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广东省东莞市东莞中学2024-2025学年七年级上学期期中考试英语试题
一、语法选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
（2024七上·东莞期中）通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Susan is my cousin. She is my 1． daughter.
Susan's father and mother 2． doctors in a hospital. Her father is tall 3． handsome. He works hard. He likes reading and he usually 4． different books at night before bed. Susan's mother spends much time 5． . She is kind to the patients（病人）in the hospital and they all like 6． .
Susan's family has a big house. 7． a garden and six rooms. My grandparents live 8． them. They are old and they 9． work. They like gardening. On weekend, I often visit my grandparents and play 10． soccer with Susan. We have a great time.
1．A． uncle's and aunt
B． uncle's and aunt's
C． uncle and aunt's
2．A． is B． are C． am
3．A． and B． but C． or
4．A． read B． reads C． is reading
5．A． work B． works C． working
6．A． she B． her C． hers
7．A． There is B． There are C． There be
8．A． of B． in C． with
9．A． aren't B． don't C． doesn't
10．A． a B． / C． the
二、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
（2024七上·东莞期中）通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
Hello, my name is Martha and I'm 13 years old. I 11． in a middle school near my home. I like my school because I can read many interesting books in the big 12． . In our class there are twenty-seven students. Our classroom is large and 13． . Everything is in the right place. We put our 14． in the bookcases at the back. We 15． some pictures of famous people on the walls. You can see a 16． on the front wall. Our teacher can write something on it to help us study well. A big screen is next to it. My desk is 17． and my chair is yellow, too. My schoolbag is on it.
Ms. Reed is our class teacher. She teaches English and she often helps us study English after class. She is really 18． . My good friend is Ella. She 19． next to me. We are seatmates （同桌）. We often help each other. We both like playing the piano. We have the same 20． .
I'm very happy studying in this school.
11．A． play B． think C． study D． live
12．A． gym B． library C． office D． garden
13．A． small B． tidy C． famous D． similar
14．A． watches B． caps C． pens D． books
15．A． put up B． look at C． think of D． put down
16．A． clock B． map C． photo D． blackboard
17．A． yellow B． green C． black D． orange
18．A． old B． young C． kind D． bad
19．A． stands B． sits C． waits D． sings
20．A． job B． hobby C． key D． question
三、阅读理解（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
（2024七上·东莞期中） 阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
Jessica is 12 years old and she's in Grade Seven. She is a student in Sunshine School. It is a big school. There are 2, 700 students and 220 teachers in it. It's not a modern school but it has a history of 120 years. This is a map of her school. Let's have a look at it.
1. Gym 2. Science building （4 computer rooms） 3. Library 4. Classroom building 5. Office building 6. Art and music building 7. Sports field 8. Dining hall
21．What is Jessica's school like
A．New. B．Small. C．Modern. D．Large.
22．What building is Number 6 in the map
A．The classroom building. B．The office building.
C．The art and music building. D．The science building.
23．The office building is between the ____ and the ____.
A．gym; science building B．gym; sports field
C．science building; library D．gym; library
24．How many dining halls are there in Sunshine School
A．One. B．Two. C．Three. D．Four.
25．What can we know from the passage and map
A．The library is next to the science building.
B．There are 200 teachers in Sunshine School.
C．There are two sports fields in Sunshine School.
D．There aren't any computer rooms in Sunshine School.
（2024七上·东莞期中） 阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
Hi, I'm Jim. Here are three photos.
In the first photo, there is an old man and a boy. The old man is my grandpa and the boy is me. My grandpa loves playing the erhu very much. He always listens to it on the radio and plays it every morning. He sometimes teaches me to play it.
In the second photo, there are two boys. They are my friends Timmy and Peter. They both play basketball well. We often play basketball together. I learn a lot of basketball skills（技能）from them.
What is in the last photo It's my pet dog, Congcong. It's a yellow dog. I like it very much because it's really cute and bright. It can do shopping for me. Everyone says it's a special dog.
26．Which is the first photo
A． B．
C． D．
27．Who is Jim's grandpa
A．A music lover. B．A book lover.
C．A sports lover. D．A computer lover.
28．What does the underlined word "bright" mean
A．Funny B．Smart C．Interesting D．Kind
29．What can we know from the passage
A．Jim's parents are in the photo.
B．Timmy and Peter are cousins.
C．Congcong is the name of Jim's dog.
D．The last photo is Jim's family photo.
30．What is the best title for the passage
A．My Grandparents. B．My Family
C．My Friends. D．My Photos.
（2024七上·东莞期中）配对阅读。左栏是五名学生对自己亲人的介绍，右栏是七位人物的介绍。请将人物和学生所介绍的亲人进行匹配，并把选项填在括号内。
　31． 　My father is an English teacher. He is forty years old. 　32． 　My brother is sixteen years old. He is very tall. He can play ping - pong well. 　33． 　My mother is a cook. She can cook very nice food. 　34． 　My sister is good at basketball. She often plays basketball with me. 　35． 　My grandpa is a farmer. He works on the farm. A. Mr. Smith is a farmer. He is old, but he is very strong. He works eight hours every day. B. Kate is a student. She often works on the farm. C. Mr. Green is very kind. He teaches English in a middle school. D. Mr. Black is a doctor. He works in a hospital. E. Alice is a sixteen-year-old girl. She likes basketball very much. F. Mrs. Brown works in a restaurant. She cooks food for us. G. Tom is a tall and strong boy. He likes playing ping - pong a lot.
四、单词拼写（本大题共10小题，每小题1分，共10分）根据下列句子的意思及所给的汉语，在句子中的横线上写出所缺单词的正确形式（每空只写一词）。
36．（2024七上·东莞期中） There are many 　 　（国家）in the world.
37．（2024七上·东莞期中） Linda often makes some 　 　（错误）when she does homework.
38．（2024七上·东莞期中） Tom can 　 　（甚至）cook Mapo tofu.
39．（2024七上·东莞期中） My father usually plays the 　 　（吉他）on weekends.
40．（2024七上·东莞期中） Don't 　 　（嘲笑）at others.
41．（2024七上·东莞期中） My grandma often cook 　 　（美味的）food for me.
42．（2024七上·东莞期中）It's 　 　(重要的) to learn English well.
43．（2024七上·东莞期中） We often raise the 　 　（旗）on Monday morning.
44．（2024七上·东莞期中） I am happy to have a 　 　（谈话）with Mr. Green.
45．（2024七上·东莞期中） I can get you some 　 　（信息）about the hotel.
五、句子翻译（本大题共5小题，每小题2分，共10分）把下面的句子翻译成英文，并将答案写在答题卡上对应题目的位置，词数不限。
46．（2024七上·东莞期中） 那些是什么？
47．（2024七上·东莞期中） 你如何拼写你的名字？
48．（2024七上·东莞期中） 你的书包里有什么？
49．（2024七上·东莞期中） 你在哪个班？
50．（2024七上·东莞期中） Tom的课室里有存物柜吗
六、短文填空（本题共5小题，每小题1分，共5分）
（2024七上·东莞期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。请将答案写在相应的位置上。
last from first classmate each we come
Hello! My name is Gina. I am a student from No. 2 Middle School. The girl in the music room is my good friend, Betty Miller. Betty is her 　51． 　 name. Miller is her family name. She is 12 years old. She comes from Suzhou and I am 　52． 　 Wuxi. Betty is in Class 5, Grade 7. And I am in Class 5, Grade 7 too. We are 　53． 　. She often helps me with English and I help her with Chinese. We often help 　54． 　 other. The man with a pair of glasses is Mr. White. He is 　55． 　 class teacher. He is very kind to us. He says he likes to be with us. His class is very interesting. I think he is a good teacher.
七、读写综合（本大题分为A、B两部分，共15分）A.回答问题。（共5小题，每小题1分，共5分）
（2024七上·东莞期中）请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，回答5个问题。要求所写答案语法正确、语义完整。
My name's Wang Jun. I am 12 years old. I'm a boy from Shanghai. I like animals. I often go to the zoo with Chen Feng. He is my friend and he likes animals, too. The monkey is my favorite animal. Chen Feng likes pandas very much. He says the panda is the cutest animal in the world.
Hello, I'm Tony. I'm a l2-year-old boy from America. I like China very much. I live in China with my parents. They like China, too. We all like Chinese food and jiaozi is my favorite food. Ilike red because red means good luck（运气）in China. I am learning Chinese now.
