资源简介

(共29张PPT)
——争得“爱国者勋章”
认识新字
这些字都认识了吗？
小兔:
——我是小小歌唱家
现在我们接着来学习升国旗的基本礼仪吧！
在升国旗的时候除了要肃立、脱帽，我们还要唱国歌！你们知道我们的国歌叫什么吗？
嘘！保持安静！现在让我们听一听我们的国歌吧！
起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，
筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！前进！进！
《义勇军进行曲》
同学们，听了这首歌，你们有什么样的感受吗？请说一说吧！
我感受到了自豪、激动。
我感受到了庄严、神圣。
唱国歌的时候我们要怎么来唱呢？
唱国歌时要大声
充满感情地唱
唱国歌时要
严肃、认真
了解国歌
国歌的全称《义勇军进行曲》
词曲作者分别是田汉和聂耳
国歌诞生于抗日战争时期，当时日本敌人来侵略和压迫我们，两位叔叔田汉和聂耳怀着对敌人的仇恨创作了这首歌。它激励着中华儿女为国家解放和民族独立作斗争。
国歌见证着中国的成立、发展和繁荣昌盛。是我们国家的象征和标志，代表着我们的民族精神和国家尊严。
每当唱起国歌我就会想起那些为国家解放而奋勇抗争的义勇军们。
让本小兔来跟你讲讲关于国歌的故事吧！
请小歌唱家上台演唱国歌，其他同学当观众进行评价。
起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，
筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！前进！进！
《义勇军进行曲》
全体同学一起演唱，唱出对祖国的热爱之情。
了解国歌
起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！
现在就让我们一起跟着老师来学唱《义勇军进行曲》吧！
不能被坏人欺负，要勇敢地站起来。
大家要团结在一起，像长城一样坚固，保护我们的国家。
团结，勇敢
要唱出激昂、豪迈、坚定、英勇和对祖国的深情热爱以及为国家民族挺身而出的决心。
——争得“爱国者勋章”
我来问
你来答
每答对一题，得1
1. 我们的国旗是什么颜色的？A. 红色和黄色
B. 红色和蓝色
C. 红色和绿色
每答对一题，得1
2.国旗上有几颗五角星？
A. 3颗
B. 4颗
C. 5颗
每答对一题，得1
2.国旗上有几颗五角星？
A. 3颗
B. 4颗
C. 5颗
每答对一题，得1
2.国旗上有几颗五角星？
A. 3颗
B. 4颗
C. 5颗
每答对一题，得1
3 升国旗的时候，我们听到的音乐是我们的什么？
A. 校歌
B. 国歌
C. 队歌
每答对一题，得1
4.我们的国歌名字叫什么？
A. 《歌唱祖国》
B. 《义勇军进行曲》
C. 《我的祖国》
每答对一题，得1
5. 升国旗时，我们应该怎么做？
A. 继续跑步玩耍
B. 停下脚步，面向国旗站好
C. 坐在原地休息
每答对一题，得1
6.哪位小朋友的行为是对的？
A. 明明在队伍里和同学说笑
B. 小红面向国旗，站得笔直
C. 小强背对着国旗
每答对一题，得1
7.一年级的小朋友还没有加入少先队，升国旗时我们应该行什么礼？
A. 队礼
B. 鞠躬礼
C. 注目礼（眼睛看着国旗）
每答对一题，得1
8. 唱国歌的时候，我们的态度应该是？
A. 小声哼哼
B. 大声、响亮地唱
C. 闭着嘴不唱
每答对一题，得1
9. 国旗上的大五角星代表什么？
A. 中国共产党
B. 解放军叔叔
C. 我们小学生
每答对一题，得1
10. 我们在哪里经常能看到升国旗仪式？
A. 学校里
B. 天安门广场上
C. 以上都是
每答对一题，得1
数数你得了几颗星 (8个以上）
请同学们规范礼仪,我们进行一场升旗仪式的模拟
升旗仪式
1 列队准备
2 出旗
3 升国旗 奏唱国歌
4 国旗下讲话
5 仪式结束
国歌响起时，运动员们激动的流泪。
唱国歌时，台下的中国人都站起来，高高举着五星红旗，自豪地唱着国歌。
请你们猜一猜，这些人在唱国歌的时候心里都在想什么呢？
作为小学生，我们还能用什么样的方式来表达对祖国的爱？
表达爱
第一课
LESSON ONE
第二课
LESSON TWO
第三课
LESSONTHREE
第四课
LESSON FOUR
恭喜你收获了一枚“爱国者勋章”！
回家给爸爸妈妈唱唱我们的国歌吧！
今天的上学之旅就到这里啦！
恭喜你们在刚刚的学习中又获得一枚“爱国者勋章”，继续努力，我们下次再见！

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