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(共27张PPT)
章末复习与提高
第15章　电流和电路
轻小物体　
排斥　
吸引　
同种电荷互相排斥　
定向移动　
正电荷　
导体　
绝缘体　
依次　
一条　
两端并列　
两条或两条以上
电流的强弱
串联　
相等　
相等　
考点一　 简单电现象
（2025·重庆渝北区）金陵金箔，也称为南京金箔，是中国传统手
工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿
取。如图所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将
毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。毛刷与纸垫摩擦后，由
于 （选填“得到”或“失去”）电子而带负电；由于带电物体
能够 轻小物体，故毛刷可将金箔吸起来。
得到　
吸引　
考点二　 电路的连接与设计及辨别串、并联
如图所示的电路，下列分析正确的是（　B　）
B
A. 开关S1、S3断开，S2闭合，只有L1发光
B. 开关S2断开，S1、S3闭合，L1、L2都发光
C. 开关S3断开，S1、S2闭合，L1、L2串联
D. 开关S1、S2和S3都闭合，L1、L2并联
（2024·镇江）某学校电动门既可以用遥控器开启，也可以用按钮
开关开启。电动门开启时，电动机工作，警示灯L亮起。若取下警示灯
L，电动机仍能工作。按下遥控器相当于S1闭合，按下开关按钮相当于
S2闭合，符合上述要求的电路是（　D　）
A B C D
D
请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出相应的电路图。答案
如图所示
答案如图所示
考点三　 用电流表测电流
在电学实验中，电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现反偏，电流应从电流表
的 （选填“正”或“负”）接线柱流入。如图所示，电流表的示
数为 A。
串联　
正　
0.3　
考点四　 串、并联电路中电流的规律
用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，A
比B的横截面积大。如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系
是（　C　）
C
A. IA＞IB B. IA＜IB
C. IA＝IB D. 无法确定
如图所示的电路中，开关S闭合后，电流表A1与A2的示数之比为3∶5，则通过灯泡L1、L2的电流之比为 ；若通过L1的电流为0.2 A，则通过L2的电流为 。
2∶3　
0.3 A　
一、选择题
1. 通常情况下，下列物质属于导体的是（　D　）
A. 橡胶 B. 塑料 C. 玻璃 D. 钢尺
2. （2024·自贡）下列关于电的说法中正确的是（　C　）
A. 摩擦起电的实质是创造了电荷
B. 电荷的移动形成电流
C. 同种电荷相互排斥
D. 负电荷定向移动的方向就是电流的方向
D
C
（第3题）
3.下列电路图和实物图相对应的是（　C　）
C
A B C D
4. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，两灯均发光，
此时两电流表指针的偏转均如图乙所示。下列判断正确的是（　C　）
A. 灯L1、L2一定串联
B. 通过灯L1的电流为1.8 A
C. 通过灯L2的电流为1.44 A
D. 电流表A2测量通过L2的电流
（第4题）
C
5. （2024·遂宁）图中的电动独轮车依靠电力驱动，低碳环保。当电源
开关S闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，当人站在独轮车上时
开关S1自动闭合，电动机工作，独轮车才开始运动。下列电路设计符合
上述要求的是（　C　）
（第5题）
C
A B C D
6. 如图所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验
电器A、B两金属球连接起来，下列说法错误的是（　B　）
A. 连接起来的瞬间，负电荷由A向B移动
B. 连接起来的瞬间，正电荷由B向A移动
C. 连接后A带负电，B也带负电
D. 连接后A的张角变小，B的张角变大
（第6题）
B
7. 如图所示的电路中，下列说法正确的是（　B　）
A. 只闭合开关S2时，灯泡L1和L2串联，电流表测量通过
L1的电流
B. 只闭合开关S1和S3时，灯泡L1和L2并联，电流表测量
通过L1、L2的电流之和
C. 只闭合开关S1和S2时，灯泡L1和L2串联，电流表测量
通过L2的电流
D. 开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L1和L2并联，电流表
测量通过L1、L2的电流之和
（第7题）
B
8. 如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常
工作。下列说法正确的是（　B　）
A. 开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d
B. 开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
C. 开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D. 闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
（第8题）
B
9. 如图甲所示的电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转情况均如
图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（　D　）
A. 1.30 A，0.26 A B. 1.04 A，0.26 A
C. 0.23 A，1.06 A D. 0.26 A，1.04 A
（第9题）
D
二、填空作图题
10. （2024·淄博）小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑
料板（如图甲），使塑料板 ，再用手指在塑料板上写了一个
“中”字（如图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将
塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显
现出来了（如图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料
板能 ，二是人体是 。
（第10题）
带电　
吸引轻小物体　
导体　
11. a、b、c三个轻质小球，a带正电，相互作用的情况如图所示，则c的带电情况是 （选填“带负电”“不带电”或“带正电”）；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c球，二者将互相 （选填
“吸引”或“排斥”）。
（第11题）
带负电　
吸引　
（第12题）
12. 如图所示是小华设计的定时充电电路。充电器充电3小时后，定时器中会有电流通过，充电器将停止充电，其原理是定时器相当于一个定时的 ，时间到，即接通电路，将充电器 ，使其停止充电。
开关　
短路　
13. 如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表A1测量的是通过 （选填“电源”“L1”或“L2”）的电流，其读数为 A；通过灯L2的电流为 A。
（第13题）
L1　
0.48　
0.72　
（第14题）
14. 在如图所示的电路中，电流从P点流入，从Q点流出，L1、L2和L3是完全相同的灯泡，通过A1的电流大小为0.6 A，通过L2的电流方向为 . （选填“向左”或“向右”），电流表A的示数是 A。
向左　
