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第2节 密度
物理观念：知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。会查密度表，知道物质的密度受温度影响。
科学思维：学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度的科学思维方法。在概念建立过程中，渗透由特殊到一般，由现象到本质的唯物辩证法思想。能联系实际运用密度公式进行计算，利用密度知识解决简单的实际问题。
科学探究：通过实验探究活动，学会利用比较、归纳找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
科学态度与责任：通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展，在生活中有应用密度知识的意识。通过刻度尺、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
素养目标
实验：蒙住眼睛，托住一个塑料盘，依次放上木块和铝块，你能区分出来吗？
思考：木头和铝谁重一些？
对于刚才的回答你觉得应该加上什么样的前提条件？
在相同体积下，不同物质，质量不同。
情境导入
演示：两个体积不同的木块，谁的质量大？测量试试看。
你得出了什么结论？
同种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。
如果一个木块的体积是另外一个木块的 2 倍，质量也会是 2倍的关系吗？
情境导入
设计实验：
需要测量什么物理量？如何测量？
如何让结果更具有普遍性？
如何得出质量与体积的关系？
新知探究
任务一 探究物质的质量与体积的关系
探究同种物质的质量与体积的关系
同种物质的质量与体积之间存在什么样的关系呢？
提出问题：
猜想：
同种物质的质量与体积成正比。
新知探究
任务一 探究物质的质量与体积的关系
进行实验：
1.取大小不同的若干铝块，分别测量出它们的质量与体积。并用图像法处理数据。
2.换用大小不同的其他物质，它们的质量与体积的比值会跟铝块一样吗？
新知探究
任务一 探究物质的质量与体积的关系
实验 探究铝的质量与体积的关系
实验记录：
m/g V/cm3 质量/体积 g/cm3
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
新知探究
任务一 探究物质的质量与体积的关系
0
40
120
80
2
4
6
8
10
16
12
14
m/g
V/cm3
18
22
20
铝
铁
同种物质质量与体积的比值不变（成正比）
实验结论：
不同种物质质量与体积的比值不同
新知探究
任务一 探究物质的质量与体积的关系
密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。
符号：ρ
ρ =
V
m
公式：
kg
m3
kg/m3
V =
ρ
m
m =
ρV
推导：
新知探究
任务二 了解密度
单位：千克每立方米，符号 kg/m3
密度的常用单位：
克每立方米厘米（g/ cm3） 1 g/cm3=103 kg/m3
水的密度是103kg/m3，请说出其物理意义。
铜的密度是8.9g/cm3，请说出其物理意义。
新知探究
任务二 了解密度
一块砖的密度是 1.5 g/ cm3，把它平分成两块，每块的密度是( )
A.0.75 g/ cm3 B.1.5 g/ cm3
C.3 g/ cm3 D.不确定
B
新知探究
任务二 了解密度
例
讨论与交流：阅读教材 P146 页，回答以下问题。
1.固体、液体、气体的密度有什么特点
2.不同物质的密度是否一定不同
3.物体的物质状态变化后密度是否变化
新知探究
任务二 了解密度
固体 kg/m3 液体 kg/m3 气体 kg/m3
金 19.3×103 水银 13.6×103 二氧化碳 1.98
银 10.5×103 硫酸 1.8×103 氧气 1.43
铜 8.9×103 海水 1.03×103 空气 1.29
钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103 一氧化碳 1.25
铝 2.7×103 植物油 0.9×103 氦气 0.18
冰（0℃） 0.9×103 煤油 0.8×103 氢气 0.09
蜡 0.9×103 酒精 0.8×103
干松木 0.5×103 汽油 0.71×103
新知探究
任务二 了解密度
1.固体、液体、气体的密度有什么特点
2.不同物质的密度是否一定不同
3.物体的物质状态变化后密度是否变化
一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气
一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油
同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水
新知探究
任务二 了解密度
一块金属块的质量是 1.97 t，体积是 0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属为铁块
解：
1.97 t=1 970 kg
新知探究
任务二 了解密度
例1
如图的矿泉水瓶中装满了水，这些水全结成冰之后的体积是多少？
解：瓶中水的体积：550 ml=550 cm3
现在你知道为什么装满水的瓶子冰冻后为什么会破裂了吧。
新知探究
任务二 了解密度
例2
结冰后瓶子凸起
自来水管被冻裂
思考：你知道上述现象出现的原因吗？
科学世界
思考：在寒冷的冬天，水底的鱼为什么不会被冻死呢？
4 ℃ 水密度比较大，湖底温度就会长期保持。
科学世界
冰
水
思考：你从冰和水的密度图像中得到了什么信息？
科学世界
如图是严寒冬天湖水温度分布图，湖面封冻了，较深湖底的水却保持 4 ℃，鱼儿仍然可以自由自在地游泳，下列说法错误的是（　　）
A.水的密度比冰的密度小
B.水在 4 ℃ 时的密度最大
C.在 0～4 ℃ 范围内水热缩冷胀
D.水总是从水面开始凝固
科学世界
例
A
物理意义
概念
课堂小结
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
物体单位体积的质量
单位
公式：
常用单位：g/cm3
基本单位：kg/m3
密度
1.（中考·桂林）小桂带了一瓶水进入中考考场，在考试过程中，小桂喝掉一部分水后，瓶中水的质量______、密度______ 。(均填“增大”“减小”或“不变”)
减小
不变
当堂反馈
2.根据密度公式 ，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的密度与物体的质量成正比
B.物体的密度与物体的体积成反比
C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比
D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关
D
当堂反馈
3.甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图像可知
( 　)
A.ρ甲＞ρ乙
B.ρ甲＜ρ乙
C.ρ甲＝ρ乙
D.无法判断
A
当堂反馈
4.如图，四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）
B
当堂反馈
5.一捆铜线质量为 89 kg，铜线的横截面积是 25 mm2，利用密度表计算这捆铜线长度。
解：
当堂反馈

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