Nice to meet you. My name is Zhang Xiaoyi. I'm 13. I am a girl from Beijing. I have a friend. Her name is Amy. She is one year older than me. My telephone number is 675-3437 and Amy's email address（地址）is 34526783@ . Do you want to make friends with us
56．Who's Wang Jun's friend
57．Where does Tony live
58．Why does Tony like red
59．How old is Zhang Xiaoyi
60．What is Amy's email address
八、读写综合（本大题分为A、B两部分，共15分）B.书面表达（共1小题，共10分）
61．（2024七上·东莞期中）假如你叫张明，你加入了学校的英语口语社团。在第一节见面会上，你的老师让你在全班同学面前介绍自己，借此认识更多的同学。请你根据一下思维导图的提示，用英文写一篇短文，向新同学介绍自己。
注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名和学生的真实姓名等信息。（3）语句连贯，词数60词以上。作文开头已经给出，不计入总词数。
Hello, my name is Zhang Ming.
答案解析部分
【答案】1．C；2．B；3．A；4．B；5．C；6．B；7．A；8．C；9．B；10．B
【知识点】加 's'表示同一物属两人（或以上）所共有；表并列关系的连词；说明文；家庭成员介绍；家庭生活
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了Susan的家庭情况，包括她的父母、祖父母以及他们的职业和日常生活。文章描述了Susan父母的工作性质和兴趣爱好，以及祖父母的生活状态，最后提到作者与Susan一起度过的愉快时光。
【点评】考查语法选择。语法选择题是检验考生语法掌握情况的重要方式。以下为语法选择的常用解题技巧。
1. 理解题意：仔细阅读题目，确保完全理解问题的含义和要求。注意使用限定词，这些词往往提供了关于答案的重要信息。了解上下文语境，这对于理解句子结构和词汇使用至关重要。
2. 了解语法规则：对于常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致等，要有清晰的认识。查阅相关的语法书籍或资料，巩固你的语法知识。
3. 找准关键词语：题干中往往带有对解题起着关键作用的词语，迅速找准这些词语。结合各选项的意义和特点，迅速缩小选择范围。
4. 分析句子结构：注意句子的结构，特别是主句、从句、修饰语等部分。仔细分析句子的构造，避免被复杂的句子结构所迷惑。
5. 使用排除法：仔细阅读选项，排除那些明显不符合题意的选项。比较各个选项的关键词、句法和语法结构，选择最符合题目要求的答案。
6. 适当转换句式：有时将题干的句式转换成自己更熟
1．句意：她是我叔叔和婶婶的女儿。uncle's and aunt错误搭配；uncle's and aunt's叔叔的和婶婶的；uncle and aunt's叔叔和婶婶的。根据"daughter"可知两人共同的女儿，用uncle and aunt's。故选C。
2．句意：苏珊的父亲和母亲是一家医院的医生。is主语是第三人称单数；are主语是复数或you；am主语是I。此处主语是and连接的并列主语，为复数，be动词用are。故选B。
3．句意：她的父亲又高又英俊。and和，又；but但是；or或者。此处指"又高又英俊"，用and表示并列。故选A。
4．句意：他喜欢读书，且他通常在睡前读不同的书。read阅读，动词原形；reads动词第三人称单数；is reading现在进行时。根据"usually"可知用一般现在时，主语he后用动词第三人称单数形式。故选B。
5．句意：她的母亲花很多时间工作。work工作，动词原形；works动词第三人称单数；working动名词或现在分词。spend time doing sth."花费时间做某事"。故选C。
6．句意：她对医院里的病人很好，他们都喜欢她。she她，人称代词主格；her她（的），人称代词宾格或形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。根据"She is kind to the patients (病人) in the hospital"可知病人们都喜欢她，动词like后接宾格her。故选B。
7．句意：有一个花园和六个房间。There is有，主语是单数；There are有，主语是复数；There be句型原形。there be句型遵循就近原则，由"a garden"可知be动词用is。故选A。
8．句意：我的祖父母和他们住在一起。of……的；in在……里面；with和……一起。根据"My grandparents live ... them."可推出是和他们住在一起。故选C。
9．句意：他们年纪大了，不工作了。aren't不是；don't不，主语是复数或you；doesn't不，主语是第三人称单数。空后是实义动词work，排除A；主语they是复数，其后用don't。故选B。
10．句意：周末，我经常去看望我的祖父母，并和苏珊一起踢足球。a不定冠词表泛指，后接以辅音音素开头的单词；/零冠词；the定冠词表特指。play后接球类名词时，球类名词前不加冠词。故选B。
【答案】11．C；12．B；13．B；14．D；15．A；16．D；17．A；18．C；19．B；20．B
【知识点】说明文；学校生活；校园文化
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了作者学校的一些设施以及作者的老师和同桌。
【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。
11．句意：我在我家附近的一所中学学习。play玩；think认为；study学习；live居住。根据"in a middle school"可知是在这所中学学习。故选C。
12．句意：我喜欢我的学校，因为我可以在大图书馆里读很多有趣的书。gym体育馆；library图书馆；office办公室；garden花园。根据"I can read many interesting books in the big"可知是在图书馆读书。故选B。
13．句意：我们的教室又大又整洁。small小的；tidy整洁的；famous著名的；similar相似的。根据"Everything is in the right place."可知教室很整洁，一切都在正确的地方。故选B。
14．句意：我们把书放在后面的书架里。watches手表；caps帽子；pens钢笔；books书。根据"in the bookcases"可知是把书放在书架里。故选D。
15．句意：我们在墙上挂了一些名人的照片。put up张贴；look at看；think of想起；put down放下。根据"some pictures of famous people on the walls."可知是墙上张贴着一些名人的照片。故选A。
16．句意：你可以看到前墙上有一块黑板。clock时钟；map地图；photo照片；blackboard黑板。根据"Our teacher can write something on it to help us study well"可知是在黑板上写东西。故选D。
17．句意：我的桌子是黄色的，我的椅子也是黄色的。yellow黄色；green绿色；black黑色；orange橘色。根据"and my chair is yellow, too"可知桌子和椅子都是黄色的。故选A。
18．句意：她真的很友好。old老的；young年轻的；kind友好的；bad坏的。根据"She teaches English and she often helps us study English after class"可知班主任经常帮助他们学校，所以是很友好。故选C。
19．句意：她坐在我旁边。stands站；sits坐；waits等待；sings唱歌。根据"We are seatmates"可知是坐我旁边。故选B。
20．句意：我们有同样的爱好。job工作；hobby爱好；key钥匙；question问题。根据"We both like playing the piano"可知都喜欢弹钢琴，有相同的爱好。故选B。
【答案】21．D
22．C
23．B
24．C
25．A
【知识点】应用文；校园文化；细节理解
【解析】【分析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了Jessie的学校及平面图。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。
21．细节理解题。根据"It is a big school."可知，学校很大。故选D。
22．细节理解题。根据"6. Art and music building"可知，这是艺术与音乐楼。故选C。
23．细节理解题。根据"5. Office building"及图片可知，办公楼 (数字5) 位于体育馆 (数字1) 和操场 (数字7) 之间。故选B。
24．细节理解题。根据"8. Dining hall"可知，数字8是食堂，平面图上有3个食堂。故选C。
25．细节理解题。根据平面图可知，图书馆在科学楼的旁边。故选A。
【答案】26．C
27．A
28．B
29．C
30．D
【知识点】记叙文；家庭生活；推理判断；词义猜测；标题选择
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要围绕三张照片展开，介绍了作者的家庭成员 (爷爷)、朋友 (Timmy和Peter) 以及宠物狗（Congcong），展现了作者与他们之间的亲密关系、共同活动以及宠物狗的特别之处。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题，词义猜测题和标题选择题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。
26．细节理解题。根据第二段"In the first photo, there is an old man and a boy."可知，在第一张照片中，有一个老人和一个男孩；选项C图符合题意。故选C。
27．推理判断题。根据第二段"My grandpa loves playing the erhu very much."可知，作者的爷爷非常喜欢拉二胡；据此可以推断，作者的爷爷是一位音乐爱好者。故选A。
28．词义猜测题。根据最后一段"It's my pet dog, Congcong. It's a yellow dog. I like it very much because it's really cute and bright. It can do shopping for me."可知，作者的宠物狗能为作者购物；据此可以推断，作者的宠物狗很聪明，所以划线单词"bright"意为"聪明的"，与"smart"同义。故选B。