0.9　
15. （1）根据下面的实物图画出与之对应的电路图。答案如图所示
[第15（1）题]
答案如图所示
（2）九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路，他们的设
想是：同一房间内的两位老人每人单独控制一只电铃，能让值班室的工
作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。请将电路原理图补充完整。如答
案图所示
[第15（2）题]
如答案图所示
（答案图）
三、实验探究题
16. 实验小组进行“探究串、并联电路的电流规律”实验。
（第16题）
（1）在连接电路时，开关应该处于 状态。电流表应 联
在被测电路中。
断开　
串　
（2）如图甲所示，闭合开关S后，发现灯泡L1比L2亮，小明猜想这是因
为L1更靠近电源正极，于是他对调两个灯泡在电路中的位置，再次比较
两灯泡亮度，会发现 （选填“L1”或“L2”）更亮。
（3）将电流表接在图甲B处，闭合开关后发现电流表的指针向左偏
转，出现这个现象的原因是 。
L1　
电流表正、负接线柱接反了　
（4）实验小组接着做“探究并联电路中电流的规律”实验，图乙是他
们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图丙是连接的
实物图，此时电流表测量图乙中 （选填“A”“B”或“C”）处
的电流，图丁为此时电流表的读数，此处电流为 A。继续测出
另两处的电流，数据均为0.15 A，于是得出结论：并联电路干路电流等
于各支路电流之和。小明认为实验存在偶然性，下一步操作应该是
。
C　
0.3　
更
换不同规格的小灯泡或电源，进行多次实验　
易错点一　对电现象的知识理解不透彻1
1. 判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷。 （　×　）
（2）只有正电荷的定向移动才能形成电流。 （　×　）
（3）只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流。
（　×　）
（4）金属中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。 （　√　）
（5）小刚断开客厅的灯后，到卧室去开灯看书，这两盏灯一定并联。
（　√　）
（6）开关断开时，教室内所有灯熄灭，说明教室内的灯是串联的。
（　×　）
×
×
×
√
√
×
（7）充电宝给手机电池充电时，相当于用电器。 （　×　）
（8）电荷的移动形成电流。 （　×　）
（9）用电器是将化学能转化为其他形式能的装置。 （　×　）
（10）蓄电池放电时将化学能转化为电能。 （　√　）
（11）绝缘体不容易导电，但能够带电。 （　√　）
（12）金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动。
（　×　）
（13）电流的方向，总是从电源的正极流向电源的负极。 （　×　）
×
×
×
√
√
×
×
易错点二　对相互吸引的物体带电性质的判断1
2. 现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，B和C
互相排斥，则B （选填“带正电”“带负电”或“不带
电”），A和C互相 。
带正电　
吸引　
易错点三　没有理解电流方向与电荷移动方向的关系13.（2024·广元）
在干燥环境中，取两个相同且不带电的验电器甲和乙，用毛皮摩擦过的
橡胶棒接触甲的金属球，甲的金属箔片张开；再用石墨棒连接甲、乙验
电器的金属球（如图），观察到乙的金属箔片张开。下列对上述实验过
程的分析，错误的是（　D　）
D
（第3题）
A. 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
B. 金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C. 用石墨棒连接两金属球的瞬间，电流方向为由乙到甲
D. 若用玻璃棒连接两金属球，乙的金属箔片也会张开
易错点四　不能正确识别多开关电路的连接方式1
4. 小彪同学连接了如图所示的电路，下列说法中正确的是（　C　）
A. 闭合S1，断开S2、S3，则L1、L2并联
B. 闭合S2、S3，断开S1，则L2、L3亮
C. S1、S2、S3都闭合，L1、L3亮，且并联
D. S1、S2、S3都闭合，电源被短路
（第4题）
C(共23张PPT)
第5节　串、并联电路中电流的规律
第15章　电流和电路
知识点一　实验：探究串联电路中各处电流的关系
1. 要点提示：
（1）电路图如图甲所示，对应的实物图如图乙所示。
（2）连接电路时，开关应 （保护电路）。
（3）换用不同规格的灯泡多次实验（为了寻找普遍规律）。
断开　
（4）电路故障分析（若某灯泡短路，则电流表示数较大，且另一个灯泡发光；若某灯泡断路，则电流表无示数，且另一个灯泡也不发光）。
2. 实验结论：在串联电路中，电流处处 ，即
I I1 I2 … In。
如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路
图（实验选用“0～0.6 A，0～3 A”双量程电流表）：
（1）实验中，最好选择两个规格 （选填“相同”或“不相
同”）的小灯泡。
相等　
＝　
＝　
＝　
＝　
不相同　
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原
因是 。
（3）实验中另一小组的同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不
发光，造成灯泡L2不发光的原因可能是 。
A. 灯泡L1的灯丝断了 B. 灯泡L1短路
C. 灯泡L2的灯丝断了 D. 灯泡L2短路
1.5　
电流表接小量程却误按大量程读数　
D　
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
同步变式拓展
1. 如图所示，在探究串联电路中的电流关系时，小华同学用电流表测
出a、b、c三处的电流分别为Ia＝0.2 A，Ib＝0.2 A，Ic＝0.2 A。在表格
中记录数据后，下一步应该做的是（　C　）
A. 整理器材，结束实验
B. 分析数据，得出结论
C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
（第1题）
C
2. （2025·重庆巴蜀）甲、乙、丙三灯组成的串联电路中，如果甲灯
暗、乙灯较亮、丙灯最亮，则通过三灯的电流I甲、I乙、I丙的大小关系
是（　B　）
A. I甲＞I乙＞I丙 B. I甲＝I乙＝I丙
C. I甲＜I乙＜I丙 D. 无法确定
B
知识点二　实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系49
1. 要点提示：
（1）电路图如图甲所示，对应的实物图如图乙所示。
（2）（3）同知识点一要点提示的（2）（3）。
（4）电路故障分析（若某灯泡短路，则发生电源短路，且另一个灯泡
不发光；若某灯泡断路，则另一个灯泡要发光）。
2. 实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流
，即I＝I1 I2 … In。
之
和　
＋　
＋　
＋　
在“探究并联电路电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。
（1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中；
若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点。
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位
置如图乙所示，原因是 ；纠正该错误后，闭合开
关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是
