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法国大革命的余波犹在，曾经的呐喊
与冲突让社会在希望与创作中徘徊。
新生的共和国充满理想，却在政治
纷争与动荡中寻求秩序。人民渴
望稳定，却不愿放弃来之不易
的自由。艺术世界
中，也同样如此。
画派之间的对抗
背景载入
现在是1831年的巴黎，七月革命的硝烟刚刚散去一年。你来到了这战后第一场艺术盛宴中。在这场沙龙中，你们作为艺术策展委员会会员，旁观这一场两派阵营的辩论，争论未来的艺术方向。
各位尊贵的艺术家和评论家们，欢迎来到这次特别的巴黎艺术沙龙。
如今，我们正处于一个伟大的时代，一个经历了革命与动荡、理想与牺牲的时代。那么，有一个不得不面对的问题，在这片革命洗礼过的土地上，艺术究竟应该承担怎样的角色？
沙龙主席
浪漫主义画派
现实主义画派
画派之间的对抗
观展
根据你的感受
请将提供的词语卡片放入对应的艺术风格中
客观
热烈
真实
激情
自由
浪漫主义
要我来介绍浪漫主义，那么必然是浪漫主义美术的先驱者泰奥多尔·籍里柯的作品《梅杜萨之筏》
浪漫主义支持者
影类）
《梅杜萨之筏》源于真实事件。1816年，法国巡洋舰“梅杜萨”号因舰长的错误指挥，在西非海岸搁浅。船长等官员乘救生船逃命，留下150余人在临时搭建的木筏上。木筏在海上漂流多日，人们经历饥饿、疾病、自相残杀等磨难，最后仅10余人获救。画家籍里柯据此创作了同名画作，展现出灾难下的人性与挣扎等深刻主题。
籍里柯
籍里柯是如何通过画面元素来表达事件的？
强烈的求生欲望让他们用人体堆积起了一个金字塔，正把一个黑人推到高处挥舞着红布向远方呼救。代表着人民争取自由的斗争，对正义和幸福未来的向往。
生的希望
籍里柯是如何通过色彩来渲染氛围的？
整体色调阴郁沉重，明暗对比强烈
小部分使用高明度、高纯度的红色
朦胧的琥珀色和绿色调形成强烈的明暗对比更加
渲染画面的悲剧性气氛
籍里柯是如何用构图突出主题的？
海平线设置在哪里？
画面中心
冲破稳定大三角形的束缚
动荡、富于激情的小三角形
为了营造画面的强烈冲突感选择了三角形的结构
浪漫主义（Romanticism）这词，一看就知道是戏剧性的、描述性的，它的词根是传奇。我们浪漫主义在美术上的基本特点是，选择重大的历史事件，感彩浓郁，注重想象力。著名思想家卢梭说过：“人生来是自由的，但他为此却处处背负着锁链!”艺术应该从所有的思想领域中解脱出来，作为一种创造、应该追随自己的感觉。
现实主义
现实主义支持者
这是我们19世纪法国巴比松画派现实主义画家米勒的的代表作《拾穗者》。
当时法国社会贫富分化严重，资本主义迅速发展，大量农民失去土地，生活困苦，拾穗成为他们补充口粮的重要方式。
米勒
现实主义思潮在法国兴起，艺术家们以描写生活真实为创作原则。我开始以农民生活为题材进行创作，关注社会中普通人的生活，揭露资本主义社会的罪恶。
在构图上，三个主人公均处于黄金分割点位置。
红头巾的农妇是整幅画的黄金分割点。
画面和谐均衡，具有稳定性和庄重感。
刻意夸张前景人物和远景形象之间的比例关系
着重表现身体结构和外形的特点，呈现出雕塑般的体量感。
红黄蓝三种不同颜色融入整体的暖黄色调中，画面温暖而沉着，营造出整体气氛安静庄重。
19世纪中期以前，油画多为上层社会专利，表现农民生活的作品多是讽刺之作。现实主义艺术风格的出现，引起了资产阶级舆论界的广泛关注，让人们开始正视农民阶级的生活状况和社会地位。
现实主义支持者
总结
经历战争和革命后，社会更需要激情与自由，还是真实与客观？艺术应当超越现实的束缚，表达个体的情感还是客观的呈现现实世界？
沙龙主席
画派之间的对抗
辩论环节
艺术应超越现实的束缚，挖掘人类内心深处的幻想、激情与对美好生活的憧憬。
艺术应真实地反映社会生活的各个层面，揭示社会的阶级差异与劳动人民的困境，让观众直面生活的真相。
请选择你的支持对象
辩论环节
根据课堂学到的知识，请思考如何为你们支持的派别做辩护？
核心观点：艺术应超现实的束缚，挖掘人类内心深处的幻想、激情与对美好生活的憧憬。
激情与自由的价值：
浪漫主义是人们对自由、希望和反抗的追求，让观众感受到力量和勇气。在大变革的时代，每个人的情感和经历都是独特且宝贵的，艺术应突破传统和理性的束缚，让人们在面对现实困境时仍能怀揣希望与信念。
辩论环节
核心观点：艺术应真实地反映社会生活的各个层面，揭示社会的阶级差异与劳动人民的困境，让观众直面生活的真相。
客观与真实的价值：
现实主义旨在批判现实与推动社会变革。通过真实地展现
社会的种种问题，引起人们对社会不公、人性弱点的关
注与思考，促使社会成员去反思并寻求解决问题的途
径，以实现社会的进步与改良，让艺术成为反映社
会矛盾并推动社会发展的有力工具。
辩论环节
我们看到，不论是浪漫主义还是
现实主义，都在用它们的方式探讨
什么是艺术的本质以及它的作用。
我们需要从这两者中找到平衡，
就像在生活中，我们需要客观
的理性，又能倾听内心的
激情。
沙龙主席
历史的齿轮在悄悄转动，推动着艺术和社会不
断前行。高中时期是梦想萌发的阶段，浪漫主
义的思维方式能激发学生对未来的美好憧憬，
鼓励学生从自己的理想追求中汲取力量，坚
定自己的目标。也可以学习现实主义注重
实际行动，能够脚踏实地地
提升自己的能力。

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