29．细节理解题。根据第一段"Hi, I'm Jim."和最后一段"It's my pet dog, Congcong. It's a yellow dog."可知，Jim的宠物狗叫"Congcong"。故选C。
30．标题选择题。综合全文可知，文章通过描述三张照片的内容，讲述了作者的爷爷、朋友以及宠物狗的相关情况；选项D"我的照片"适合作为文章的标题。故选D。
【答案】31．C；32．G；33．F；34．E；35．A
【知识点】应用文；家庭生活
【解析】【分析】本文是一篇应用文。五位学生对自己亲人的介绍，需将人物和学生所介绍的亲人进行匹配。
【点评】考查阅读理解（配对阅读）。配对阅读旨在考察学生的快速阅读、信息定位及理解对比能力。注意：
1. 理解配对题型。首先，需要明确配对阅读题型的特点。这种题型通常提供一系列选项，要求考生根据文章内容将选项与相应的段落或句子进行配对。理解题型特点有助于考生更有针对性地解答问题。
2. 预览全文抓主旨。在开始配对阅读之前，快速浏览全文，把握文章的大意和主题。这有助于考生对文章的整体结构有一个清晰的认识，为后续的信息定位和理解奠定基础。
3. 关注关键词定位。在阅读选项和文章时，注意寻找关键词或短语。这些关键词有助于考生快速定位到相关段落或句子，从而提高配对阅读的效率和准确性。
4. 识别文本结构。分析文章的段落布局和逻辑结构，有助于考生更好地理解文章内容和信息分布。例如，注意段落的主题句、转折词和结论句等，这些都有助于把握文章的重点和脉络。
5. 做好标记助比较。在阅读过程中，可以使用铅笔或荧光笔对关键信息或可能与选项相关的部分进行标记。这样做可以在后续的配对过程中更快地找到相关信息，并便于进行比较和筛选。
31．根据"My father is an English teacher. He is forty years old."可知，我父亲是一名英语教师。他四十岁了。选项C"格林先生很和善。他在一所初中教英语。"符合，故选C。
32．根据"My brother is sixteen years old. He is very tall. He can play ping-pong well."可知，我哥哥十六岁了。他个子很高。他乒乓球打得很好。选项G"汤姆是一个又高又壮的男孩。他很喜欢打乒乓球。"符合，故选G。
33．根据"My mother is a cook. She can cook very nice food."可知，我妈妈是一名厨师。她会做非常好吃的食物。选项F"布朗太太在一家餐馆工作。她为我们做饭。"符合，故选F。
34．根据"My sister is good at basketball. She often plays basketball with me."可知，我妹妹篮球打得很好。她经常和我一起打篮球。选项E"爱丽丝是一个16岁的女孩。她非常喜欢篮球。"符合，故选E。
35．根据"My grandpa is a farmer. He works on the farm."可知，我爷爷是个农民。他在农场工作。选项A"史密斯先生是个农民。他很老了，但他很强壮。他每天工作8小时。"符合，故选A。
36．【答案】countries
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：世界上有许多国家。空处表示"国家"，country，可数名词，空处在句中作主语且被many修饰，应用其复数形式。故填countries。
【点评】考查名词country的识记运用以及名词的复数形式。注意：名词在句子中常需要根据语境进行形式上的变化，如单复数、所有格等。在填空时，首先要根据句子的意思和语法规则判断应填入的名词形式。
37．【答案】mistakes
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：琳达在做作业时经常犯一些错误。空处表示"错误"，mistake，可数名词，空处在句中作宾语且被some修饰，应用其复数形式。故填mistakes。
【点评】考查名词mistake的识记运用以及名词的复数形式。注意：在填空时，要根据句子的结构和意思判断名词在句子中的成分，从而选择正确的名词形式。
38．【答案】even
【知识点】程度副词
【解析】【分析】句意：汤姆甚至会做麻婆豆腐。空处表示"甚至"，even，副词，作状语修饰动词cook，符合语境。故填even。
【点评】考查副词even的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：首先，要仔细阅读题目中的句子，理解其整体意思和上下文关系。 注意句子中的动词、形容词或其他副词，它们可能提供了关于应填入何种副词的线索。根据上下文和句子结构，判断应填入的副词类型（方式、时间、地点、频率或程度）。
39．【答案】guitar
【知识点】固定搭配；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我爸爸通常在周末弹吉他。空处表示"吉他"，guitar，可数名词，此处为固定短语play the guitar，弹吉他，固定搭配，符合语境。故填guitar。
【点评】考查名词guitar的识记运用以及固定短语play the guitar。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
40．【答案】laugh
【知识点】动词原形；固定搭配；“Don't+动词原形”的否定祈使句
【解析】【分析】句意：不要嘲笑其他人。此处表示"嘲笑......"，laugh at，固定短语，符合语境，祈使句Don't后接动词原形。故填laugh。
【点评】考查固定短语laugh at以及祈使句。注意：固定短语的意义往往与语境和上下文密切相关。在解题时，要仔细阅读句子的语境和上下文，理解句子的整体意思和语境要求，从而选择最合适的固定短语填入空格。
41．【答案】delicious/ tasty/ yummy
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：我奶奶经常给我做美味的食物。空处表示"美味的"，delicious/tasty/yummy，形容词，作前置定语修饰名词food，符合语境。故填delicious/tasty/yummy。
【点评】考查形容词delicious/tasty/yummy的识记运用以及形容词做前置定语修饰名词。注意：首先，明确句子的主语、谓语、宾语等基本成分，判断空格在句子中的位置。根据句子结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性。若空格处需填形容词作前置定语，则进一步分析应填形容词的具体内容和含义，根据上下文语境和句意，选择最符合句意的形容词。注意形容词的褒贬义和感彩。
42．【答案】important
【知识点】特征形容词；形容词作表语
【解析】【分析】句意：学好英语很重要。重要的，important，形容词作表语。故答案为important。
【点评】考查形容词拼写，注意important在句中作表语。
43．【答案】flag
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我们经常在星期一早上升旗。空处表示"旗"，flag，可数名词，此处表示单数意义，应用其单数形式。故填flag。
【点评】考查名词flag的识记运用。注意：在解答单词拼写题时，仔细阅读题干和句子，理解上下文含义，是准确拼写单词的关键。通过分析句子结构和逻辑关系，可以确定所需单词的具体含义和词性，从而避免拼写错误。
44．【答案】conversation/ talk
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我很高兴能和格林先生进行一次谈话。空处表示"谈话"，conversation/talk，可数名词，在句中作宾语且被a修饰，应用其单数形式。故填conversation/talk。
【点评】考查名词conversation/talk的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。
45．【答案】information
【知识点】不可数名词
【解析】【分析】句意：我可以给你一些关于酒店的信息。空处表示"信息"，information，不可数名词，在句中作宾语，符合语境。故填information。
【点评】考查名词information的识记运用。注意：正确的句子结构是判断名词填空的关键，名词在句子中常作为主语、宾语、定语或补足语等成分出现。在填空前，要仔细分析句子的结构，确定名词在句子中的位置和作用，从而选择正确的名词形式。
46．【答案】What are those
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；特殊疑问句；其他语法一致形式
【解析】【分析】"什么"，what，疑问代词，引导特殊疑问句；主语："那些"，those；表语："是"，根据主谓一致，主语those为复数，be动词用are，特殊疑问句将are放在疑问词后，故填What are those
【点评】考查汉译英，特殊疑问句以及主谓一致。注意：锁定疑问词：根据要询问的信息选择正确的疑问词。例如：询问事物用what。询问地点用 where。确保疑问词匹配上下文（如时间用 when，原因用 why）。调整语序结构：特殊疑问句的语序通常是：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 主要动词 + 其他。注意：如果原句没有助动词，需添加（如一般现在时加 do/does，过去时加 did）。保持时态和一致性：确保时态与原句一致（如原句用过去时，疑问句也用过去时）。检查主语-动词一致（如第三人称单数加 -s）。简化或扩展句子：如果题型要求改写为特殊疑问句，去除冗余信息，聚焦核心。在选择题中，排除语序错误或疑问词不匹配的选项。常见错误规避：避免疑问词混淆。别忘助动词。
47．【答案】How do you spell your name
【知识点】汉译英；特殊疑问句
【解析】【分析】分析句子接可知，此句为特殊疑问句，应用特殊疑问词How提问，主语："你"， you，人称代词主格；谓语："拼写"，spell；宾语："你的名字"，your name。此句为一般现在时，主语是you，前面应加助动词do变为疑问句，动词spell位于助动词do之后，应用动词原形。故填How do you spell your name
【点评】考查汉译英以及特殊疑问句。注意：汉语和英语的句式结构存在差异。在汉译英时，要根据英语的表达习惯，对原文的句式结构进行适当的转换。例如，汉语中常用主动语态，而英语中则更多地使用被动语态；汉语中喜欢使用流水句，而英语则更注重句子之间的逻辑关系和层次感。因此，在翻译过程中，要灵活调整句式结构，使译文更符合英语的表达习惯。
48．【答案】What do you have in your schoolbag / What's in your schoolbag
【知识点】汉译英；特殊疑问句
【解析】【分析】分析句子可知，该句是一个特殊疑问句，此处陈述客观事实，故谓语时态为一般现在时。"什么"，what，特殊疑问词，引导特殊疑问句，位于句首，首字母需大写；助动词do，位于主语之前；主语："你"，you，人称代词主格；谓语："有"，have，位于助动词do之后，应用动词原形，谓语可以使用be动词表示"有"，根据主谓一致原则，应用is；地点状语："在书包里"，in your schoolbag。故填What do you have in your schoolbag