；排除故障后，电流表的指针偏转如图丙所示，原因是
；重新调整后，电流表的示数如图丁所示，其示数
为 A。
串联　
C　
电流表没有调零　
电流表正、负接线
柱接反了　
电
流表所选量程过大　
0.24　
（3）下表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的
数据。
A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
0.18 A 0.18 A 0.36 A
由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之
和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
① 　；
② 　。
用的是规格相同的灯泡　
只有一组实验数据　
（1）如图甲所示，开关闭合后，电流表A的示数为0.9 A，电流
表A1的示数为0.3 A，则通过灯泡L1的电流为 A，通过灯泡L2的
电流为 　A，通过干路的电流为 A。
（2）电路如图甲所示，开关闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所
示，则通过灯泡L1的电流为 A，通过灯泡L2的电流
为 A，通过干路的电流为 A。
0.3　
0.6
0.9　
0.44　
1.76　
2.2　
同步变式拓展
3. 在探究并联电路电流规律的实验中，小明同学连好如图所示的电路
后，用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia＝1 A、Ib＝0.4 A、Ic＝
0.6 A，并将多组数据记录在表格中，则下列操作可行的是（　B　）
B
①改变电源电压，再测出几组电流值
②分析数据，得出结论
③换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
④改变电流表的量程或换电流表再测几次
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4. 如图甲所示电路，当开关S闭合后，两灯均发光，电流表的指针偏转
如图乙所示，其中a电流表测的是通过 （选填“干路”“灯
L1”或“灯L2”）的电流，灯L2中的电流是 A。
灯L1　
0.9　
　基础过关精练
1. 下列都是小丽探究“关于串、并联电路电流规律”的一些说法，其
中错误的是（　C　）
A. 串联电路中电流处处相等
B. 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
C. 两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联的
D. 并联电路某支路中的电流等于干路中的电流减去其他支路中的电流
C
2. 如图所示，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列
说法正确的是（　C　）
A. 电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B. 若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮，L1和L2亮
C. 电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
D. 若灯泡L2断路，则A2的示数为零，电流表A1和A3的
示数不变
（第2题）
C
3. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S、S1，两灯L1和L2都发
光。当把开关S1断开时，电流表A的示数变化情况是（　B　）
A. 电流表A示数不变
B. 电流表A 示数变小
C. 电流表A 示数变大
D. 电流表A示数无法确定
（第3题）
4. 将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，
则通过较亮灯泡的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）
通过较暗灯泡的电流，判断依据是 。
B
等于　
串联电路中电流处处相等　
5. 用图甲所示电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1的电流为 A；通过灯泡L2的电流为 A。
（第5题）
0.9　
0.4　
6. 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
（2）该同学发现电流表 A1指针偏转较 A2小，所以他认为“串联电路电
流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误
的原因： 。
（3）该同学找出错误的原因后，他总结出了串联电路中电流的规律
是 。
两个电流表所选的量程不同　
串联电路各处的电流都相等　
（1）电流表 A2的示数是 。
0.4 A　
7. （2025·重庆育才）在探究“并联电路的电流特点”时，小王设计了
如图甲所示电路进行实验。
（第7题）
（1）小王在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断
开”）状态；闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是
。
断开　
电流表
没有调零　
乙
（2）小王在图甲所示的电路中A、B、C三处各加一块电流表，连接的
电路如图乙所示。闭合开关后，两灯都亮。小王认为：拆下导线a，两
灯变成串联且三个电流表示数相等。小王的想法是 （选填“正
确”或“错误”）的。
错误　
（3）经过检查，小王发现图乙电路中有一根导线接错了，请在这根导
线上画“×”，然后画出正确的连接位置，并能正确探究并联电路的电
流关系。
答案如图所示
[第7（4）题]
（4）小王测出了L1和L2支路上的电流分别为I1＝0.16 A，I2＝0.12 A，
干路上电流表示数如图丙所示，为I＝ A。在误差允许范围内，
小王得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （用
I、I1、I2写出关系式）。但是同组的小明却认为小王的做法是不科学
的，他的理由是 。
0.3　
I＝I1＋I2　
根据一组数据得出的结论有偶然性　
　能力拓展训练
8. 如图所示，闭合开关后，电流表A1的示数为1 A，电流表A2的示数为0.7 A。若通过L1的电流为0.4 A，则通过L2、L3的电流大小分别为（　C　）
A. 0.4 A　0.7 A B. 0.6 A　0.4 A
C. 0.3 A　0.7 A D. 0.7 A　1 A
（第8题）
C
9. 如图甲所示，当开关S2断开，S1、S3闭合时，能够发光的小灯泡
有 ；当开关S1、S2闭合，S3断开时，两个电流表的指针位置均如
图乙所示，则通过小灯泡L1的电流是 A。
（第9题）
L1　
0.8　
（第10题）
10. （2025·重庆巴蜀）如图所示，当闭合开关S2、S3时，A1、A2的读数
依次为0.5 A、0.2 A，则通过灯L2的电流为 A；将开关S2、S3断
开，再闭合S1时，小明认为不能测出电路中的电流，理由是
。
0.3　
电流表A2
的正、负接线柱接反了　
11. 如图所示，将S1和S2都闭合，L1、L2、L3的连接方式是 ，
且此时A1和A2的示数分别为6 A和4 A。若再将S2断开，有一个表的示数
减小了3 A，那么两个开关都闭合时通过L2的电流为 A。
（第11题）
并联　
1　
（第12题）
12. 如图是电流表接在某一并联电路的情况，若通过导线ab的电流为
0.2 A，则：
（1）电流表的示数为 A。
（2）通过导线cd的电流可能为 A，也可能为 A。
0.46　
0.66　
0.26　(共22张PPT)
第1节　两种电荷
第15章　电流和电路
知识点一　两种电荷30
1. 物体带电：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说摩擦
