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(共21张PPT)
第6节　磁生电
知识点一　磁生电169
1. 发现：英国物理学家 发现了电磁感应现象，进一步揭示
了电与磁之间的联系。根据这一发现，人们后来发明了 。
2. 概念：由于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产
生电流的现象叫作 ，产生的电流叫作 。
法拉第　
发电机　
电磁感应　
感应电流　
3. 产生感应电流的条件：
（1）导体是闭合电路的一部分。
（2）导体在磁场中做切割磁感线运动。
注：导体切割磁感线运动是指导体的运动方向与磁感线不平行。
小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感
应电流的条件”。
（1）磁体不动，闭合开关，导体棒沿 （选填“上下”或“左
右”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。
（2）导体棒不动，闭合开关，磁体上下运动，灵敏电流计指针
（选填“会”或“不会”）发生偏转。
左右　
不
会　
（3）断开开关，无论磁体如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指
针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中
做 运动时，电路中就产生感应电流。
（4）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强
弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操
作是
。
切割磁感线　
保持导体棒运动快慢相同，改变磁场强弱，观察灵敏电流计指针
的偏转角度　
同步变式拓展
1. 如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。
它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（　A　）
A
2. 如图所示，导体AB在外力作用下向左运动时灵敏电流计指针偏转，向右运动时灵敏电流计指针向另一方向偏转。这个实验事实说明（　D　）
A. 通电导线在磁场中受力大小与电流大小有关
B. 通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关
C. 感应电流的大小与导体在磁场中做切割磁感线运动的
快慢有关
D. 感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的
方向有关
（第2题）
D
知识点二　发电机170
1. 发电机
（1）原理： 。
（2）能量的转化：发电机是将 能转化为 能的装置。
（3）构造：发电机是由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分
组成的。
电磁感应　
机械　
电　
2. 交流电
（1）定义：电流方向周期性变化的电流。
拓展：从电池得到的电流的方向不变，叫作直流电。
（2）频率：交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性变化的
次数。我国电网以交流供电，频率为50 Hz。
如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中指针表示可来回摆动
的电流表。关于此工作原理图，下列说法正确的是（　B　）
B
A. 这是电动机的工作原理图
B. 用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指
针来回摆动
C. 用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不
变，转动摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流
D. 用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能
误区点拨：区分电动机与发电机二者的关键是“电”与“动”的先后，“电动机”是指电路中有电源，“电”引起“动”，即先“电”后“动”；“发电机”是指线圈的“动”使电路中有了电流，“动”引起“电”，即先“动”后“电”。
同步变式拓展
3. 有人发明了一种“发电地板”，如图所示，发电地板的主要部件由
永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生
相对运动，即能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原
理相同（　B　）
（第3题）
B
4. 如图所示是实验室用的手摇发电机。当老师演示时，某同学发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮。下列结论不正确的是（　A）
A. 发电机工作过程中将电能转化为机械能
B. 发电机的工作原理是闭合电路的一部分导体切割磁
感线产生电流
C. 指针来回摆动，说明发电机产生的是交流电
D. 转动越快灯泡越亮，说明导体切割磁感线的速度越
大，产生的感应电流越大
（第4题）
A
1.历经10年的不懈探索,终于发现了电磁感应现象的物理学家是(　 　)
D
2.如图所示,将一根导体AB放置在蹄形磁体形成的磁场方向竖直向下的磁场区域,导体的两端跟灵敏电流计相连。下列说法正确的是(　 　)
A.AB不动,磁体水平向左快速移动,指针会偏转
B.磁体不动,AB水平向右快速移动,指针不偏转
C.磁体不动,AB竖直向上快速移动,指针会偏转
D.磁体不动,AB竖直向下快速移动,指针会偏转
A
3.如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置,电路中有感应电流的是(　 　)
A.甲和乙 B.丙和丁
C.甲和丙 D.乙和丁
D
4.(2024·齐齐哈尔)如图所示,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就产生电流。这种现象叫作电磁感应。下列装置中,利用此原理工作的是(　 　)
B
5.以下关于电与磁的描述中,正确的是(　 　)
A.如图甲所示,当闭合开关后,电路中的绿灯亮
B.如图乙所示,与发电机工作原理相同
C.如图丙所示,与手机无线充电原理相同
D.如图丁所示,小磁针偏转是电磁感应现象
C
6.(2024·重庆A卷)如图所示,重庆蟠龙抽水蓄能电站于2024年全部投产,每年可减少二氧化碳排放39.87万吨。抽水蓄能电站的工作原理是:在用电低谷时,将水从下水库抽到上水库储存,这是将电能转化为水的　 　能;在用电高峰时,将水从上水库放到下水库带动发电机发电,发电机是利用　 原理工作的。
机械
电磁感应　
7.(2024·贵州)如图所示是银行卡信息读卡器,将银行卡的磁条在读卡器的刷卡槽内快速刷过时,相当于磁体穿过闭合金属线圈,产生了　 　,经读卡器处理,就能识别卡片信息了。