【点评】考查汉译英以及特殊疑问句。注意：词汇的选择是翻译中的关键环节。在汉译英时，要根据原文的含义和语境，选择最恰当的英文词汇进行翻译。这要求同学们具备丰富的词汇量，并了解不同词汇在不同语境中的用法和含义。同时，还需要注意词汇的搭配和习惯用法，以确保译文的准确性和流畅性。
49．【答案】What class are you in
【知识点】汉译英；特殊疑问句
【解析】【分析】"哪个班"， which class，句首单词首字母大写；主语："你"，you，人称代词主格；谓语："是"，应用be动词，根据主谓一致一原则，主语为you，be动词应用are，放到主语之前；"在……里"，in。故填Which class are you in
【点评】考查汉译英，特殊疑问句以及主谓一致。注意：理解原文是翻译的第一步。在动手翻译之前，务必仔细阅读原文，准确理解其含义。这包括识别原文中的关键词、短语和句子结构，以及把握整体的语义和逻辑关系。只有深入理解原文，才能为后续的翻译工作打下坚实的基础。
50．【答案】Are there any lockers in Tom's classroom / Is there a locker in Tom's classroom
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；一般疑问句；There be句型的疑问句；其他语法一致形式
【解析】【分析】分析句子结构可知，句子为一般疑问句，且时态为一般现在时，此处表示某地有某物，应用there be句型进行翻译；主语："储物柜"，locker，可数名词；教室里的储物柜表示复数意义，可译为some lockers，变成问句时，some改为any；主语any lockers为复数，be动词用are，置于句首，首字母要大写；地点状语："在Tom的教室里"，in Tom's classroom，介词短语。故填Are there any lockers in Tom's classroom
【点评】考查汉译英，一般疑问句，主谓一致，there be句型以及any的用法。注意：判断原句时态，从而选择正确助动词。一般现在时中，主语为第三人称单数用 does，其他用 do。一般过去时中，用 did（动词还原为原形）。如果含 be/情态动词，直接提前 be 动词（am/is/are/was/were）或情态动词（can/must/will 等）调整语序结构。公式：助动词/be动词/情态动词 + 主语 + 谓语（动词原形/其他成分） + 处理否定句转换。原句含 not 时（如 He doesn't like cats），改为疑问句需将 not 与助动词合并。注意细节陷阱。动词还原：使用 do/does/did 后，原句的动词第三人称单数（-s）或过去式必须去掉。
【答案】51．first；52．from；53．classmates；54．each；55．our
【知识点】说明文；学校生活；人际关系与交往
【解析】【分析】本文是一篇说明文。作者吉娜介绍了自己、朋友的个人信息以及她的班主任老师。
【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。选词填空题解题技巧如下：整体阅读，把握文章大意。快速浏览全文，在开始填空之前，先用较快的速度浏览全文，特别注意段首和段尾句。词性分类，缩小选择范围，整理选项，将给出的选项按词性进行分类，因为空格处可能需要不同形式的动词。明确考点，选词填空主要考察名词、动词、形容词和副词四种词性的单词。仔细分析，选择最佳答案根据语法关系判断，结合句子的语法结构和上下文，判断所需词的词性，并选择正确的形式。注意固定搭配，选项中可能会出现一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些表达以保持句子的自然流畅。
51．句意：贝蒂是她的名字。根据"The girl in the music room is my good friend, Betty Miller."以及备选词可知，Betty是她的名字，故此处表示"名字"，first name，做表语，符合语境。故填first。
52．句意：她来自苏州，我来自无锡。根据"I am ... Wuxi."以及备选词可知，此处表示"来自......"be from，固定短语，符合语境。故填from。
53．句意：我们是同学。根据"Betty is in Class 5, Grade 7. And I am in Class 5, Grade 7 too."以及备选词可知，我们是同学，故空处表示"同学"，主语为We，因此应用复数形式classmates。故填classmates。
54．句意：我们经常互相帮助。根据"We often help ... other."以及备选词可知，我们彼此帮助，故此处表示"互相/彼此"，each other，相互代词，作宾语，符合语境。故填each。
55．句意：他是我们的班主任。根据"He is ... class teacher."以及备选词可知，他是我们的班主任，故空处表示"我们的"，our，形容词性物主代词，做前置定语修饰class teacher，符合语境。故填our。
【答案】56．Chen Feng. / Chen Feng is Wang Jun's friend. / Chen Feng is his friend.
57．In China. / He / Tony lives in China.
58．Because red means good luck in China.
59．13. / 13 years old. / She is 13 years old.
60．（Amy's/ Her email address is）34526783@qq._com.
【知识点】说明文；日常活动
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了三位小朋友：王军、托尼和张小艺。文章通过这些信息展示了他们的兴趣和生活情况。
【点评】考查阅读表达。阅读表达题型要求考生在阅读理解的基础上，准确地捕捉信息、分析细节，并最终用恰当的语言形式进行表达。以下是一些实用的英语阅读表达解题技巧。
1. 仔细审题明要求。在开始答题前，务必认真审题，明确题目所要求的具体内容和形式。注意区分题目类型，如填空题、问答题或转换句型等，以便有针对性地进行阅读和理解。
2. 快速浏览抓大意。快速浏览全文，把握文章的大意和主旨。这有助于考生对文章的整体内容有一个初步的了解，为后续的细节阅读和表达打下基础。
3. 研读细节找证据。在快速浏览的基础上，仔细研读与题目相关的段落或句子，寻找与题目要求相符的细节信息。注意提取关键信息，作为答题的证据或依据。
4. 注意关键词汇。在阅读过程中，注意关键词汇的识别与理解。这些关键词汇往往与题目要求密切相关，能够帮助考生快速定位相关信息。同时，也要注意词汇的多种含义和用法，避免理解偏差。
5. 理解上下文语境。理解单词或句子在上下文中的具体含义和用法。不要孤立地看待某个词汇或句子，而是要结合其所在的语境进行分析和推断。
56．根据"I like animals. I often go to the zoo with Chen Feng. He is my friend and he likes animals, too."可知，Wang Jun的朋友是Chen Feng。故填Chen Feng./Chen Feng is Wang Jun's friend./Chen Feng is his friend.
57．根据"Hello, I'm Tony...I live in China with my parents."可知，Tony住在中国。故填In China./He/Tony lives in China.
58．根据"I like red because red means good luck in China."可知，Tony喜欢红色是因为它在中国意味着好运。故填Because red means good luck in China.
59．根据"My name is Zhang Xiaoyi. I'm 13."可知，Zhang Xiaoyi年龄是13岁。故填13./13 years old./She is 13 years old.
60．根据"Amy's email address is 34526783@ ."可知，Amy的电子邮件地址是34526783@。故填（Amy's/Her email address is）34526783@.
61．【答案】One possible version:
Hello, my name is Zhang Ming. I am 13 years old. I am in Class 3 Grade 7.
Let me tell you something about my interests and hobbies. My favorite color is blue. I often wear blue T-shirt. I like Mapo tofu. It's delicious. I often play soccer with my friends after school. I like playing the piano on weekend. I also like reading. My favorite place in our school is library. I often read books there.
This is me. I hope I can be your friend.
【知识点】材料作文；说明文；自我认识；行为习惯；生活方式
【解析】【分析】本题是一篇材料作文写作，要求考生以张明的身份写一篇英语短文在英语口语社团见面会上介绍自己。写作背景：老师要求刚加入学校英语口语社团的张明在第一节见面上使用英语介绍自己。内容包括：1. 介绍自己的基本情况（姓名、年龄、班级等）；2. 介绍自己的性格特征、个人喜好（颜色、食物、兴趣爱好等）；3. 表达自己的交友愿望。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数为60个以上。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子： Let me tell you something about my interests and hobbies. （运用了祈使句）； I hope I can be your friend. （运用了省略了that引导的宾语从句）。2. 亮点词汇：play with和谁玩；like doing sth喜欢做某事；on weekend在周末。
1 / 1广东省东莞市东莞中学2024-2025学年七年级上学期期中考试英语试题
一、语法选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
（2024七上·东莞期中）通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Susan is my cousin. She is my 1． daughter.