过的物体带了“电”，或者说带了电荷。
2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3. 电荷种类：自然界只有 种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的
电荷叫作 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作 。
4. 电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ，异种电荷互
相 。
两　
正电荷　
负电荷
　
排斥　
吸引　
5. 电荷量：电荷的多少叫作 ，单位是 ，简
称 ，符号是 。
6. 验电器：
（1）作用：检验物体是否 。
（2）结构：金属球、金属杆、绝缘垫、金属箔。
（3）原理：同种电荷互相 。
注：从验电器张角的大小，可以判断物体所带电荷的多少，但验电器不
能检验带电体带何种电荷。
带电　
排斥　
电荷量　
库仑　
库　
C　
打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易黏
上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因 而带了电，带电体
有 　的性质，所以细小绒毛
被吸在镜面上。
（1）甲、乙、丙三个带电轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用
情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲 。（选填序号，后同）
摩擦　
吸引轻小物体
B　
（2）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况仍如图
所示，如果丙带正电荷，则甲 。
C　
A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷
C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷
方法指导： 若两个轻质小球相互排斥，则这两个小球一定带同种电
荷。若两个轻质小球相互吸引，则有两种情况：一是两个小球都带电，
则它们带异种电荷；二是一个小球带电，另一个小球不带电。
如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验
电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　C　）
A. 带电棒一定带负电
B. 带电棒一定带正电
C. 两片金属箔一定带同种电荷
D. 两片金属箔一定带异种电荷
C
同步变式拓展
1. （2024·菏泽改编）电脑屏幕上“粘”了一层灰尘。小明想到了一个
除尘办法：用塑料尺在头发上快速摩擦了几下，使塑料尺 ，再
靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。这是利用了其具有
的性质。
2. 三个轻质小球间的相互作用如图所示，若丙球带负电，则下列判断
正确的是（　C　）
带电　
吸引轻小物体　
C
（第2题）
A. 甲球可能带正电，乙球一定带正电
B. 甲球可能带负电，乙球一定带正电
C. 甲球一定带正电，乙球一定带正电
D. 甲球一定带负电，乙球可能带正电
3. A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C
三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断（　C　）
A. 小球A一定带正电 B. 小球B一定带正电
C. 小球A可能不带电 D. 小球B可能不带电
（第3题）
C
知识点二　摩擦起电的原因31
1. 原子结构：原子是由位于中心的 和核外的 组成
的。 带正电， 　带负电。
2. 物体不显电性的原因：
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数
量上 ，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
原子核　
电子　
原子核　
电子
相等　
3. 摩擦起电的微观解释：
（1）原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体摩擦
时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另
一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带 电，得到电子的
物体因为有了多余的电子而带等量的 电。
（2）实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体
到另一个物体，使正、负电荷 。
正　
负　
转
移　
分开　
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现
验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（　B　）
A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C. 毛皮的原子核束缚核外电子的能力比橡胶棒强
D. 橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
B
同步变式拓展
4. 如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是
（　A　）
A. 若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上
B. 若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上
C. 若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
D. 若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
A
知识点三　静电的防止和利用31
1. 静电的防止措施：加油站的除静电装置，地毯里加入金属丝，油罐
车带接地的铁链等。
2. 利用静电的实例：静电除尘，静电喷涂等。
静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重
要的作用，下列属于静电应用的是（　A　）
A. 静电复印 B. 车辆尾部挂铁链
C. 导电橡胶轮胎 D. 静电释放器
A
同步变式拓展
5. 早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有
蓝色闪光和“啪啪”响声，这些都是静电现象。其实，我国早在西汉末
年已有对静电现象的记载。下列不属于静电现象的是（　D　）
A. 用毛织品摩擦气球后，两气球互相排斥
B. 电视机屏过段时间会有很多灰尘出现
C. 冬天碰到公交车扶手有时会被“电”一下
D. 晚上打开灯后，灯泡亮了
D
　基础过关精练
1. 下列现象中，不属于静电现象的是（　B　）
A. 手臂靠近刚关闭的电视机荧幕时，会感觉到汗毛被吸引
B. 靠在一起的两滴水能自动合并成一滴水
C. 干冷的冬天，脱掉尼龙外套时，会发出“啪啪”的声音
D. 拆开一次性筷子的塑料膜包装时，塑料膜会吸附在手上
B
2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排
斥，乙被吸引，由此我们可以判定（　D　）
A. 甲带正电，乙带负电
B. 甲带负电，乙带正电
C. 甲带负电，乙不带电或带正电
D. 甲带正电，乙不带电或带负电
D
3. （2024·东营）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用