感应电流
8.小梅把家里的小电风扇从插座上拔下,如图所示,将小灯泡与电风扇插头的两金属片相连接,用手快速拨动风扇叶片,发现灯泡发光。电风扇发电的原理是　 　,发电过程是把　 　能转化为电能。
电磁感应
机械
9.如图所示是小高做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
(1)实验时,小高通过观察_____________
___________________来判断电路中是否产生感应电流。
灵敏电流计
的指针是否偏转　
(2)小高进行了如图乙所示的5次操作,其中能产生感应电流的是　 　(选填所有符合要求的操作序号)。
①③④
(3)完成实验后,小高认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施:____________
___________________________________
__________________________________________________________________。
(4)利用“磁生电”工作的装置有______
________(选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。
①换一个磁性更强的磁体;②加快导体AB切割磁感线的运动速度;③将导体AB换成多匝线圈(答出一条即可)　
动圈
式话筒(共19张PPT)
第3节　电磁铁　电磁继电器
知识点一　电磁铁165
1. 电磁铁
内部带有 的通电螺线管。
拓展：当通电螺线管插入铁芯后，由于铁芯被磁化，产生了与原螺线管
磁场方向一致的磁场，因而磁性增强。
2. 电磁铁的磁性
（1）影响电磁铁磁性强弱的因素：
①外形相同的线圈在线圈匝数一定时，通过的电流越大，电磁铁的磁性
越 ；
②在电流一定时，外形相同的螺线管线圈匝数越多，电磁铁的磁性
越 。
铁芯　
强　
强　
（2）电磁铁的优点：
①磁性有无可由通、断电来控制；
②磁性强弱可由电流大小或线圈匝数来控制；
③磁极的转换可由电流方向来控制。
如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁体，开关闭合
后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（　B　）
B
A. 电流表示数变大，弹簧长度变长 B. 电流表示数变大，弹簧长度变短
C. 电流表示数变小，弹簧长度变短 D. 电流表示数变小，弹簧长度变长
同步变式拓展
1. 如图所示的电路，开关S接到a后，小磁针静止时，左端是 极。
将开关S由a换到b，调节滑动变阻器的滑片P，保持电流表的示数不
变，电磁铁的磁性 （选填“增强”“减弱”或“不变”）。
（第1题）
N　
减弱　
知识点二　电磁继电器165
1. 结构：由 、 、 、触点等组成。其工作
电路由 电路和 电路组成。
2. 实质：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控
制 电压、 电流电路通断的装置。电磁继电器就是利用
来控制工作电路的一种开关。
3. 工作原理：当低电压加在接线柱D、E两端，
电磁铁通电具有磁性，把衔铁吸下，使触点B、
C接触，工作电路闭合，电磁铁断电时失去磁
性，弹簧把衔铁拉起来切断工作电路。
电磁铁　
衔铁　
弹簧　
低压控制　
高压工作　
高　
强　
电
磁铁　
（2024·自贡）如图所示是自贡某科技小组设计的一种温度自动
控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（　A　）
A. 当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
B. 当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
C. 当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
D. 当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
A
同步变式拓展
2. 【新教材改编】如图所示是某同学连接的电铃电路。当开关闭合
后，电路被接通，电磁铁 （选填“具有磁性”或“失去磁
性”），衔铁 ，使小锤敲击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉
脱离接触，电路 ，电磁铁 （选填“具有磁性”或
“失去磁性”），小锤在弹性片的作用下又恢复到使电路接通的状态。
　（第2题）
具有磁性　
被吸引　
断开　
失去磁性　
1.下列用电器或设备中,应用了电磁铁的是(　 　)
A.白炽灯 B.电铃
C.电热毯 D.电热水壶
2.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁,下列说法中正确的是(　 　)
A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替
B.电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁
C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的
B
D
3.如图所示,下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是(　 　)
A.只提高电源电压
B.只将滑片P向左移动
C.只增加螺线管线圈的匝数
D.只将铁芯换成同规格的铜芯
D
4.(2024·淄博)心肺机用“电动泵”替代心脏,推动血液循环。“电动泵”的工作原理如图所示,将线圈ab固定在活塞一端,利用其与固定磁铁间的相互作用带动活塞运动,从而使血液定向流动。阀门K1、K2都只能单向开启。当线圈中的电流从a流向b时(　 　)
A.线圈周围有磁场和磁感线
B.线圈左端是N极
C.活塞将向左运动
D.此时“电动泵”处于送血状态
C
5.【新教材改编】法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是(　 　)
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
C
6.某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度将　 　;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,弹簧的长度将　 　。(均选填“变长”“缩短”或“不变”)
变长
变长
7.如图所示,将条形磁体放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁体在同一水平面上。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁体仍保持静止,此时电磁铁的左端为　 　极,条形磁体受到的摩擦力　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