Susan's father and mother 2． doctors in a hospital. Her father is tall 3． handsome. He works hard. He likes reading and he usually 4． different books at night before bed. Susan's mother spends much time 5． . She is kind to the patients（病人）in the hospital and they all like 6． .
Susan's family has a big house. 7． a garden and six rooms. My grandparents live 8． them. They are old and they 9． work. They like gardening. On weekend, I often visit my grandparents and play 10． soccer with Susan. We have a great time.
1．A． uncle's and aunt
B． uncle's and aunt's
C． uncle and aunt's
2．A． is B． are C． am
3．A． and B． but C． or
4．A． read B． reads C． is reading
5．A． work B． works C． working
6．A． she B． her C． hers
7．A． There is B． There are C． There be
8．A． of B． in C． with
9．A． aren't B． don't C． doesn't
10．A． a B． / C． the
【答案】1．C；2．B；3．A；4．B；5．C；6．B；7．A；8．C；9．B；10．B
【知识点】加 's'表示同一物属两人（或以上）所共有；表并列关系的连词；说明文；家庭成员介绍；家庭生活
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了Susan的家庭情况，包括她的父母、祖父母以及他们的职业和日常生活。文章描述了Susan父母的工作性质和兴趣爱好，以及祖父母的生活状态，最后提到作者与Susan一起度过的愉快时光。
【点评】考查语法选择。语法选择题是检验考生语法掌握情况的重要方式。以下为语法选择的常用解题技巧。
1. 理解题意：仔细阅读题目，确保完全理解问题的含义和要求。注意使用限定词，这些词往往提供了关于答案的重要信息。了解上下文语境，这对于理解句子结构和词汇使用至关重要。
2. 了解语法规则：对于常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致等，要有清晰的认识。查阅相关的语法书籍或资料，巩固你的语法知识。
3. 找准关键词语：题干中往往带有对解题起着关键作用的词语，迅速找准这些词语。结合各选项的意义和特点，迅速缩小选择范围。
4. 分析句子结构：注意句子的结构，特别是主句、从句、修饰语等部分。仔细分析句子的构造，避免被复杂的句子结构所迷惑。
5. 使用排除法：仔细阅读选项，排除那些明显不符合题意的选项。比较各个选项的关键词、句法和语法结构，选择最符合题目要求的答案。
6. 适当转换句式：有时将题干的句式转换成自己更熟
1．句意：她是我叔叔和婶婶的女儿。uncle's and aunt错误搭配；uncle's and aunt's叔叔的和婶婶的；uncle and aunt's叔叔和婶婶的。根据"daughter"可知两人共同的女儿，用uncle and aunt's。故选C。
2．句意：苏珊的父亲和母亲是一家医院的医生。is主语是第三人称单数；are主语是复数或you；am主语是I。此处主语是and连接的并列主语，为复数，be动词用are。故选B。
3．句意：她的父亲又高又英俊。and和，又；but但是；or或者。此处指"又高又英俊"，用and表示并列。故选A。
4．句意：他喜欢读书，且他通常在睡前读不同的书。read阅读，动词原形；reads动词第三人称单数；is reading现在进行时。根据"usually"可知用一般现在时，主语he后用动词第三人称单数形式。故选B。
5．句意：她的母亲花很多时间工作。work工作，动词原形；works动词第三人称单数；working动名词或现在分词。spend time doing sth."花费时间做某事"。故选C。
6．句意：她对医院里的病人很好，他们都喜欢她。she她，人称代词主格；her她（的），人称代词宾格或形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。根据"She is kind to the patients (病人) in the hospital"可知病人们都喜欢她，动词like后接宾格her。故选B。
7．句意：有一个花园和六个房间。There is有，主语是单数；There are有，主语是复数；There be句型原形。there be句型遵循就近原则，由"a garden"可知be动词用is。故选A。
8．句意：我的祖父母和他们住在一起。of……的；in在……里面；with和……一起。根据"My grandparents live ... them."可推出是和他们住在一起。故选C。
9．句意：他们年纪大了，不工作了。aren't不是；don't不，主语是复数或you；doesn't不，主语是第三人称单数。空后是实义动词work，排除A；主语they是复数，其后用don't。故选B。
10．句意：周末，我经常去看望我的祖父母，并和苏珊一起踢足球。a不定冠词表泛指，后接以辅音音素开头的单词；/零冠词；the定冠词表特指。play后接球类名词时，球类名词前不加冠词。故选B。
二、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
（2024七上·东莞期中）通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
Hello, my name is Martha and I'm 13 years old. I 11． in a middle school near my home. I like my school because I can read many interesting books in the big 12． . In our class there are twenty-seven students. Our classroom is large and 13． . Everything is in the right place. We put our 14． in the bookcases at the back. We 15． some pictures of famous people on the walls. You can see a 16． on the front wall. Our teacher can write something on it to help us study well. A big screen is next to it. My desk is 17． and my chair is yellow, too. My schoolbag is on it.
Ms. Reed is our class teacher. She teaches English and she often helps us study English after class. She is really 18． . My good friend is Ella. She 19． next to me. We are seatmates （同桌）. We often help each other. We both like playing the piano. We have the same 20． .
I'm very happy studying in this school.
11．A． play B． think C． study D． live
12．A． gym B． library C． office D． garden
13．A． small B． tidy C． famous D． similar
14．A． watches B． caps C． pens D． books
15．A． put up B． look at C． think of D． put down
16．A． clock B． map C． photo D． blackboard
17．A． yellow B． green C． black D． orange
18．A． old B． young C． kind D． bad
19．A． stands B． sits C． waits D． sings
20．A． job B． hobby C． key D． question
【答案】11．C；12．B；13．B；14．D；15．A；16．D；17．A；18．C；19．B；20．B
【知识点】说明文；学校生活；校园文化
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了作者学校的一些设施以及作者的老师和同桌。
【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。
11．句意：我在我家附近的一所中学学习。play玩；think认为；study学习；live居住。根据"in a middle school"可知是在这所中学学习。故选C。
12．句意：我喜欢我的学校，因为我可以在大图书馆里读很多有趣的书。gym体育馆；library图书馆；office办公室；garden花园。根据"I can read many interesting books in the big"可知是在图书馆读书。故选B。
13．句意：我们的教室又大又整洁。small小的；tidy整洁的；famous著名的；similar相似的。根据"Everything is in the right place."可知教室很整洁，一切都在正确的地方。故选B。
14．句意：我们把书放在后面的书架里。watches手表；caps帽子；pens钢笔；books书。根据"in the bookcases"可知是把书放在书架里。故选D。
15．句意：我们在墙上挂了一些名人的照片。put up张贴；look at看；think of想起；put down放下。根据"some pictures of famous people on the walls."可知是墙上张贴着一些名人的照片。故选A。
16．句意：你可以看到前墙上有一块黑板。clock时钟；map地图；photo照片；blackboard黑板。根据"Our teacher can write something on it to help us study well"可知是在黑板上写东西。故选D。
17．句意：我的桌子是黄色的，我的椅子也是黄色的。yellow黄色；green绿色；black黑色；orange橘色。根据"and my chair is yellow, too"可知桌子和椅子都是黄色的。故选A。
18．句意：她真的很友好。old老的；young年轻的；kind友好的；bad坏的。根据"She teaches English and she often helps us study English after class"可知班主任经常帮助他们学校，所以是很友好。故选C。
19．句意：她坐在我旁边。stands站；sits坐；waits等待；sings唱歌。根据"We are seatmates"可知是坐我旁边。故选B。
20．句意：我们有同样的爱好。job工作；hobby爱好；key钥匙；question问题。根据"We both like playing the piano"可知都喜欢弹钢琴，有相同的爱好。故选B。
三、阅读理解（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
（2024七上·东莞期中） 阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
Jessica is 12 years old and she's in Grade Seven. She is a student in Sunshine School. It is a big school. There are 2, 700 students and 220 teachers in it. It's not a modern school but it has a history of 120 years. This is a map of her school. Let's have a look at it.
1. Gym 2. Science building （4 computer rooms） 3. Library 4. Classroom building 5. Office building 6. Art and music building 7. Sports field 8. Dining hall
21．What is Jessica's school like
A．New. B．Small. C．Modern. D．Large.
22．What building is Number 6 in the map
A．The classroom building. B．The office building.
C．The art and music building. D．The science building.
