礼仪规定着服饰的款式、颜色和配饰，而服饰则成为礼仪的重要表现形式。

同学们在课后可以多关注中国传统服饰及礼仪，更好地传承中华优秀传统文化。
课后延伸
活动三：礼尚服饰
下节课学习内容：
用超轻黏土制作古风人物若干，请同学们带齐上课用的超轻黏土工具。
同学们，下次课见！

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