资源简介

(共20张PPT)
第二课 在社会中健康成长
养成亲社会行为
知识提纲
二、养成亲社会行为
1、亲社会行为的含义及表现
2、为什么要养成亲社会行为
3、如何养成亲社会行为
（1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
课堂笔记
1.亲社会行为的含义及表现（P12）
思考：在现实生活中有哪些具体行为属于亲社会行为呢？
辨一辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？
√
√
√
亲社会行为之“生活所见”
亲社会行为之“生活所见”
辨一辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？
√
√
√
√
（2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
课堂笔记
1.亲社会行为的含义及表现（P12）
思考：青少年需不需要养成亲社会行为？
学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。
小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。
小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。
小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
你赞同谁的观点，为什么？
赞同小刚、小平、小芹的观点。理由：节能降碳活动有助于
①推动经济转型，促进社会的可持续发展；
②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量；
③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。
有益于社会
有益于他人
促进社会化
观点辨析
课堂笔记
2.为什么要养成亲社会行为
（1）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。
①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
思考：青少年应该如何养成亲社会行为呢？
如何养成亲社会行为
思考：参加青春守护中国粮的主题活动能不能养成亲社会行为？这启示我们应该如何养成亲社会行为？
课堂笔记
3.社会化的主要内容（P11--12）
（1）在社会生活中，我们学习生活技能。
出生后，在父母或其他监护人方教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
（2）在社会生活中，我们学习行为规范。
“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
（3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
思考：人的社会化过程是不是一蹴而就的？
课堂笔记
3.如何养成亲社会行为（P14）
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。（原因）
（2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；
（3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
（4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
课堂小结
1.亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为。下列行为不属于亲社会行为的是（ ）
A.体育节积极参与“同心协力”比赛
B.植树节踊跃参加义务植树活动
C.艺术节努力合练话剧，参加集体演出
D.科技节拒绝合作制作航空模型
随堂练习
D
2.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该（ ）
①树立积极的生活态度
②关注社会了解社会
③服务社会，倾力奉献社会
④埋头苦读，不问世事
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
随堂练习
A
①培养亲社会的情感和行为
②关爱他人，热心助人
③有爱护公物的公德意识
④明辨是非，弘扬正气
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
随堂练习
C
3．为避免类似右边漫画中悲剧的发生，我们应该( )
4.全国“两会”期间，新华网诚邀人民群众参加“我向总理活动说句话”建言征集活动。广大人民群众积极建言献策。下列名言警句符合这一要求的是（ ）
A.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C
随堂练习
5.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　）
①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
随堂练习
C
6.2024年全国“新时代好少年”闫尚博是一名“红色文化小小讲解员”。他用语言艺术的表现形式让更多的同龄人了解英雄们的故事。此外，他还参与关爱老年人的益智互动节目录制，用实际行动为老年人送去欢乐。向闫尚博学习，我们应当（ ）
①参与社会实践，养成亲社会行为
②战胜挫折，增强韧性
③放弃学业，尽早融入社会生活
④养护精神，充盈生命
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
随堂练习
谢谢
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