N
变大
8.【新教材改编】如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块B之后,　 　(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时,电磁铁　 　(选填“有”或“无”)磁性。
红
无
9.如图所示是汽车尾气中CO排放量的检测电路,当CO浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。图中气敏电阻R1的阻值随CO浓度的增大而减小,则:
(1)闭合开关S后,通电螺线管上端是　 　极。
(2)为满足工作要求,电铃应接在　 　之间。
(3)当CO浓度升高时,电磁铁磁性会　 　。
(4)若要使CO浓度低于原来的设定值,电铃就发声报警,可　 　(选填“增加”或“减少”)电磁铁的线圈匝数,或将R2的滑片向　 　(选填“上”或“下”)移动。
N
B、D
增强
增加
上
10.小珊用如图所示的电路探究电生磁现象,当闭合开关,滑动变阻器的滑片向A端滑动时,发现弹簧伸长,请你将实物图补充完整,并标出通电螺线管的N极。
如答案图所示
11.如图所示,为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学观察大头针,作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强。
根据小丽的猜想和实验,完成下面的填空:
(1)通过观察电磁铁吸引　 的不同,来判断它磁性强弱的不同,这里用到了　 　法。
大头针个数　
转换
(2)通过比较a、b两种情况,可以验证猜想　 　(选填字母)是正确的。
(3)通过比较　 两种情况,可以验证猜想B是正确的。
(4)通过比较d中两个电磁铁,可以得出结论:在　 　相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强。
A
b、c　
通电电流和铁芯(共21张PPT)
第1节　磁现象　磁场
知识点一　磁现象159
1. 磁性：磁体具有吸引 等物质的性质。
2. 磁极：磁体上吸引能力 的两个部位叫作磁极。能够自由转
动的磁体，静止时指南的那个磁极叫作 极或 极，指北的那
个磁极叫作 极或 极。
3. 磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 ，异名磁极相
互 。
4. 磁化：有些物体在磁体或 的作用下会获得磁性，这种现象
叫作磁化。
铁、钴、镍　
最强　
南　
S　
北　
N　
排斥　
吸引　
电流　
如图，用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁
铁的N极，发现条形磁铁被吸引。该铁棒有没有磁性呢？下列说法正确
的是（　C　）
C
A. 可以确定有磁性，且A端是S极
B. 不确定有无磁性，只需要将B端靠近S极，观察现象就可以判断
C. 不确定有无磁性，只需要将B端靠近N极，观察现象就可以判断
D. 不确定有无磁性，若将A端靠近S极，观察现象仍然无法判断
方法指导：判断物体有磁性的方法：
（1）若物体能吸引铁、钴、镍等物质，说明物体具有磁性。
（2）根据磁极间的相互作用判断物体是否具有磁性，相互排斥一定具
有磁性，相互吸引可能具有磁性，也可能没有磁性。
1. 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠
近，则两铁棒（　D　）
A. 一定相互吸引 B. 一定相互排斥
C. 可能无磁力的作用 D. 可能相互吸引，也可能相互排斥
D
同步变式拓展
知识点二　磁场159
1. 定义：在磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不
见、摸不着，我们把它叫作磁场。
2. 基本性质：磁场对放入其中的磁体产生 的作用。
注：磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它，这
是研究物理问题的转换思想。
3. 方向规定：在物理学中，把放在磁场中的小磁针静止时 极所
指的方向规定为该点磁场的方向。
4. 磁场的描述——磁感线
（1）用一些 的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这样的
曲线叫作磁感线。
（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极；在
磁体内部由S极指向N极。
力　
北　
带箭头　
N　
S　
（3）常见磁体的磁感线分布：
拓展：磁感线的一些特点：
①磁感线是一些假想的曲线；
②磁感线是一系列闭合不相交的曲线；
③磁体周围的磁场强弱并不相同，磁感线密集处表示此处磁场较强，而
磁感线稀疏处表示此处磁场较弱；
④用磁感线表示磁场方向，磁感线上任意一点的切线方向与该点磁场方
向一致。
下列关于磁感线的描述中不正确的是（　C　）
A. 磁感线是空间立体分布的，每条磁感线互不相交
B. 磁极附近磁感线最密，表明磁场最强
C. 磁感线都是曲线，不存在直线
D. 磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向
思维点拨：磁感线是为了形象描述磁场而假想的物理模型，它是依照铁
屑在磁场中被磁化为一个个小磁针，在磁场里分布和排列的情形而画出
的曲线。磁感线不仅可以表示磁场的方向，还可以表示磁场的强弱。
同步变式拓展
C
2. 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　C　）
A. 铜、铁和铝都能够被磁体所磁化
B. 磁体外部的磁感线都是从磁体S极出发，回到N极
C. 磁感线是互不相交的封闭曲线
D. 小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向
C
3. （2025·重庆南开）如图是两个磁极之间的磁感线分布，在A点标出
磁感线方向。
如答案图所示
（第3题）
（答案图）
知识点三　地磁场160
1. 产生：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁
场——地磁场。
2. 磁极：地磁场的北极在地理 附近；地磁场的南极在地
理 附近。
注：地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理
的南北方向略有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我
国宋代学者 。
南极　
北极　
沈括　
如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的
形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中
记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南的长