情况如图所示。如果丙带负电，则甲（　B　）
A. 一定带负电 B. 一定带正电
C. 一定不带电 D. 可能带负电
（第3题）
B
4. （2024·福建）如图所示，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中（　D　）
A. 摩擦创造了电荷
B. 布和吸管带上同种电荷
C. 吸管和小星星带上同种电荷
D. 吸管带电后能吸引轻小物体
（第4题）
D
5. 如图所示，将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属箔片张开的验电
器，发现两片金属箔先闭合后张开。关于验电器所带的电荷，下列说法
正确的是（　C　）
A. 验电器原来带正电
B. 验电器一直带负电
C. 验电器先带负电后带正电
D. 验电器先带正电后带负电
（第5题）
C
6. （2024·重庆A卷）用相同织物分别摩擦两个相同气球，用其中一个气球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来，如图所示，说明摩擦可以使气球带上 ；然后将这两个气球靠近，发现它们会相互 。
（第6题）
电荷　
排斥
（第7题）
7. 大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有 种。如图所
示，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几
下，发现细丝张开了，这是因为塑料丝带上了 电荷，彼此相互
排斥；这种使塑料丝带电的方法称为 ，塑料丝带电的实质
是 在物体间转移。
两　
同种　
摩擦起电　
电子　
8. 验电器的工作原理是 ；将一物体接触验电器
的金属球时，如图所示，此状态表明该物体 （选填“带电”或
“不带电”）。若验电器已带正电，金属箔片张开，再将一带电体接触
带正电的验电器时：
（第8题）
（1）金属箔张角变大，说明带电体是带 电荷；
同种电荷相互排斥　
带电　
正　
（2）金属箔张角变小，说明带电体是带 电荷；
（3）金属箔先闭合后张开，说明带电体是带 电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量 （选填“多”或“少”）。
负　
负　
多　
9. 小明制作了一个静电动力小船，其尾部安装了一个带电小球。如图所示，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球，使小船向前航行。此时以 为参照物，小船是静止的；该小球所带的电荷一定是 电荷。
（第9题）
带电小球　
负　
10. 【传统文化】东汉学者王充在《论衡》中记载：“顿牟掇芥，磁石
引针。”意思是摩擦过的琥珀可以吸引芥菜籽，这一现象说明带电体具
有吸引 的性质。若摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到琥
珀，则摩擦后的毛皮带 （选填“正”或“负”）电荷。
轻小物体　
正　
　能力拓展训练
11. 如图甲所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况，
束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡，然后将该石蜡靠近
轻质小球，发现它们相互排斥，再将石蜡触碰验电器的金属球，发现金
属箔片张开，如图乙所示。下列说法中正确的是（　A　）
A
（第11题）
A. 金属箔片一定带负电
B. 小球可能带负电也可能不带电
C. 丝绸和石蜡摩擦过程中，石蜡一定失去电子
D. 验电器和石蜡接触后，验电器一定失去电子
12.如图所示，在带正电的验电器A和不带电的验电器B中间连接一根杆，验电器B的金属箔也张开了。对此过程，下列说法正确的是（　C　）
A. 验电器金属箔张开是因为它们带异种电荷互相排斥
C
B. 正电荷从验电器A转移到验电器B
C. 电子由验电器B移动到验电器A
D. 电子由验电器A移动到验电器B
（第12题）(共17张PPT)
第4节　电流的测量
第15章　电流和电路
知识点一　电流的强弱45
1. 物理意义：电流是表示电流 的物理量，用字母 表示。
2. 单位：国际单位制中的单位是 ，简称 ，符号
是 。常用单位还有 、 。它们之
间的换算关系为：
1 mA＝ A　　1 μA＝ A
强弱　
I　
安培　
安　
A　
毫安（mA）　
微安（μA）　
10－3　
10－6　
3. 常见的电流：电视机中的电流为0.2～1.4 A；
电饭锅的电流为2.3～4.6 A；
笔记本电脑的电流为3.5～5.3 A。
关于电流，下列说法中不正确的是（　A　）
A. 电流是表示电流快慢的物理量
B. 电流是表示电流强弱的物理量
C. 电流的单位是安培，符号是“A”
D. 电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安
同步变式拓展
1. 完成下列单位换算：
（1）1.5 A＝ mA＝ μA。
（2）300 mA＝ A＝ μA。
A
1 500　
1.5×106　
0.3　
3×105　
2. 教室里通过每盏正常发光的日光灯的电流约为（　B　）
A. 2 mA B. 0.2 A C. 2 A D. 20 A
B
知识点二　电流的测量45
1. 测量电流的仪表： ，符号为 。
2. 电流表的量程与分度值：
电流表　
下图为一种实验室常用电流表，有两个量程。
量程 分度值
0～ A 0.02 A
0～3 A A
0.6　
0.1　
A　
3. 电流表的使用规则：
（1）必须将电流表与被测的用电器 ；
（2）必须让电流从电流表的 接线柱流入，
接线柱流出，否则指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表；
（3）必须正确选择电流表的 ；
（4）绝对不允许把电流表直接连到 ，否则电流表将被
损坏。
注：①使用电流表前，如果指针不指零，可调整中央的调零旋钮使指针
指零。②使用电流表测量时，选择适当量程的方法：在不能估计电流大
小的情况下，先选 量程，用开关 。
串联　
正（＋）　
负（－）　
量程　
电源的两极　
大　
试触　
（1）如图甲所示，电流表的示数为 A。若改接该电流表
的另一量程，测通过另一用电器的电流，但指针仍指在图中位置，则此
时电流表的示数为 A。
甲 乙
0.5　
2.5　
（2）某实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导
线a、b分别与标有“－”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情
况如图乙所示。此时，电流是从导线 （选填“a”或“b”）流入
电流表。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标
有“ ”的接线柱相连，b与标有“ ”的接线柱相连。
a　
0.6　
－　
同步变式拓展
3. 能正确测量通过灯泡L2电流的是（　C　）
A B C D
C
4. 如图所示的实物电路，下列判断不正确的是（　C　）
A. 灯泡L1和L2是并联连接
B. 开关S是控制灯泡L1和L2的
C. 电流表A2测量的是通过L2的电流
D. 电流表A1改接在电源和开关之间示数不变
C
5. 利用水果可以制作电池。小丽同学自制的橘子电池与电流表连接
后，闭合开关，电流表的指针偏转情况如图所示，则该橘子电池
的 端为负极，此时通过二极管的电流为 A。
（第5题）
A　
0.18　
　基础过关精练
1. 下列家用电器中，正常工作时电流最接近1 A的是（　A　）
A. 电冰箱 B. 电风扇 C. 空调 D. 台灯
2. 在用电流表测某电路电流时，如果无法预先估计被测电流的大小，
应该（　D　）
A. 选最大量程 B. 随便选用一个量程
C. 选小量程进行试触 D. 选大量程进行试触
A
D
3. 如图所示的实物图，关于它对应电路图画法正确的是（　A　）
（第3题）
A
A B C D
4. 如图所示，电路连接没有错误，每只表都有示数，则下列判断正确
的是（　D　）
