资源简介

(共19张PPT)
2024年新岭南版七年级上册教材
第11课《生态和谐新景观》
01
新知导入
02
新知讲解
03
案例交流
04
05
06
课堂评价、总结
目 录
实践活动
延 伸
同学们，你们有没有想过，我们的城市如果和自然更加和谐地相处，会是什么样子呢？今天，我们就来一起探索生态和谐新景观的世界。
01
惠 东 的 西 枝 江
这张照片的景色熟悉吗？
新知导入
上
生态和谐新景观
（岭南版）七年级
惠东中学初中部-陈健玲
“我们先来看一段视频，看看我们惠州已经实现的生态和谐景观，大家要认真观察，看看它们有哪些共同点。”
01
06
总结：生态和谐景观就是人与自然和谐共处的环境设计，它们尊重自然规律，维护生态平衡，同时也具备美观和实用的功能。
大家看到这些生态景观后，有什么感想？它们为什么被称为生态和谐景观？它们有哪些共同的特点？
01
01
① 生态优先 : 现代化景观设计应当以生态为核心，保护自然环境，促进生物多样性。
② 可持续发展 : 结合现代技术手段，打造可持续发展的景观，实现资源的有效利用和循环利用。
③ 人与自然的融合 : 景观设计应当尊重自然规律，让人与自然融为一体，实现和谐共生
现代生态和谐新景观建设可从哪几个方面进行设计以实现和谐共生？
新知讲解
02
1、创新设计理念 :
① 生态建筑 : 采用绿色建筑技术，减少对自然资源的消耗，降低能耗排放，打造与自然环境相协调的建筑。
②城市绿化 : 加强城市绿地建设，增加植被覆盖率，改善城市生态环境，提升城市景观品质。
新知讲解
02
2、绿色建筑与城市绿化 :
① 生态保护 : 加强对自然生态系统的保护与修复，保护珍稀濒危物种，维护生态平衡。
②文化传承 : 保护和传承历史文化遗产，借鉴传统建筑与景观设计理念，融入代化景观中，实现文化传承与创新并存。
新知讲解
02
3、生态保护与文化传承 :
03
观赏苏州园林
苏州园林狮子林
位于江苏省苏州市姑苏区，
是元代园林的代表，始建于
1342年，已有近700年的历
史。它是苏州四大名园之一，
以假山叠石为主体，具有乾
隆皇帝题写的匾额和精美的
建筑。狮子林不仅是中国传
统园林艺术的杰出代表，也
是世界文化遗产的一部分，
吸引了无数游客和学者前来
参观研究。
案例一
03
苏州博物馆
苏州博物馆
苏州博物馆是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林三位一体的综合性博物馆，位于苏州市姑苏区东北街204号。 该博物馆成立于1960年，由世界著
名建筑大师贝聿铭设计，以其丰富的文物收藏和独具特色的建筑风格吸引了无数游客。
案例二
对比苏州博物馆与传统苏州园林，探讨现代景观艺术与中国传统园林艺术的关系:
苏州博物馆与传统苏州园林在设计理念、建筑风格和景观元素等方面既有传承也有创新。
1.苏州博物馆在保留传统园林精髓的同时，融入了现代设计理念和技术，
展现了中国传统园林在现代社会中的创新发展。
2.保护了传统文化遗产。
3.为现代景观艺术提供了新的启示和发展方向。
03
如何构建现代景观设计
你们有谁知道我们惠州在构建生态和谐新景观关系中成功的案例吗？
1、生态优先
2、可持续发展
3、人与自然的融合
考一考
案例三
上世纪二三十年代的西湖全景
现在的西湖全景
民国时期的惠州西湖的湖水面积有100万平方尺（约为11.1万平方米），比杭州西湖面积大约两倍。清季文学家黄遵宪旅居日本时仍念念不忘曾两次游览的丰湖，满怀愁绪地吟出：“无端吹坠丰湖梦，不到丰湖已十年”，一下子“跻丰湖于世界风景之林”。
改造前
改造后
泗州塔改造前后
苏提改造前后
案例四
西枝江，珠江水系东江干流的支流。东江第二大支流，位于左岸，发源于广东省紫金县竹坳，向西南流，于惠州市东新桥汇入东江。造桥技术尚不成熟的过往，聪明的劳动人民将一艘艘浮动在西枝江面的浮舟紧锁相连作成浮桥，连接惠城区和归善县（归善县在民国时期改名为惠阳县）。
民国时期的西枝江
改造前
改造后
现在的西枝江
惠州从古至今的巨变足以让我们惊叹不已除了惠州美景的巨变几十年来，
惠州从“荒芜之地”蜕变成为了一座美丽的山水城市不知道你能否感受到她的改变？你还能例举那些案例吗？
小组谈论总结
百花洲、水东街、惠东南湖公园、惠东西枝江公园、
九龙峰、乌龟湾、双月湾、新农村建设等等！
活动交流
活动：社区绿化项目中的创新实践（小组合作拼贴）
提出方案
在社区绿化项目中，学生们可以提出创新的绿化方案。
环境提升
通过创新方案提升社区的生态环境。
实践应用
将课堂所学知识应用到实际社区绿化项目中。
04
实践活动
课堂
评价
总 结
05
希望我们通过这节生态和谐景观的了解，使生态和谐理念在我们日常生活中的应用，为我们生活的生态环境保护贡献力量
“我们再次通过视频欣赏我们国家在生态和谐景观的建设上的成就吧!
06

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