23．The office building is between the ____ and the ____.
A．gym; science building B．gym; sports field
C．science building; library D．gym; library
24．How many dining halls are there in Sunshine School
A．One. B．Two. C．Three. D．Four.
25．What can we know from the passage and map
A．The library is next to the science building.
B．There are 200 teachers in Sunshine School.
C．There are two sports fields in Sunshine School.
D．There aren't any computer rooms in Sunshine School.
【答案】21．D
22．C
23．B
24．C
25．A
【知识点】应用文；校园文化；细节理解
【解析】【分析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了Jessie的学校及平面图。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。
21．细节理解题。根据"It is a big school."可知，学校很大。故选D。
22．细节理解题。根据"6. Art and music building"可知，这是艺术与音乐楼。故选C。
23．细节理解题。根据"5. Office building"及图片可知，办公楼 (数字5) 位于体育馆 (数字1) 和操场 (数字7) 之间。故选B。
24．细节理解题。根据"8. Dining hall"可知，数字8是食堂，平面图上有3个食堂。故选C。
25．细节理解题。根据平面图可知，图书馆在科学楼的旁边。故选A。
（2024七上·东莞期中） 阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
Hi, I'm Jim. Here are three photos.
In the first photo, there is an old man and a boy. The old man is my grandpa and the boy is me. My grandpa loves playing the erhu very much. He always listens to it on the radio and plays it every morning. He sometimes teaches me to play it.
In the second photo, there are two boys. They are my friends Timmy and Peter. They both play basketball well. We often play basketball together. I learn a lot of basketball skills（技能）from them.
What is in the last photo It's my pet dog, Congcong. It's a yellow dog. I like it very much because it's really cute and bright. It can do shopping for me. Everyone says it's a special dog.
26．Which is the first photo
A． B．
C． D．
27．Who is Jim's grandpa
A．A music lover. B．A book lover.
C．A sports lover. D．A computer lover.
28．What does the underlined word "bright" mean
A．Funny B．Smart C．Interesting D．Kind
29．What can we know from the passage
A．Jim's parents are in the photo.
B．Timmy and Peter are cousins.
C．Congcong is the name of Jim's dog.
D．The last photo is Jim's family photo.
30．What is the best title for the passage
A．My Grandparents. B．My Family
C．My Friends. D．My Photos.
【答案】26．C
27．A
28．B
29．C
30．D
【知识点】记叙文；家庭生活；推理判断；词义猜测；标题选择
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要围绕三张照片展开，介绍了作者的家庭成员 (爷爷)、朋友 (Timmy和Peter) 以及宠物狗（Congcong），展现了作者与他们之间的亲密关系、共同活动以及宠物狗的特别之处。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题，词义猜测题和标题选择题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。
26．细节理解题。根据第二段"In the first photo, there is an old man and a boy."可知，在第一张照片中，有一个老人和一个男孩；选项C图符合题意。故选C。
27．推理判断题。根据第二段"My grandpa loves playing the erhu very much."可知，作者的爷爷非常喜欢拉二胡；据此可以推断，作者的爷爷是一位音乐爱好者。故选A。
28．词义猜测题。根据最后一段"It's my pet dog, Congcong. It's a yellow dog. I like it very much because it's really cute and bright. It can do shopping for me."可知，作者的宠物狗能为作者购物；据此可以推断，作者的宠物狗很聪明，所以划线单词"bright"意为"聪明的"，与"smart"同义。故选B。
29．细节理解题。根据第一段"Hi, I'm Jim."和最后一段"It's my pet dog, Congcong. It's a yellow dog."可知，Jim的宠物狗叫"Congcong"。故选C。
30．标题选择题。综合全文可知，文章通过描述三张照片的内容，讲述了作者的爷爷、朋友以及宠物狗的相关情况；选项D"我的照片"适合作为文章的标题。故选D。
（2024七上·东莞期中）配对阅读。左栏是五名学生对自己亲人的介绍，右栏是七位人物的介绍。请将人物和学生所介绍的亲人进行匹配，并把选项填在括号内。
　31． 　My father is an English teacher. He is forty years old. 　32． 　My brother is sixteen years old. He is very tall. He can play ping - pong well. 　33． 　My mother is a cook. She can cook very nice food. 　34． 　My sister is good at basketball. She often plays basketball with me. 　35． 　My grandpa is a farmer. He works on the farm. A. Mr. Smith is a farmer. He is old, but he is very strong. He works eight hours every day. B. Kate is a student. She often works on the farm. C. Mr. Green is very kind. He teaches English in a middle school. D. Mr. Black is a doctor. He works in a hospital. E. Alice is a sixteen-year-old girl. She likes basketball very much. F. Mrs. Brown works in a restaurant. She cooks food for us. G. Tom is a tall and strong boy. He likes playing ping - pong a lot.
【答案】31．C；32．G；33．F；34．E；35．A
【知识点】应用文；家庭生活
【解析】【分析】本文是一篇应用文。五位学生对自己亲人的介绍，需将人物和学生所介绍的亲人进行匹配。
【点评】考查阅读理解（配对阅读）。配对阅读旨在考察学生的快速阅读、信息定位及理解对比能力。注意：
1. 理解配对题型。首先，需要明确配对阅读题型的特点。这种题型通常提供一系列选项，要求考生根据文章内容将选项与相应的段落或句子进行配对。理解题型特点有助于考生更有针对性地解答问题。
2. 预览全文抓主旨。在开始配对阅读之前，快速浏览全文，把握文章的大意和主题。这有助于考生对文章的整体结构有一个清晰的认识，为后续的信息定位和理解奠定基础。
3. 关注关键词定位。在阅读选项和文章时，注意寻找关键词或短语。这些关键词有助于考生快速定位到相关段落或句子，从而提高配对阅读的效率和准确性。
4. 识别文本结构。分析文章的段落布局和逻辑结构，有助于考生更好地理解文章内容和信息分布。例如，注意段落的主题句、转折词和结论句等，这些都有助于把握文章的重点和脉络。
5. 做好标记助比较。在阅读过程中，可以使用铅笔或荧光笔对关键信息或可能与选项相关的部分进行标记。这样做可以在后续的配对过程中更快地找到相关信息，并便于进行比较和筛选。
31．根据"My father is an English teacher. He is forty years old."可知，我父亲是一名英语教师。他四十岁了。选项C"格林先生很和善。他在一所初中教英语。"符合，故选C。
32．根据"My brother is sixteen years old. He is very tall. He can play ping-pong well."可知，我哥哥十六岁了。他个子很高。他乒乓球打得很好。选项G"汤姆是一个又高又壮的男孩。他很喜欢打乒乓球。"符合，故选G。
33．根据"My mother is a cook. She can cook very nice food."可知，我妈妈是一名厨师。她会做非常好吃的食物。选项F"布朗太太在一家餐馆工作。她为我们做饭。"符合，故选F。
34．根据"My sister is good at basketball. She often plays basketball with me."可知，我妹妹篮球打得很好。她经常和我一起打篮球。选项E"爱丽丝是一个16岁的女孩。她非常喜欢篮球。"符合，故选E。
35．根据"My grandpa is a farmer. He works on the farm."可知，我爷爷是个农民。他在农场工作。选项A"史密斯先生是个农民。他很老了，但他很强壮。他每天工作8小时。"符合，故选A。
四、单词拼写（本大题共10小题，每小题1分，共10分）根据下列句子的意思及所给的汉语，在句子中的横线上写出所缺单词的正确形式（每空只写一词）。
36．（2024七上·东莞期中） There are many 　 　（国家）in the world.
【答案】countries
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：世界上有许多国家。空处表示"国家"，country，可数名词，空处在句中作主语且被many修饰，应用其复数形式。故填countries。
【点评】考查名词country的识记运用以及名词的复数形式。注意：名词在句子中常需要根据语境进行形式上的变化，如单复数、所有格等。在填空时，首先要根据句子的意思和语法规则判断应填入的名词形式。
37．（2024七上·东莞期中） Linda often makes some 　 　（错误）when she does homework.
【答案】mistakes
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：琳达在做作业时经常犯一些错误。空处表示"错误"，mistake，可数名词，空处在句中作宾语且被some修饰，应用其复数形式。故填mistakes。
【点评】考查名词mistake的识记运用以及名词的复数形式。注意：在填空时，要根据句子的结构和意思判断名词在句子中的成分，从而选择正确的名词形式。
38．（2024七上·东莞期中） Tom can 　 　（甚至）cook Mapo tofu.