A. 表A1测的是通过L1的电流
B. 表A1会使两个灯短路
C. 表A2测的是通过L1的电流
D. 表A2测的是通过L1和L2的总电流
（第4题）
D
5. 如图所示电路，下列分析不正确的是（　B　）
A. 仅闭合S1、S2时，L1、L2并联，A1测的是通过L1的电
流，A2无示数
B. 仅闭合S1、S3时，L1、L2并联，A1、A2均有示数
C. 仅闭合S2、S3时，电源被短路
D. 仅闭合S3时，L1、L2串联，A1、A2均有示数
（第5题）
B
6. 通过50英寸液晶电视机的电流约为600 mA＝ A；液晶显示电
子计算器的电流约为130 μA＝ A。
7. 如图所示，如果电流表接的是小量程，那么电流表的示数为 A；如果电流表接的是大量程，那么电流表的示数为 A。
（第7题）
0.6　
1.3×1　
0.34　
1.7　
8. 如图是用电流表测量电流的实物连接图。
（第8题）
（1）电流表测量的是通过灯泡 （选填“L1”或“L2”）的电流。
L1　
（2）如果要用电流表测干路电流，且只允许移动其中一根导线，应将
导线 （选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的 （选
填“正”或“负”）接线柱上。
b　
负　
9. 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合
开关前，甲同学发现他的电流表指针位置如图甲所示，则他下一步的操
作是 。排除故障后，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当
闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示
的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在
下面的横线上。
调零　
（第9题）
甲同学的问题： ；
乙同学的问题： ；
丙同学的问题： 。
电流表的正、负接线柱接反了　
所选的量程太大　
所选的量程太小　
10. （1）根据图甲所示实物图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。
答案如图所示
[第10（1）题]
（2）图甲是涵涵同学连接的实物图，请在图乙的虚线框内画出其对应
的电路图。答案如图所示
[第10（2）题]
答案如图所示
　能力拓展训练
11. 有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程的电流表，小明在实验中接
入了“0～0.6 A”这一量程，但他读数时用了“0～3 A”的量程，读数
为2.3 A，则实际电流的大小为（　D　）
A. 0.7 A B. 2.3 A C. 0.14 A D. 0.46 A
D
12. 如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错
误。下列操作及说法正确的是（　D　）
A. 撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
B. 撤掉导线a，电流表测量的是通过小灯泡L1的电流
C. 撤掉导线b，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流
D. 撤掉导线c，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流
（第12题）
D
13. （1）（2025·重庆西附）如图所示，用笔画线代替导线完成电路。
要求：两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉。答案如图所示
[第13（1）题]
答案如图所示
（2）如图所示是小灯泡L1与L2的并联电路，某同学想用电流表测
量L1所在支路的电流，并且估计通过小灯泡L1的电流值约为0.3A。请用笔画线，同时选择电流表正确的量程，完成实物电路的连接。答案如图所示
答案如图所示
[第13（2）题]
（3）（2025·重庆一中）如图所示，请用笔画线添加2根导线，使两只
灯泡连成并联电路，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L1的电
流，开关S控制所有用电器。已知通过每个灯泡的电流约为0.4 A。
答案如图所示
[第13（3）题](共28张PPT)
第2节　电流和电路
第15章　电流和电路
知识点一　电流33
1. 形成： 的定向移动形成电流。
2. 方向：把 定向移动的方向规定为电流的方向，与负电荷
定向移动方向相反。
注：在电源外部，电流的方向是从电源的 极流向 极的。
电荷　
正电荷　
正　
负　
下列说法正确的是（　B　）
A. 电子流动的方向一定从电源的正极流向电源的负极
B. 将正电荷定向移动的方向规定为电流方向
C. 电荷只要移动就能形成电流
D. 只有电子的定向移动才能形成电流
如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（　C　）
B
C
A. B中电子通过金属棒流向A，A金属箔的张角增大
B. A中正电荷通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大
D. A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向A
同步变式拓展
1. 如图所示，闭合开关后，小灯泡发光。
（1）灯泡中的电流方向是由 到 。
（2）灯泡中电子的实际定向移动方向是由 到 。
（3）电池内部电流方向是由 极到 极。
（第1题）
b　
a　
a　
b　
负　
正　
2. 如图所示，甲验电器带负电，金属箔张开一定的角度，乙验电器不
带电，用一根带绝缘手柄的铜棒连接两验电器，则电子的运动方向
是 ，瞬间电流的方向是 。
（第2题）
从甲到乙　
从乙到甲　
知识点二　导体与绝缘体34
1. 导电的物体叫作导体，如金属、人体、大地、石墨、食盐
水溶液等。
导体容易导电的原因：有大量自由电荷。（固体导体有大量自由电子，
液体导体有大量自由离子）
2. 导电的物体叫作绝缘体，如橡胶、塑料、玻璃等。不容
易导电的原因：无大量自由电荷。
容易　
不容易　
下面关于导体与绝缘体的说法正确的是（　B　）
A. 绝缘体既不能导电也不能带电
B. 金属容易导电是因为内部有大量的自由电子
C. 导体内的电荷都会发生移动，所以导体能够导电
D. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷
同步变式拓展
B
3. 关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（　B　）
A. 导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在
B. 有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
C. 绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
D. 导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
B
知识点三　电路的构成34
1. 组成：电源、用电器、 、导线。
2. 各部分的作用：
（1）电源：能够提供 的装置，如电池、发电机；
（2）用电器：消耗电能的装置。工作时，将 转化为其他形式
的能，如电灯、电铃、电动机等；
（3）开关：控制电路的通断；
（4）导线：输送电能。
开关　
电能　
电能　
3. 电路中有持续电流的条件：
（1）必须有 ；
（2）电路必须 。
只有当这两个条件都满足时，才能有持续电流。
注：有电流一定有电源，但有电源不一定有电流。
电源　
闭合　
简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。用充电宝给手
机充电时，充电宝相当于简单电路中的 ；给充电宝充电时，充