柄，下列说法中正确的是（　A　）
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用；
②司南的长柄指的是地磁场的北极；
③地磁场的南极在地球地理的南极附近；
④司南的长柄一端是磁石的北极。
A
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
同步变式拓展
4. 指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正
确的是（　A　）
A. 指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B. 指南针静止时其南极指向地理北极
C. 如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D. 信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
A
1.(2024·长春)能被磁体吸引的物体是(　 　)
A.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔
2.下列说法正确的是(　 　)
A.指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用
B.能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理南极附近
C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多
D.磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在
A
A
3.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图所示。下列对实验中有关现象的分析不正确的是(　 　)
A.撒铁屑的目的是将存在的磁感线显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序
A
4.(2025·重庆西附)如图所示,两根外形完全相同的钢棒a和b,钢棒b用线悬挂,使钢棒a的一端靠近钢棒b的一端时,钢棒b被推开,这说明(　 　)
A.a有磁性,b无磁性
B.a无磁性,b有磁性
C.a和b都具有磁性
D.a和b都不具有磁性
C
5.下列四个选项中,小磁针涂黑的一端表示其N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是(　 　)
C
6.【教材图片】人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,如图所示,鱼头静止时指向北方。下列判断正确的是(　 　)
A.鱼形铁不能被磁体吸引
B.指南鱼鱼头指向地磁场北极
C.指南鱼鱼头应标注“N”
D.指南鱼的腹部磁性最强
C
7.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是(　 　)
A.a端磁极是S极,b端磁极是N极
B.P点没有磁场
C.磁感线是真实存在的
D.Q点的磁场方向水平向右
D
8.【新教材改编】如图所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部为N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从A点缓慢移到B点。下列选项中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(　 　)
C
9.【易错题】小明把几只小磁针放在桌面上,发现它们静止时都指向同一方向,即小磁针的N极总是指向　 　(选填“南”或“北”)方。这说明,地球周围存在　 。
10.某磁体周围部分区域的磁感线分布如图所示,b点的切线PQ在水平方向,则a点磁场比b点磁场　 　;若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向　 　(选填“P”或“Q”)。
北
磁场(或地磁场)　
弱
P
11.(2025·成都七中)如图甲所示,一个条形磁铁被摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这处裂纹的磁极是　 　极;判断依据是　 。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲),这两段会相互　 　(选填“吸引”或“排斥”)。
N
异名磁极相互吸引　
吸引
12.(1)在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。
(2)请在图中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向。
如答案图所示
如答案图所示(共22张PPT)
第2节　电生磁
知识点一　电流的磁效应162
1. 奥斯特实验
1820年，丹麦物理学家 发现电流的周围存在着 。他
在世界上第一个发现了电与磁之间存在相互联系。
奥斯特　
磁场　
2. 电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的 ，这种现象叫作电流的磁
效应。
磁场　
如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针
平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表
明 　。
（3）本实验中用到的物理研究方法是 。
A. 类比法 B. 转换法
C. 控制变量法 D. 等效替代法
磁场　
通电直导线周围的磁场方向与电流方向有关　
B　
知识点二　通电螺线管的磁场162
1. 通电螺线管外部的磁场和 磁体的磁场相似。通电螺线管的
两端相当于条形磁体的N、S极。
2. 通电螺线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关。
条形　
电流　
拓展：条形磁体与通电螺线管的不同点如下表：
条形磁体 通电螺线管
不
同
点 ①是永磁体，磁性长期保持； ②N、S极是固定的； ③磁性强弱是不变的 ①通电时有磁性，断电时磁性消失；
②N、S极与电流的方向有关；
③磁性强弱与线圈匝数和电流大
小等有关
在探究通电螺线管外部磁场的方向时，在玻璃板上均匀地撒上铁
屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。铁屑在玻璃板
上的分布与 的磁场分布非常相似。若把连接电源正、负极
的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况
（选填“改变”或“不变”），小磁针N、S极的指向 （选填
“改变”或“不变”）。
条形磁体　
不变　
改变　
同步变式拓展
　（第1题）
1. 小磊做实验探究“通电螺线管外部的磁场分布”。他在螺线管的两