【答案】even
【知识点】程度副词
【解析】【分析】句意：汤姆甚至会做麻婆豆腐。空处表示"甚至"，even，副词，作状语修饰动词cook，符合语境。故填even。
【点评】考查副词even的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：首先，要仔细阅读题目中的句子，理解其整体意思和上下文关系。 注意句子中的动词、形容词或其他副词，它们可能提供了关于应填入何种副词的线索。根据上下文和句子结构，判断应填入的副词类型（方式、时间、地点、频率或程度）。
39．（2024七上·东莞期中） My father usually plays the 　 　（吉他）on weekends.
【答案】guitar
【知识点】固定搭配；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我爸爸通常在周末弹吉他。空处表示"吉他"，guitar，可数名词，此处为固定短语play the guitar，弹吉他，固定搭配，符合语境。故填guitar。
【点评】考查名词guitar的识记运用以及固定短语play the guitar。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
40．（2024七上·东莞期中） Don't 　 　（嘲笑）at others.
【答案】laugh
【知识点】动词原形；固定搭配；“Don't+动词原形”的否定祈使句
【解析】【分析】句意：不要嘲笑其他人。此处表示"嘲笑......"，laugh at，固定短语，符合语境，祈使句Don't后接动词原形。故填laugh。
【点评】考查固定短语laugh at以及祈使句。注意：固定短语的意义往往与语境和上下文密切相关。在解题时，要仔细阅读句子的语境和上下文，理解句子的整体意思和语境要求，从而选择最合适的固定短语填入空格。
41．（2024七上·东莞期中） My grandma often cook 　 　（美味的）food for me.
【答案】delicious/ tasty/ yummy
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：我奶奶经常给我做美味的食物。空处表示"美味的"，delicious/tasty/yummy，形容词，作前置定语修饰名词food，符合语境。故填delicious/tasty/yummy。
【点评】考查形容词delicious/tasty/yummy的识记运用以及形容词做前置定语修饰名词。注意：首先，明确句子的主语、谓语、宾语等基本成分，判断空格在句子中的位置。根据句子结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性。若空格处需填形容词作前置定语，则进一步分析应填形容词的具体内容和含义，根据上下文语境和句意，选择最符合句意的形容词。注意形容词的褒贬义和感彩。
42．（2024七上·东莞期中）It's 　 　(重要的) to learn English well.
【答案】important
【知识点】特征形容词；形容词作表语
【解析】【分析】句意：学好英语很重要。重要的，important，形容词作表语。故答案为important。
【点评】考查形容词拼写，注意important在句中作表语。
43．（2024七上·东莞期中） We often raise the 　 　（旗）on Monday morning.
【答案】flag
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我们经常在星期一早上升旗。空处表示"旗"，flag，可数名词，此处表示单数意义，应用其单数形式。故填flag。
【点评】考查名词flag的识记运用。注意：在解答单词拼写题时，仔细阅读题干和句子，理解上下文含义，是准确拼写单词的关键。通过分析句子结构和逻辑关系，可以确定所需单词的具体含义和词性，从而避免拼写错误。
44．（2024七上·东莞期中） I am happy to have a 　 　（谈话）with Mr. Green.
【答案】conversation/ talk
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我很高兴能和格林先生进行一次谈话。空处表示"谈话"，conversation/talk，可数名词，在句中作宾语且被a修饰，应用其单数形式。故填conversation/talk。
【点评】考查名词conversation/talk的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。
45．（2024七上·东莞期中） I can get you some 　 　（信息）about the hotel.
【答案】information
【知识点】不可数名词
【解析】【分析】句意：我可以给你一些关于酒店的信息。空处表示"信息"，information，不可数名词，在句中作宾语，符合语境。故填information。
【点评】考查名词information的识记运用。注意：正确的句子结构是判断名词填空的关键，名词在句子中常作为主语、宾语、定语或补足语等成分出现。在填空前，要仔细分析句子的结构，确定名词在句子中的位置和作用，从而选择正确的名词形式。
五、句子翻译（本大题共5小题，每小题2分，共10分）把下面的句子翻译成英文，并将答案写在答题卡上对应题目的位置，词数不限。
46．（2024七上·东莞期中） 那些是什么？
【答案】What are those
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；特殊疑问句；其他语法一致形式
【解析】【分析】"什么"，what，疑问代词，引导特殊疑问句；主语："那些"，those；表语："是"，根据主谓一致，主语those为复数，be动词用are，特殊疑问句将are放在疑问词后，故填What are those
【点评】考查汉译英，特殊疑问句以及主谓一致。注意：锁定疑问词：根据要询问的信息选择正确的疑问词。例如：询问事物用what。询问地点用 where。确保疑问词匹配上下文（如时间用 when，原因用 why）。调整语序结构：特殊疑问句的语序通常是：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 主要动词 + 其他。注意：如果原句没有助动词，需添加（如一般现在时加 do/does，过去时加 did）。保持时态和一致性：确保时态与原句一致（如原句用过去时，疑问句也用过去时）。检查主语-动词一致（如第三人称单数加 -s）。简化或扩展句子：如果题型要求改写为特殊疑问句，去除冗余信息，聚焦核心。在选择题中，排除语序错误或疑问词不匹配的选项。常见错误规避：避免疑问词混淆。别忘助动词。
47．（2024七上·东莞期中） 你如何拼写你的名字？
【答案】How do you spell your name
【知识点】汉译英；特殊疑问句
【解析】【分析】分析句子接可知，此句为特殊疑问句，应用特殊疑问词How提问，主语："你"， you，人称代词主格；谓语："拼写"，spell；宾语："你的名字"，your name。此句为一般现在时，主语是you，前面应加助动词do变为疑问句，动词spell位于助动词do之后，应用动词原形。故填How do you spell your name
【点评】考查汉译英以及特殊疑问句。注意：汉语和英语的句式结构存在差异。在汉译英时，要根据英语的表达习惯，对原文的句式结构进行适当的转换。例如，汉语中常用主动语态，而英语中则更多地使用被动语态；汉语中喜欢使用流水句，而英语则更注重句子之间的逻辑关系和层次感。因此，在翻译过程中，要灵活调整句式结构，使译文更符合英语的表达习惯。
48．（2024七上·东莞期中） 你的书包里有什么？
【答案】What do you have in your schoolbag / What's in your schoolbag
【知识点】汉译英；特殊疑问句
【解析】【分析】分析句子可知，该句是一个特殊疑问句，此处陈述客观事实，故谓语时态为一般现在时。"什么"，what，特殊疑问词，引导特殊疑问句，位于句首，首字母需大写；助动词do，位于主语之前；主语："你"，you，人称代词主格；谓语："有"，have，位于助动词do之后，应用动词原形，谓语可以使用be动词表示"有"，根据主谓一致原则，应用is；地点状语："在书包里"，in your schoolbag。故填What do you have in your schoolbag
【点评】考查汉译英以及特殊疑问句。注意：词汇的选择是翻译中的关键环节。在汉译英时，要根据原文的含义和语境，选择最恰当的英文词汇进行翻译。这要求同学们具备丰富的词汇量，并了解不同词汇在不同语境中的用法和含义。同时，还需要注意词汇的搭配和习惯用法，以确保译文的准确性和流畅性。
49．（2024七上·东莞期中） 你在哪个班？
【答案】What class are you in
【知识点】汉译英；特殊疑问句
【解析】【分析】"哪个班"， which class，句首单词首字母大写；主语："你"，you，人称代词主格；谓语："是"，应用be动词，根据主谓一致一原则，主语为you，be动词应用are，放到主语之前；"在……里"，in。故填Which class are you in
【点评】考查汉译英，特殊疑问句以及主谓一致。注意：理解原文是翻译的第一步。在动手翻译之前，务必仔细阅读原文，准确理解其含义。这包括识别原文中的关键词、短语和句子结构，以及把握整体的语义和逻辑关系。只有深入理解原文，才能为后续的翻译工作打下坚实的基础。
50．（2024七上·东莞期中） Tom的课室里有存物柜吗
【答案】Are there any lockers in Tom's classroom / Is there a locker in Tom's classroom
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；一般疑问句；There be句型的疑问句；其他语法一致形式
【解析】【分析】分析句子结构可知，句子为一般疑问句，且时态为一般现在时，此处表示某地有某物，应用there be句型进行翻译；主语："储物柜"，locker，可数名词；教室里的储物柜表示复数意义，可译为some lockers，变成问句时，some改为any；主语any lockers为复数，be动词用are，置于句首，首字母要大写；地点状语："在Tom的教室里"，in Tom's classroom，介词短语。故填Are there any lockers in Tom's classroom
【点评】考查汉译英，一般疑问句，主谓一致，there be句型以及any的用法。注意：判断原句时态，从而选择正确助动词。一般现在时中，主语为第三人称单数用 does，其他用 do。一般过去时中，用 did（动词还原为原形）。如果含 be/情态动词，直接提前 be 动词（am/is/are/was/were）或情态动词（can/must/will 等）调整语序结构。公式：助动词/be动词/情态动词 + 主语 + 谓语（动词原形/其他成分） + 处理否定句转换。原句含 not 时（如 He doesn't like cats），改为疑问句需将 not 与助动词合并。注意细节陷阱。动词还原：使用 do/does/did 后，原句的动词第三人称单数（-s）或过去式必须去掉。
六、短文填空（本题共5小题，每小题1分，共5分）
（2024七上·东莞期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。请将答案写在相应的位置上。
last from first classmate each we come
Hello! My name is Gina. I am a student from No. 2 Middle School. The girl in the music room is my good friend, Betty Miller. Betty is her 　51． 　 name. Miller is her family name. She is 12 years old. She comes from Suzhou and I am 　52． 　 Wuxi. Betty is in Class 5, Grade 7. And I am in Class 5, Grade 7 too. We are 　53． 　. She often helps me with English and I help her with Chinese. We often help 　54． 　 other. The man with a pair of glasses is Mr. White. He is 　55． 　 class teacher. He is very kind to us. He says he likes to be with us. His class is very interesting. I think he is a good teacher.