电宝相当于简单电路中的 。
电源　
用电器　
同步变式拓展
4. 下列关于电路的说法错误的是（　B　）
A. 电源是提供电能的装置
B. 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
C. 在电源外部，电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D. 电路中必须有电源并且是闭合状态，电路中才有电流
B
5. 如图所示是感应发光“冰块”，它由食品级PS材料外壳及液体感应
器、纽扣电池和LED灯等元件组成，当液体感应器接触水后，“冰块”
内的LED灯就会发光，其中液体感应器相当于电路中的（　A　）
A. 开关 B. 电源 C. 导线 D. 用电器
（第5题）
A
知识点四　电路图34
1. 常见元件符号：
元件 符号 元件 符号
电池 电动机
开关 电流表
灯泡 相连的导线
电阻器 滑动变阻器
发光二极管 电压表
2. 电路图：用 表示电路连接的图，叫作电路图。
注：画电路图时，应注意以下几点：
①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号；
②要注意所画符号和实物的对应性；
③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中。特别要注意：元件
的符号不能画在电路的拐角处；
④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画
得简洁、美观、大小比例适中；
⑤电路要完整，电路中必须画有开关；
⑥导线交叉连接处不能忘记画上醒目的圆点。
符号　
（1）【新教材改编】在图乙的方框中画出图甲实物图的电路图。答案如图所示
甲　　　　　　　　　　乙
答案如图所示
（2）根据图甲中的实物连接，在图乙的方框中画出电路图。答案如图
所示
甲　　　　　　　　　　乙
答案如图所示
同步变式拓展
6. 根据图甲所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接
起来（连线不得交叉）。答案如图所示
（第6题）
答案如图所示
知识点五　通路、断路、短路35
状态 概念 特点
通路 正常接通的电路，又叫闭合电路 电路中有 通过，用
电器能够工作
断路 某处 的电路，又叫开
路 电路中无 通过，用
电器不能工作
短路 电源短路：直接用导线将电源的
正、负极连接起来的电路 电路中会有很 的电
流，可能把电源烧坏
用电器短路：电路是接通的，但
用电器两端被导线直接连通 该用电器被短路，不能工作
电流　
被切断　
电流　
大　
如图所示电路，下列说法错误的是（　B　）
A. 当断开S1、闭合S2时，电路处于断路状态
B. 当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不发光
C. 当闭合S1、S2时，只有L1发光
D. 只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则可能是L2断路
B
同步变式拓展
7. 如图所示的电路中，开关S闭合后，电源被短路的是（　B　）
A B
C D
B
8. 如图所示的电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的
是 ，处于短路状态的是 。
A B C
C　
A　
B　
9. 如图所示的电路中，开关S闭合后，电路将处于 （选填“通
路”“断路”或“短路”）状态。要使两灯发光，只要拆除导线
（选填“a”或“b”）即可。
（第9题）
短路　
b　
　基础过关精练
1. 在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路中的（　B　）
A. 用电器 B. 电源 C. 开关 D. 导线
2. 下列关于电流和电路的说法，正确的是（　D　）
A. 只要有电荷移动，就一定会形成电流
B. 电路中有电流是由于带电的粒子杂乱无章地运动形成的
C. 电路中只要有电源，就一定有电流
D. 在电源的外部电流的方向总是从电源正极流向负极
B
D
3. （2025·重庆巴蜀）每逢秋冬季，很多司机会受静电现象困扰，开车
门时常会被“电”一下，用如图所示的手持静电宝接触车身，可有效去
除静电。下列有关说法正确的是（　C　）
A. 车身有静电是因为车辆和空气摩擦创造了电荷
B. 静电宝是由绝缘体材料制成的
C. 如果车身带正电，则除电时瞬时电流的方向是从车身到静电宝
D. 除电过程中，正电荷在静电宝和车之间发生转移
（第3题）
C
4. 如图所示的电路图中，电路连接正确的是（　C　）
A B C D
C
5. 如图所示电路中，下列说法正确的是（　D　）
A. 只闭合开关S1时，灯亮、电铃不响
B. 只闭合开关S2时，电铃响、灯不亮
C. S1、S2都闭合时，灯亮、电铃响
D. S1、S2都闭合时，灯亮、电铃不响
（第5题）
D
6. 如图甲电路中，闭合开关后灯泡发光，图乙是用带绝缘柄的金属棒
把两个验电器连接起来的瞬间（验电器带电情况如图乙）。根据图中信
息可以判断出（　D　）
（第6题）
D
A. 金属棒中自由电子定向移动的方向是由D向C
B. 金属棒中电流的方向是由C向D
C. 开关中电流的方向是由A向B
D. 开关中自由电子定向移动的方向是由A向B
7. 给电动自行车的电瓶充电时，电瓶相当于电路中的 （填
电路元件）；电动自行车充电不当容易引发火灾，调查发现，大部分电
动自行车着火都是由于充电时线路发生 导致电流过大引起的。
8. 如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于 状态；当S1闭
合，S2断开时，电路处于 状态；当S1、S2都闭合时，电路处
于 状态。（均选填“断路”“通路”或“短路”）
（第8题）
用电器　
短路　
断路　
通路　
短路　
9. 某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装
置，如图所示，为使爆炸装置停止工作，应剪断导线 （选填“a”
或“b”）。拆除前起爆器上 （选填“有”或“没有”）电流
通过，因为起爆器 （选填“断路”或“被短路”）。
（第9题）
a　
没有　
被短路　
10. （1）【新教材改编】手电筒是生活中常用的照明工具。如图甲所
示是手电筒的实物图，请在图乙的虚线框内画出手电筒的电路图。
答案如图所示
[第10（1）题]
（2）根据如图甲的实物图，在图乙的虚线框内画出对应的电路图。
答案如图所示
[第10（2）题]
　能力拓展训练
11. 如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端
接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触
c、d两点时，两灯都亮，则（　D　）
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路
C. 灯L2短路 D. 开关S断路
（第11题）
D
12. 如图所示电路中：（均选填“L1”“L2”或“电源”）
（第12题）
（1）当S1、S2闭合，S3、S4断开时， 发光。
（2）当S2、S4闭合，S1、S3断开时， 发光。
（3）当S3、S4闭合，S1、S2断开时， 被短路。
（4）当S1、S2、S3闭合，S4断开时， 发光。
L1　
L2　
电源　
L1　
13. 发光二极管是一种电子元件，如图甲所示，当开关闭合后，二极管
不发光。当只把电池反接再闭合开关时，二极管发光（如图乙所示），
说明图甲中的电路处于 （选填“短路”或“断路”）状态，图
乙中发光二极管的正极接在 （选填“A”或“B”）接线柱上。
断路　
B　
（第13题）
14.小明同学连接了如图甲所示实物图进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开
关 （选填“闭合”或“断开”）。
断开　
（2）连接完电路后，闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电