端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板，
小磁针的指向和铁屑的排列情况如图所示。当改变螺线管中电流方向
时，小磁针的指向会改变。下列说法中正确的是（　A　）
A. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
B. 通电时，螺线管的左端相当于条形磁体的N极
C. 通电螺线管的磁场方向与螺线管中电流的方向无关
D. 通过减小电流，可增强通电螺线管周围的磁场
A
知识点三　安培定则163
内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 ，则拇
指所指的那端就是螺线管的 极。
小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定通电螺线管的A端
是 （选填“N”或“S”）极，接线柱a连接的是电源的
（选填“正”或“负”）极。
规律总结：安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕
向，知道其中的两个就可以确定第三个。
电流的方向　
N　
S　
正　
同步变式拓展
2. （2024·重庆A卷）在虚线框中用箭头画出磁感线的方向。
如答案图所示
（第2题） （答案图）
（答案图）
[第3（1）题] （答案图）
（答案图）
3. （1）如图所示是小磁针放在通电螺线管右端静止时的情形，在螺线
管左侧的虚线框内标出导线中电流的方向。
如答案图所示
（2）请画出图中螺线管的绕线方式。
如答案图所示
[第3（2）题] （答案图）
（答案图）
1.最早发现电流的磁效应的科学家是(　 　)
A.欧姆　　 B.安培　 C.奥斯特　 D.焦耳
C
2.如图所示是某同学探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置,通电后小磁针发生了偏转。关于这个实验,下列说法正确的是(　 　)
A.改变通电直导线中的电流方向,小磁针N极的指向不变
B.小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场
C.实验中直导线是沿东西方向放置的
D.把小磁针放在直导线的上方,通电后小磁针不发生偏转
B
3.小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(　 　)
A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
B
4.下列各项中,小磁针N极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确的是(　 　)
A
5.环形电流可以看作是一匝的通电螺线管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合右手螺旋定则,把两个单匝线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上,且平行靠近放置,当线圈通入如图所示大小相同、方向相反的电流时,则线圈A和B将(　 　)
A.靠近 B.距离不变
C.远离 D.无法确定
C
6.如图所示,桌面上有一枚转动灵活的小磁针,静止时,小磁针的　 　(选填“N”或“S”)极指南。当导线与电池触接时,小磁针发生偏转,说明通电导线周围存在　 　;断开电路,小磁针　 　(选填“会”或“不会”)回到原来位置。
S
磁场
会
7.(2024·甘肃)如图甲所示为磁悬浮地球仪,悬浮时球体只能沿着“地轴”转动,它的“南”“北”指向与地球实际方位一致;地球仪中有一个磁铁,它的磁场与地磁场分布特点一致;环形底座内有一通电螺线管,其电路原理如图乙所示。地球仪工作时,球体悬浮于空气中,则图甲中球体上方是“地磁场”的　 　(选填“N”或“S”)极,图乙中A端应连接电源的　 　(选填“正”或“负”)极。
S
负
8.如图所示的电路,在螺线管右端放置一个小磁针,闭合开关后,用“+”或“-”标出电路中电源右端的极性;用“N”或“S”标出小磁针静止时右端的磁极。
答案如图所示
9.如图,根据小磁针静止时的N极方向,用箭头在图中A点标出磁感线的方向和导线中B点的电流方向。
答案如图所示
10.如图所示,请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”“-”极和小磁针的N极,并在图中标出。
如答案图所示
11.(2025·成都树德)如图所示,根据电源的正、负极和小磁针的指向,在图中画出螺线管的绕线方式。
如答案图所示
12.在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验中,小明进行了如下操作:
(1)如图,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
①由图可知通电螺线管外部的磁场与　 的磁场相似;放入小磁针的作用是　 ;
②通电螺线管的右端为　 　极;
③实验时小明发现现象不明显,为了增强磁场的强度,在不改变电流大小的情况下,可以采取　 的办法。
条形磁体　
显示磁场的方向　
N
增加线圈的匝数　
(3)实验中的铁屑　 (选填“能”或“不能”)用铜屑代替。闭合开关后,为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来他的操作是　 　 ,这样做的主要目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来。
(2)改变电流方向,小明发现,铁屑的分布形状　 (选填“没有改变”或“发生改变”),而小磁针的指向与原来　 　(选填“相同”或“相反”)。
没有改变　
相反
不能
轻敲硬纸板(共15张PPT)
第4节　电动机
知识点一　磁场对通电导线的作用167
1. 通电导线在 中要受到力的作用，力的方向跟
、 都有关系。
2. 当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方
向 ；当电流的方向和磁场的方向都变得相反时，通电导
线受力的方向 。
磁场　
电流的方
向　
磁场的方向　
也变得相反　
不变　
3. 换向器：
（1）结构：两个电刷分别与两个铜半环接触，使电源和线圈组成闭合
电路，两个半环中间断开，彼此绝缘。
（2）换向器的作用：每当线圈转过 位置时，能自动改变线圈
中 的方向，使线圈连续转动。
注：平衡位置是指通电线圈的平面与磁感线垂直的位置。
平衡　
电流　
如图所示，闭合开关后，铜棒向右运动，为使开关闭合后铜棒向
左运动，下列操作可行的是（　B　）
A. 换用更细的铜棒
B. 将电源的正、负极对调
C. 向左移动滑动变阻器的滑片
D. 将电源正、负极和磁体N、S极同时对调
B
同步变式拓展
1. 如图所示，将导体棒ab放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。
（1）接通电源，这时会看到导体棒ab运动起来，这表明
。
（2）保持磁场方向不变，改变导体棒ab中
的电流方向，导体棒ab的运动方向 .