【答案】51．first；52．from；53．classmates；54．each；55．our
【知识点】说明文；学校生活；人际关系与交往
【解析】【分析】本文是一篇说明文。作者吉娜介绍了自己、朋友的个人信息以及她的班主任老师。
【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。选词填空题解题技巧如下：整体阅读，把握文章大意。快速浏览全文，在开始填空之前，先用较快的速度浏览全文，特别注意段首和段尾句。词性分类，缩小选择范围，整理选项，将给出的选项按词性进行分类，因为空格处可能需要不同形式的动词。明确考点，选词填空主要考察名词、动词、形容词和副词四种词性的单词。仔细分析，选择最佳答案根据语法关系判断，结合句子的语法结构和上下文，判断所需词的词性，并选择正确的形式。注意固定搭配，选项中可能会出现一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些表达以保持句子的自然流畅。
51．句意：贝蒂是她的名字。根据"The girl in the music room is my good friend, Betty Miller."以及备选词可知，Betty是她的名字，故此处表示"名字"，first name，做表语，符合语境。故填first。
52．句意：她来自苏州，我来自无锡。根据"I am ... Wuxi."以及备选词可知，此处表示"来自......"be from，固定短语，符合语境。故填from。
53．句意：我们是同学。根据"Betty is in Class 5, Grade 7. And I am in Class 5, Grade 7 too."以及备选词可知，我们是同学，故空处表示"同学"，主语为We，因此应用复数形式classmates。故填classmates。
54．句意：我们经常互相帮助。根据"We often help ... other."以及备选词可知，我们彼此帮助，故此处表示"互相/彼此"，each other，相互代词，作宾语，符合语境。故填each。
55．句意：他是我们的班主任。根据"He is ... class teacher."以及备选词可知，他是我们的班主任，故空处表示"我们的"，our，形容词性物主代词，做前置定语修饰class teacher，符合语境。故填our。
七、读写综合（本大题分为A、B两部分，共15分）A.回答问题。（共5小题，每小题1分，共5分）
（2024七上·东莞期中）请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，回答5个问题。要求所写答案语法正确、语义完整。
My name's Wang Jun. I am 12 years old. I'm a boy from Shanghai. I like animals. I often go to the zoo with Chen Feng. He is my friend and he likes animals, too. The monkey is my favorite animal. Chen Feng likes pandas very much. He says the panda is the cutest animal in the world.
Hello, I'm Tony. I'm a l2-year-old boy from America. I like China very much. I live in China with my parents. They like China, too. We all like Chinese food and jiaozi is my favorite food. Ilike red because red means good luck（运气）in China. I am learning Chinese now.
Nice to meet you. My name is Zhang Xiaoyi. I'm 13. I am a girl from Beijing. I have a friend. Her name is Amy. She is one year older than me. My telephone number is 675-3437 and Amy's email address（地址）is 34526783@ . Do you want to make friends with us
56．Who's Wang Jun's friend
57．Where does Tony live
58．Why does Tony like red
59．How old is Zhang Xiaoyi
60．What is Amy's email address
【答案】56．Chen Feng. / Chen Feng is Wang Jun's friend. / Chen Feng is his friend.
57．In China. / He / Tony lives in China.
58．Because red means good luck in China.
59．13. / 13 years old. / She is 13 years old.
60．（Amy's/ Her email address is）34526783@qq._com.
【知识点】说明文；日常活动
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了三位小朋友：王军、托尼和张小艺。文章通过这些信息展示了他们的兴趣和生活情况。
【点评】考查阅读表达。阅读表达题型要求考生在阅读理解的基础上，准确地捕捉信息、分析细节，并最终用恰当的语言形式进行表达。以下是一些实用的英语阅读表达解题技巧。
1. 仔细审题明要求。在开始答题前，务必认真审题，明确题目所要求的具体内容和形式。注意区分题目类型，如填空题、问答题或转换句型等，以便有针对性地进行阅读和理解。
2. 快速浏览抓大意。快速浏览全文，把握文章的大意和主旨。这有助于考生对文章的整体内容有一个初步的了解，为后续的细节阅读和表达打下基础。
3. 研读细节找证据。在快速浏览的基础上，仔细研读与题目相关的段落或句子，寻找与题目要求相符的细节信息。注意提取关键信息，作为答题的证据或依据。
4. 注意关键词汇。在阅读过程中，注意关键词汇的识别与理解。这些关键词汇往往与题目要求密切相关，能够帮助考生快速定位相关信息。同时，也要注意词汇的多种含义和用法，避免理解偏差。
5. 理解上下文语境。理解单词或句子在上下文中的具体含义和用法。不要孤立地看待某个词汇或句子，而是要结合其所在的语境进行分析和推断。
56．根据"I like animals. I often go to the zoo with Chen Feng. He is my friend and he likes animals, too."可知，Wang Jun的朋友是Chen Feng。故填Chen Feng./Chen Feng is Wang Jun's friend./Chen Feng is his friend.
57．根据"Hello, I'm Tony...I live in China with my parents."可知，Tony住在中国。故填In China./He/Tony lives in China.
58．根据"I like red because red means good luck in China."可知，Tony喜欢红色是因为它在中国意味着好运。故填Because red means good luck in China.
59．根据"My name is Zhang Xiaoyi. I'm 13."可知，Zhang Xiaoyi年龄是13岁。故填13./13 years old./She is 13 years old.
60．根据"Amy's email address is 34526783@ ."可知，Amy的电子邮件地址是34526783@。故填（Amy's/Her email address is）34526783@.
八、读写综合（本大题分为A、B两部分，共15分）B.书面表达（共1小题，共10分）
61．（2024七上·东莞期中）假如你叫张明，你加入了学校的英语口语社团。在第一节见面会上，你的老师让你在全班同学面前介绍自己，借此认识更多的同学。请你根据一下思维导图的提示，用英文写一篇短文，向新同学介绍自己。
注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名和学生的真实姓名等信息。（3）语句连贯，词数60词以上。作文开头已经给出，不计入总词数。
Hello, my name is Zhang Ming.
【答案】One possible version:
Hello, my name is Zhang Ming. I am 13 years old. I am in Class 3 Grade 7.
Let me tell you something about my interests and hobbies. My favorite color is blue. I often wear blue T-shirt. I like Mapo tofu. It's delicious. I often play soccer with my friends after school. I like playing the piano on weekend. I also like reading. My favorite place in our school is library. I often read books there.
This is me. I hope I can be your friend.
【知识点】材料作文；说明文；自我认识；行为习惯；生活方式
【解析】【分析】本题是一篇材料作文写作，要求考生以张明的身份写一篇英语短文在英语口语社团见面会上介绍自己。写作背景：老师要求刚加入学校英语口语社团的张明在第一节见面上使用英语介绍自己。内容包括：1. 介绍自己的基本情况（姓名、年龄、班级等）；2. 介绍自己的性格特征、个人喜好（颜色、食物、兴趣爱好等）；3. 表达自己的交友愿望。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数为60个以上。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子： Let me tell you something about my interests and hobbies. （运用了祈使句）； I hope I can be your friend. （运用了省略了that引导的宾语从句）。2. 亮点词汇：play with和谁玩；like doing sth喜欢做某事；on weekend在周末。
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