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第1单元　走进化学世界 单元测试卷
一、单项选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分）
1.北京时间2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。下列与航空相关的内容属于化学研究领域的是（　B　）
A.神舟二十号轨道高度的设定 B.航天员所穿衣服材料的研制
C.火箭控制系统的研发 D.航天员在失重情况下的身体状况
2.传承了千年的手工艺品在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以下铜仁的传统手工艺中涉及化学变化的是（　A　）
A.印江造纸 B.碧江藤编 C.松桃苗绣 D.思南花烛
3.下列实验操作正确的是（　A　）
A.闻气体气味 B.加热液体 C.取用固体 D.取用液体
4.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（　A　）
A.可燃性 B.常温下呈固态 C.难溶于水 D.熔点高
5.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　C　）
A.千里冰封，万里雪飘 B.蒹葭苍苍，白露为霜
C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流
6.实验室中的下列行为，你认为可行的是（　A　）
A.用酒精灯给烧杯里的液体加热时，需垫上陶土网
B.胶头滴管伸进试管中滴加液体
C.将实验用剩的药品或废液倒入下水道以保持实验室的整洁
D.为取用方便，无腐蚀性的药品直接用手拿取
7.某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，下列说法不正确的是（　B　）
A.图1中用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊
B.图2表示蜡烛在燃烧后生成二氧化碳和水的曲线分别是a和c
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物
二、非选择题（本题包括6个小题，共46分）
8.（5分）辨析物质的变化和性质。（填字母标号）
A.酒精燃烧　B.氧气能使带火星的木条复燃　C.标准状况下，氧气的密度比空气的大　D.氮气常作保护气　E.粉碎大理石　F.酒精挥发　G.汽油燃烧　H.气球爆炸　I.甲烷能燃烧
其中属于物理性质的是　C　，化学性质的是　BI　，物理变化的是　EFH　，化学变化的是　AG　，物质用途的是　D　。
9.（6分）简要说明下列实验操作可能造成的后果。
（1）取液后的胶头滴管平放或倒置：　腐蚀胶帽　。
（2）滴加液体时，胶头滴管伸入容器内：　污染试剂　。
（3）加热后的试管立即用冷水冲洗：　试管炸裂　。
（4）往燃着的酒精灯里添加酒精 ：　引起火灾　。
（5）倾倒液体时，标签朝下：　导致残留的液体流下腐蚀标签　。
（6）将橡胶塞压入放在桌面上的试管：　试管破裂　。
10.（10分）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。
Ⅰ.了解仪器及其功能
甲
（1）写出图甲中仪器的名称：c　坩埚钳　，h　燃烧匙　。
（2）据图甲选择，取用少量粉末状固体时用　药匙　（填仪器名称，下同），吸取和滴加少量液体时用　胶头滴管　。
Ⅱ.正确使用仪器
（3）利用上述仪器写出添加粉末状固体试剂于试管中的详细操作　将试管横放，用药匙从广口瓶中取少量固体粉末，把盛有试剂的药匙小心地送到试管底部，然后将试管直立起来　。
（4）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图乙、丙所示：
　　丁
①图乙中所表示的食盐的质量为　7.4　g。
②图丙中所表示的液体的体积是　42　mL，如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积　小于　（填“大于”或“小于”）44 mL。
（5）图丁中的实验操作的目的是　检查装置的气密性　。若装置不漏气，则将双手移开后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是　C　（填字母）。
选项 A B C D
现象放大图
11.（8分）具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题。
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶有标签的一面要　朝向手心　，细口瓶的塞子要　倒　放在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是　C　（填序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先对试管进行　预热　，再用酒精灯　外焰　（填“内焰”“外焰”或“焰心”）对准药品所在部位加热。液体体积不应超过试管容积的　　。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用　试管刷　刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（5）当你在实验室看到图E图标时，你应该　B　（填字母）。
A.自觉清洗双手 B.注意排风 C.注意用电安全 D.戴好护目镜
12.（7分）乙醇常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上也常用体积分数为70％～75％的乙醇溶液作消毒剂，乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。根据上述信息回答下列问题：
（1）乙醇的性质
①乙醇的物理性质有　无色透明的液体（合理即可）　（写一条）。
②乙醇的化学性质　具有可燃性　。
（2）乙醇的用途
①医疗上常用体积分数为　70％～75％　的乙醇溶液作消毒剂。
②乙醇具有可燃性，所以可以用作　燃料　。
（3）古法酿酒
如图是酿酒的主要过程。
①“蒸馏”时利用了酒精、水、杂酯油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于　物理　（填“物理”或“化学”）性质。
②为了不让酒精挥发，通常保存酒精的方法是　密封保存　；使用酒精时应注意的安全事项是　远离火源（合理即可）　（写出一条）。
13.（10分）某学校化学兴趣小组的同学受《观察与描述蜡烛及其燃烧》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。
探究一：探究石蜡的物理、化学性质。
（1）①将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度　小　（填“大”或“小”）。
②对于本实验使用的蜡烛有以下描述：A固态，B白色，C质地较软，D能燃烧，E难溶于水，F受热易熔化。其中属于化学性质的有　D　（填字母序号）。
（2）同学们仿照教材的实验，做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图2所示，据此实验，下列有关分析中正确的是　CD　（填字母序号）。
A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C.要使该实验成功，导管不宜过长
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处蜡烛的蒸气未燃烧
探究二：探究蜡烛燃烧的产物。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末状物质，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（3）【进行实验】如下表所示。
实验步骤 实验现象 实验结论
硫酸铜粉末变　蓝　，澄清石灰水变　浑浊　 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水
①补全表中的实验现象。
②该实验中，硫酸铜粉末的作用是　验证蜡烛燃烧有水生成　。该实验与图3所示的实验对比，其优点是　能检验水蒸气的存在　。
（4）【拓展延伸】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。
【实验探究】观察白炽灯内灯丝在通电前后的变化：
通电前 通电中 断电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发热 灯丝为银白色固体