（选填“不变”或“改变”）。
磁场对通电
导体有力的作用　
改变　
（第1题）
知识点二　电动机167
1. 原理：电动机是根据通电线圈在磁场中因受力 的原理制成
的，是将 能转化为 能的装置。
2. 构造：电动机是由线圈和磁体两部分组成的，能够转动的部分叫
作 子，固定不动的部分叫作 子。
3. 改变电动机转动方向的方法：改变 方向（交换电源接线）
或改变 方向（对调磁体磁极）。
转动　
电　
机械　
转　
定　
电流　
磁场　
线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的
方向（　B　）
B
A. 相反，是由于磁场方向相反了
B. 相反，是由于流过ab的电流方向相反了
C. 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了
D. 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没有改变
同步变式拓展
2. 一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨
一下转子后，线圈就正常转动起来，则开始时电动机模型不转的原因可
能是（　D　）
A. 线圈内部断路
B. 磁铁磁性太强或线圈中电流太大
C. 电刷和换向器接触不良
D. 线圈正好处于平衡位置
D
3. 【教材小实验】如图所示是小明制作的简单电动机模型，其线圈由
漆包线绕成，将线圈一端的漆全部刮掉，另一端只刮掉半周，在线圈的
下面放置了一块磁体。将其接入电路中，闭合开关后，线圈转动起来
了。关于此电动机模型，下列说法正确的是（　C　）
A. 将只刮掉半周的导线外漆全部刮掉，线圈会转得更快
B. 线圈在转动时，始终受到磁场力作用
C. 该装置将电能转化为机械能
D. 增大线圈中的电流可改变线圈转动方向
　（第3题）
C
1.下列四种用电器的主要部件,利用电动机原理工作的是(　 　)
A.电铃　 B.电饭煲 C.电风扇　 D.台灯
2.安装直流电动机模型时,要改变直流电动机的转动方向,可以(　 　)
A.将磁体的N、S极对调
B.将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C.改变磁性强弱
D.改变磁性强弱和电流大小
C
A
3.如图所示,线圈abcd位于磁场中,开关K与触点1接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当开关K改为与触点2接通时,ab段导线受磁场力(　 　)
A.方向向下
B.方向向上
C.为零,因为电源反接
D.为零,因为电路一定是断路
A
4.(2024·包头)如图所示,闭合开关后风车能连续转动,下列器件的工作原理与风车转动原理相同的是(　 　)
A.电动机
B.发电机
C.指南针
D.电磁继电器
A
5.(2024·黑龙江改编)中国完全自主建造的首艘电磁弹射型航空母舰——福建舰,当弹射装置内的导体通过强大的电流时,战斗机就受到强大的电磁力而弹射飞出,下列实验与电磁弹射装置工作原理相同的是(　 　)
C
6.关于直流电动机,下列叙述正确的是(　 　)
A.直流电动机的原理是电流的磁效应
B.直流电动机正常工作时,将电能转化为内能
C.直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的
D.电源的正、负极和磁场的方向同时改变,直流电动机的转动方向也改变
7.(重庆)扬声器(喇叭)是可以扩大声音的设备,它的工作原理是通电导体在磁场中受到　 　的作用而运动;“扩大”是指将声音的　 　增大。
C
力
响度
8.利用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。
(1)应在M、N之间接入　 　(选填“小量程电流表”“电源”或“灯泡”),装置中的导体棒应选用轻质的　 　(选填“铁棒”或“铝棒”)。
(2)在正确完成(1)的操作后,闭合开关,发现导体棒AB在磁场力作用下向左运动;若要使导体棒AB在磁场力作用下向右运动,你采取的方法是　 或　 。
电源
铝棒
改变电流的方向
改变磁场的方向 　
(3)图乙中,磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极,且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的。通电后,若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下,则ab段导线所受磁场力的方向是　 ,这两个力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力,理由是________
_________________________________。
竖直向上　
不是
两个力的方向不在同一直线上
(4)小明自制了一台电动机,将线圈漆包线两端的漆全部刮去后,用导电支架托住,放入磁场中(如图丙所示)。闭合开关,发现线圈不能持续转动,只能在平衡位置附近摆动。线圈处于平衡位置时,线圈平面与磁感线　 　(选填“平行”或“垂直”);为了使线圈能持续转动,正确的刮漆方法应该是____________________________________________
_______________。
垂直
将线圈两端的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮上　
半周或下半周 (共27张PPT)
第20章 电与磁
章末复习与提高
排斥
吸引
磁场
切线
南极
北极
电流方向
条形磁体
安培
铁芯
匝数
电流
磁效应
电磁铁
机械能
法拉第
切割磁感线运动
电磁感应
电流
电能
考点一　 磁现象　磁场
小兰梳理了“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错
误的是（　D　）
①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线从地球南极附近发出回到北极附近
⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交
D
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③⑤
考点二　 电流的磁场