流方向是从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）
端，在图乙方框中画出相应的电路图。
答案如图所示
A　
（3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）。
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不
断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2的左端和灯泡L1的右端
接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”
或“不能”）这样操作，具体的原因是 。
不发光　
不能　
会造成电源短路　(共19张PPT)
第3节　串联电路和并联电路
第15章　电流和电路
知识点一　串联和并联37
1. 串联和并联的概念
（1）串联电路：两个用电器 相连，然后接到电路中，就说这
两个用电器是串联的。
（2）并联电路：两个用电器的 分别连在一起，然后接到电路
中，就说这两个用电器是并联的。
依次　
两端　
2. 串、并联电路的特点
串联电路 并联电路
实物图
电路图
连接特点 首尾相连 并列连接在两点之间
电流路径 电流从电源正极出发，
只有一条路径流回到电
源负极 干路电流在节点处分别流经各支
路，再在另一节点处汇合流回电
源负极
开关作用 控制整个电路，开关位
置不影响它的控制作用 干路开关控制整个电路，支路开
关只控制它所在的支路
用电器间
是否相互
干扰 各用电器互相干扰，若
其中一个断开，其他用
电器无法工作 各用电器互不干扰，若其中一个
断开，其他用电器可照常工作
如图所示的电路中，属于并联电路的是（　C　）
如图所示的电路中，只要灯L1发光，应只闭合开关 ；要使灯L1、L2串联，应只闭合开关 ；要使灯L1、L2并联，应闭合开关 ；若闭合开关 ，就会造成电源短路。
C
S1　
S2　
S1、S3　
S1、S2、S3　
同步变式拓展
1. 在如图所示的电路图中，闭合所有开关后，灯泡L1和L2串联的是（　D）
A B C D
D
2. （2025·重庆南开）关于如图电路的判断，正确的是（　C　）
A. 闭合S2和S3，L1和L2串联
B. 闭合S1和S3，只有L1发光
C. 闭合S1和S3，L1和L2并联
D. 闭合S1和S2，只有L2发光
C
3. 在如图所示的电路中，正确的说法是（　D　）
A. 闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光
B. 闭合S1、S2，L1、L2都发光
C. S1、S2都断开，L1、L2不发光
D. 闭合S2，断开S1，L1、L2都发光
（第3题）
D
知识点二　生活中的电路39
1. 马路上的路灯虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不
影响其他灯发光，所以马路上的路灯是 联的。
2. 自己家里厨房、阳台、每个卧室等都至少安装一盏灯，各盏灯之间
互不影响，是 联的。
3. 开关和它控制的用电器是 联的。
注：拆除其中的一个用电器，若其他用电器无法工作，则是串联；若其
他用电器仍能工作，则是并联。
并　
并　
串　
（2025·重庆西附）如图所示，国庆期间，各色的灯光让重庆夜景
频频上热搜，下列说法正确的是（　C　）
C
A. 若洪崖洞20：00同时亮灯，23：00同时熄灯，那么这些灯泡是串联的
B. 下浩里LED广告牌的一个字熄灭，其他字均发光，则各个字之间是
串联的
C. 南滨路上行驶的汽车各个转向灯单独工作互不影响，它们是并联的
D. 千厮门大桥的灯与控制它的开关之间是并联的
为确保安全，某品牌电动车须拧动钥匙（相当于闭合开关S1）且按下
按键（相当于闭合开关S2）才能启动。下列电路设计符合要求的是（A 　）
A
A B C D
同步变式拓展
4. （2024·巴中）为了减少炒菜时对油烟的吸入，厨房里安装了一台抽
油烟机。抽油烟机上面的照明灯和电动机既可以同时工作又可以独立工
作。以下关于抽油烟机内部电路设计，你认为符合要求的是（　A　）
A B C D
A
5. 学校内的饮水机为同学们健康饮水提供方便。某款饮水机的指示灯
电路有如下要求：按下温水键开关S1时，温水指示灯L1发光；同时按下
“童锁”键开关S2和热水键开关S3时，热水指示灯L2发光。如图所示的
电路符合要求的是（　A　）
A B C D
A
　基础过关精练
1. 如图所示的电路图中，开关S闭合后，灯L1和L2并联的是（　C　）
2. 下列电路设计中，电源电压不变，能够满足开关同时控制两盏电
灯，且两灯的发光情况互不影响的是（　C　）
C
C
3. 如图所示，在连接两个小灯泡的电路中，下列有关说法正确的是（　D）
A. 断开开关，L1、L2串联
B. 闭合开关，L1、L2并联
C. 断开开关，L1、L2均发光
D. 闭合开关，L1发光、L2不发光
D
（第3题）
4. （2024·泰安）小文同学家安装了密码门锁，能通过输入密码（S1）
或利用钥匙（S2）单独驱动电动机工作而打开门锁。下列电路设计符合
要求的是（　D　）
A B C D
D
5. 近期由于季节变化，黑夜降临变快。考虑到放学时师生的行走安全
也为了更加地节能环保，楼道安装的照明灯使用声、光控开关，其原理
是光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。图中能实现在黑
暗且有声音时灯才亮的电路原理的是（　B　）
B
A B C D
6. 如图所示，下列判断正确的是（　A　）
A. S1、S3闭合，S2断开，L1、L2并联
B. S2、S3闭合，S1断开，L1、L2串联
C. S2闭合，S1、S3断开，L1、L2并联
D. S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联
（第6题）
A
7. 串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路，通过你的观察：
（1）教室里的吊扇调速器与吊扇之间是 联的。
（2）马路上的路灯晚上同时亮，早上同时灭，它们之间是
联的。
（3）教室内六盏日光灯之间互不影响，是 联的。
（4）开关和其控制的用电器是 联的。
（5）充电宝可以同时给两部手机充电，这两部手机之间是
联的。
串　
并　
并　
串　
并　
　能力拓展训练
8. 小明家的卫生间里安装了如图所示的风暖浴霸，它可以单独照明、
单独取暖和单独吹风。当闭合照明开关S1时，灯L发光；当断开开关
S1、闭合取暖开关S2和吹气开关S3时，发热元件R实现供暖，同时电机
M工作带动空气流动使室内升温。小明根据上述功能设计了下列如图所
示的四个简化模拟电路图，其中正确的是（　D　）
（第8题）
D
A B C D
9. （2025·重庆育才）小李在电学实验探究时，将两只灯泡分别接在图
甲、乙两个电路中，以下说法正确的是（　C　）
C
A. 甲电路中，闭合开关S，两灯都发光，取下L2后，L1不发光
B. 甲电路中，闭合开关S，用一根导线接在L1接线柱两端，L1不发光，
L2发光
C. 乙电路中，闭合开关S，用一根导线接在L2接线柱两端，L1发光，L2
不发光
D. 乙电路中，闭合开关S，用一根导线接在电源接线柱两端，这是允许
的安全电路
10. 如图所示的电路中，电源电压不变，下列说法正确的是（　B　）
A. 分别将1、2和3、4连接，只有L1发光
B. 分别将1、4和2、3连接，只有L2发光
C. 只将2、3、4连接，则L1和L2并联
D. 只将2、3、4连接，只有L2发光
（第10题）
B
11. 如图所示电路，要使灯L1和电动机串联，应闭合开关 ；要使灯L1和电动机并联，应闭合关 ；如果闭合两个开关 ，会出现电源短路，这是绝不允许的；如果闭合开关S1、S3，断开S2，能工作的是 。
（第11题）
S1　
S2、S3　
S1、S2
　
电动机　

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