【讨论】通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于　物理　变化。而蜡烛燃烧属于　化学　变化。
【结论】猜想　2　（填“1”或“2”）正确。第1单元　走进化学世界 单元测试卷
一、单项选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分）
1.北京时间2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。下列与航空相关的内容属于化学研究领域的是（　 　）
A.神舟二十号轨道高度的设定 B.航天员所穿衣服材料的研制
C.火箭控制系统的研发 D.航天员在失重情况下的身体状况
2.传承了千年的手工艺品在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以下铜仁的传统手工艺中涉及化学变化的是（　 　）
A.印江造纸 B.碧江藤编 C.松桃苗绣 D.思南花烛
3.下列实验操作正确的是（　 　）
A.闻气体气味 B.加热液体 C.取用固体 D.取用液体
4.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（　 　）
A.可燃性 B.常温下呈固态 C.难溶于水 D.熔点高
5.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　 　）
A.千里冰封，万里雪飘 B.蒹葭苍苍，白露为霜
C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流
6.实验室中的下列行为，你认为可行的是（　 　）
A.用酒精灯给烧杯里的液体加热时，需垫上陶土网
B.胶头滴管伸进试管中滴加液体
C.将实验用剩的药品或废液倒入下水道以保持实验室的整洁
D.为取用方便，无腐蚀性的药品直接用手拿取
7.某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，下列说法不正确的是（　 　）
A.图1中用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊
B.图2表示蜡烛在燃烧后生成二氧化碳和水的曲线分别是a和c
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物
二、非选择题（本题包括6个小题，共46分）
8.（5分）辨析物质的变化和性质。（填字母标号）
A.酒精燃烧　B.氧气能使带火星的木条复燃　C.标准状况下，氧气的密度比空气的大　D.氮气常作保护气　E.粉碎大理石　F.酒精挥发　G.汽油燃烧　H.气球爆炸　I.甲烷能燃烧
其中属于物理性质的是 ，化学性质的是 ，物理变化的是 ，化学变化的是 ，物质用途的是 。
9.（6分）简要说明下列实验操作可能造成的后果。
（1）取液后的胶头滴管平放或倒置： 。
（2）滴加液体时，胶头滴管伸入容器内： 。
（3）加热后的试管立即用冷水冲洗： 。
（4）往燃着的酒精灯里添加酒精 ： 。
（5）倾倒液体时，标签朝下： 。
（6）将橡胶塞压入放在桌面上的试管： 。
10.（10分）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。
Ⅰ.了解仪器及其功能
甲
（1）写出图甲中仪器的名称：c ，h 。
（2）据图甲选择，取用少量粉末状固体时用 （填仪器名称，下同），吸取和滴加少量液体时用 。
Ⅱ.正确使用仪器
（3）利用上述仪器写出添加粉末状固体试剂于试管中的详细操作 。
（4）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图乙、丙所示：
　　丁
①图乙中所表示的食盐的质量为 g。
②图丙中所表示的液体的体积是 mL，如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积 （填“大于”或“小于”）44 mL。
（5）图丁中的实验操作的目的是 。若装置不漏气，则将双手移开后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是 （填字母）。
选项 A B C D
现象放大图
11.（8分）具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题。
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶有标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 放在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是 （填序号）。
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先对试管进行 ，再用酒精灯 （填“内焰”“外焰”或“焰心”）对准药品所在部位加热。液体体积不应超过试管容积的 。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用 刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（5）当你在实验室看到图E图标时，你应该 （填字母）。
A.自觉清洗双手 B.注意排风 C.注意用电安全 D.戴好护目镜
12.（7分）乙醇常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上也常用体积分数为70％～75％的乙醇溶液作消毒剂，乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。根据上述信息回答下列问题：
（1）乙醇的性质
①乙醇的物理性质有 （写一条）。
②乙醇的化学性质 。
（2）乙醇的用途
①医疗上常用体积分数为 的乙醇溶液作消毒剂。
②乙醇具有可燃性，所以可以用作 。
（3）古法酿酒
如图是酿酒的主要过程。
①“蒸馏”时利用了酒精、水、杂酯油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于 （填“物理”或“化学”）性质。
②为了不让酒精挥发，通常保存酒精的方法是 ；使用酒精时应注意的安全事项是 （写出一条）。
13.（10分）某学校化学兴趣小组的同学受《观察与描述蜡烛及其燃烧》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。
探究一：探究石蜡的物理、化学性质。
（1）①将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度 （填“大”或“小”）。
②对于本实验使用的蜡烛有以下描述：A固态，B白色，C质地较软，D能燃烧，E难溶于水，F受热易熔化。其中属于化学性质的有 （填字母序号）。
（2）同学们仿照教材的实验，做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图2所示，据此实验，下列有关分析中正确的是 （填字母序号）。
A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C.要使该实验成功，导管不宜过长
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处蜡烛的蒸气未燃烧
探究二：探究蜡烛燃烧的产物。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末状物质，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（3）【进行实验】如下表所示。
实验步骤 实验现象 实验结论
硫酸铜粉末变 ，澄清石灰水变 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水
①补全表中的实验现象。
②该实验中，硫酸铜粉末的作用是 。该实验与图3所示的实验对比，其优点是 。
（4）【拓展延伸】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。
【实验探究】观察白炽灯内灯丝在通电前后的变化：
通电前 通电中 断电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发热 灯丝为银白色固体
【讨论】通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化。而蜡烛燃烧属于 变化。
【结论】猜想 （填“1”或“2”）正确。

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