（2024·成都）如图是小李同学探究“通电螺线管的磁场方向”的
实验示意图。闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示。下列说法
正确的是（　B　）
B
A. 根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极
B. 小磁针静止时N极所指方向就是该点的磁场方向
C. 将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变
D. 本实验可以得出：通电螺线管的磁极与电流方向无关
（2024·扬州）请在图中标出电源正、负极和磁感线的方向。如答
案图所示
（答案图）
如答案图所示
考点三　 电与磁现象的辨析
（2024·乐山）下列四幅图中，探究“磁场对通电导线的作用”的
是（　C　）
A B C D
C
（2024·重庆B卷）关于如图所示的情境，下列说法正确的是（　D　）
D
A. 图甲所示的是电动机的工作原理
B. 图乙所示的两个小球带了同种电荷
C. 图丙所示的人一定没有触电危险
D. 图丁所示的通电螺线管右端为N极
（2024·泸州）如图所示，将ab、cd两根光滑平行金属导轨固定在
同一水平面内，处于蹄形磁铁磁场中的金属杆pq放在导轨上，在外力
作用下沿导轨运动。若ad之间断开，则电路中 （选填“有”或
“无”）感应电流；若ad之间接入电流计，pq杆向右运动时，指针向
右偏，则pq杆向左运动时，指针将向 偏；若ad之间安装一个直
流电源，pq杆通电后由静止开始沿导轨向右运动，同时交换电源的
正、负极和磁铁的南、北极，pq杆通电后由静止开始沿导轨向
运动。
无　
左　
右　
一、选择题
1.(2024·湖南)下列生活中的设施、设备工作原理主要应用了电磁感应的是(　 　)
D
2.下列四个图中,磁感线方向标注错误的是(　 　)
A
3.(2025·成都高新区)如图所示是一款磁吸车载手机支架,其底部用胶水粘在汽车中控平台上,支架顶端的“台面”是一块磁铁,再将一块软式磁力贴贴在手机壳或手机背面,使用时将手机磁力贴位置对准支架顶端的“台面”,就可以将手机牢牢固定。关于这款手机支架,下列说法正确的是(　 　)
A.支架顶端的“台面”的外部的磁感线从S极出发回到N极
B.支架顶端的“台面”的上表面一定是磁铁的N极
C.支架顶端的“台面”可以吸附任何金属
D.手机磁力贴能吸附在支架顶端的“台面”
是因为异名磁极相互吸引
D
4.通电导线周围存在磁场,小明经过实验探究,画出了通电直导线周围磁感线的分布图(如图所示),下列相关描述错误的是(　 　)
A.小磁针b端为N极
B.通电直导线周围不同位置磁场强弱相同
C.增大直导线中的电流可使其周围磁场增强
D.改变直导线中电流的方向,小磁针N极的指向将会发生改变
B
5.如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是(　 　)
A.闭合开关,导体ab在磁场中上下运动会产生感应电流
B.闭合开关,导体ab左右运动过程中电能转化为机械能
C.利用该实验原理可以制成电动机
D.将灵敏电流计换成电源,可以探究通电导线在磁场中的受力情况
D
6.如图所示是一种自行车前轮的结构图,行驶中,磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转(即相当于通电导体在磁场中受力运动),产生一种信号,信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。下列图中能说明其原理的是(　 　)
B
7.如图所示,一条形磁体静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁体处于同一水平面上。开关闭合后,滑片P向下滑动的过程中,条形磁体始终保持静止。对条形磁体所受摩擦力的判断,下列说法中正确的是(　 )
A.摩擦力减小,方向水平向左
B.摩擦力减小,方向水平向右
C.摩擦力增大,方向水平向左
D.摩擦力增大,方向水平向右
D　
8.如图所示,下列四幅图依次对应说法正确的是(　 　)
A.如图甲,电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强
B.如图乙,通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失
C.如图丙,只要导体在磁场中运动,就一定会产生感应电流
D.如图丁,改变电流方向并对调磁体N极、S极,导体运动方向随之改变
A
9.(2024·威海)图甲是一种汽车尾气排放检测电路。闭合开关,当尾气浓度高于某一设定值时,电铃报警;气敏电阻R1的阻值与尾气浓度之间的关系如图乙所示,下列分析正确的是(　 　)
A.电磁铁通电后,线圈上端为N极
B.R1的阻值随尾气浓度的增大而增大
C.检测时保持R2滑片位置不变,当尾气浓度变大时,R1两端电压变大
D.为使尾气浓度更低时报警,应将R2滑片适当上移
D
二、填空作图题
10.科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程。1820年,丹麦物理学家　 　 发现,通电导体周围存在　 　,揭示了电和磁之间的联系。
11.如图所示,磁悬浮地球仪的工作原理是　 　磁极相互排斥。磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
奥斯特
磁场
同名
是
12.如图所示,闭合开关,先将导体AB水平用力向右移动,导体CD也随之运动起来,则甲处装置的工作原理是　 　,乙处装置的能量转化是　 。
电磁感应
电能转化为机械能　
13.(1)请在图中用箭头标出蹄形磁体a点处的磁感线方向。
如答案图所示
(2)(2024·乐山)如图所示,闭合开关S后,位于螺线管右侧的小磁针N极顺时针旋转90°。请在对应括号中标出电源的“+”或“-”极和通电螺线管左侧的极性。
如答案图所示
三、实验探究题
14.(2024·陕西)如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
实验 序号 导体ab在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况
1 静止 不偏转
2 上下运动 不偏转
3 左右运动 偏转
(1)闭合开关后,观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况,将实验现象记录在表格中。分析实验现象可知:闭合电路中的一部分导体在磁场中做 　 运动时,电路中会产生感应电流。产生感应电流时,导体ab相当于电路中的　 　(填电路元件名称)。
切割磁感线　
电源
(2)若要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应保持导体ab运动方向不变,将　 　对调,观察灵敏电流计指针偏转情况。
(3)下列物品中,应用该实验结论工作的是　 　(选填字母序号)。
A.电风扇　　 B.手摇发电手电筒
实验 序号 导体ab在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况
1 静止 不偏转
2 上下运动 不偏转
3 左右运动 偏转
磁体的N、S极
B
1.我国是最早用文字记载磁现象的国家之一。下列说法正确的是(　 　)
A.“慈(磁)石召铁,或引之也”,说明磁石没有磁性
B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见
C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用
D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极
C
2.如图是小聪和小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”实验示意图。实验时,在小圆圈位置放置小磁针,闭合开关,画出不同位置小磁针静止时N极的指向;对调电源正、负极,重复上述操作。下列说法错误的是(　 　)
A.小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向
B.闭合开关,放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同
C.对调电源正、负极,闭合开关,通电螺线管的磁场方向改变
D.通过实验可总结出通电螺线管的极性和电流方向的关系
B
3.(2024·临沂)2024年5月11日,由临沂市五名中小学生组建的无人机足球队在FIDA第二届世界锦标赛中,以全胜的战绩荣获世界冠军。无人机动力系统的核心部件是电动机,下列实验能说明电动机工作原理的是(　 　)
D(共8张PPT)
第5节　跨学科实践:制作简易直流电动机
知识点一　直流电动机的工作原理169
直流电动机的工作原理是通电线圈在 中因受力而转动。
磁场　
知识点二　制作简易直流电动机169
1. 材料准备：漆包线（刷有绝缘漆的铜导线）、强磁体、电池等。
2. 制作过程：
（1）把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈，作为转子。从线
圈两端各拉出约2 cm的漆包线作为转轴。用小刀刮去线圈两端引线的漆
皮，把左端全部刮掉，右端只刮半周。
（2）用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分
别与电池的两极相连。
（3）把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。
（4）给线圈通电并用手轻轻推动一下，线圈就会不停地转动了。
小华在综合实践中自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由漆
包线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，
并作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直
平面内，永磁铁置于线圈正下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈
能连续转动起来，则小华应（　C　）
C
A. 将电池的正、负极对调一下
B. 在线圈正上方增加磁体S极
C. 将左转轴绝缘漆全部刮掉，右转轴下侧绝缘漆刮掉一半
D. 将左、右转轴绝缘漆全部刮掉
1.如图所示是某小组自制的玩具电动机。关于电动机,下列说法正确的是(　 　)
A.电动机工作时不会将电能转化为内能
B.电动机工作时,将机械能转化为电能
C.仅调换磁铁两极,线圈转动方向不会改变
D.电动机工作原理是磁场对通电导体有力的作用
D
2.如图所示是小明制作的简单电动机模型,其线圈由漆包线绕成,线圈一端的漆全部刮掉,另一端只刮掉半周,在线圈的下面放置了一块磁体。将其接入电路中,闭合开关后,线圈转动起来了。关于此电动机模型下列说法正确的是(　 　)
A.利用电流的磁效应工作
B.线圈在转动时,始终受到磁场作用力
C.将电能转化为机械能
D.增大线圈中的电流可改变转动方向
C
3.同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线烧成约3 cm×2 cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm。然后,用小刀刮两端引线的漆皮,一头全部刮掉,另一头只刮掉一半。用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示。给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停地转下去。下列图中原理与该电动机相同的是(　 　)
C
4.学习了电动机后,小刚同学采取了下列办法自制了一个小型电动机,把漆包线绕成约1 cm×2 cm的矩形线圈,漆包线的两端各留约5 cm作为引线,从矩形短边引出(如图甲),然后用小刀刮去两条引线的漆皮,其中一端全部刮去,另一端刮去上半周或下半周(如图乙),这就是电动机的线圈。用钳子把粗铜丝或曲别针弄弯,做两个支架,固定在硬纸板上,永磁体放在线圈下,小型电动机就做成了(如图丙)。用手转一下小线圈,它就会连续不断地转下去。
(1)引线有一端只刮去半周漆皮的目的是使线圈在转动过程中,每转一周只有半周线圈中有电流通过,从而使　 。
(2)当线圈中没有电流通过时,线圈由于　 　仍能继续转动。
(3)图乙一端只刮去半周漆皮,这一设想所起的作用与实际电动机中　
　装置的功能相似。
线圈可以连续转动　
惯性
换向器

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